美國心理學(xué)家阿里克森說：“任何領(lǐng)域里的天才的產(chǎn)生都是本人堅持不懈努力的結(jié)果。任何人在自己感興趣的領(lǐng)域中經(jīng)過10年時間的訓(xùn)練都可以有天才般的表現(xiàn)?！?/p>

我們中國人的詞典里有很多關(guān)于“十年”的成語與諺語，如“十年寒窗苦”“十年樹樹”“十年磨一劍”“臺上一分鐘，臺下十年功”，越王勾踐的“十年生聚，十年教訓(xùn)”……由此可見一斑，十年，是一切有志者謀劃成才或創(chuàng)業(yè)的一個適宜的期限。

有志者，只心懷大志是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，至少要準(zhǔn)備艱苦奮斗十年，而且，不是隨隨便便的十年，而是十年的甘苦、十年的寂寞、十年的心血、十年的積累、十年的磨礪……前不久，中國戲曲學(xué)院資深教授喬翠蓉說：“學(xué)習(xí)京劇需要很長時間，作為演員，入門就至少需要8到10年時間?！比腴T，就需要十年，至于十年能否入門還須看十年中的堅持功夫與靈動悟性。

這無疑對夢想一鳴驚人的人是一種重要的提醒與告誡，沒有至少十年的摸爬滾打與孤獨寂寞，是不可能真正有大的作為的。你朝思暮想成功，可你進(jìn)入的這個領(lǐng)域真是你最感興趣的嗎？你有一個明確的目標(biāo)與路線圖嗎？你有苦干十年的思想與物質(zhì)準(zhǔn)備嗎？

十年，大體相當(dāng)于9年義務(wù)教育階段，即從小學(xué)到初中畢業(yè)階段。現(xiàn)行的九年義務(wù)教育階段，能否讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上入門？值得教育工作者，乃至家長認(rèn)真思考。就目前的狀況而言，多數(shù)很難保證。學(xué)習(xí)上的入門，無論對繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是就業(yè)之后的自學(xué)，乃至終身學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。我認(rèn)為，我們的中小學(xué)應(yīng)該研究這個問題，并擬定具體方案，分段予以落實，這應(yīng)該是普及九年義務(wù)教育階段的大事。當(dāng)然，這里首先要解決的問題是“入門”的標(biāo)準(zhǔn)。我想，至少應(yīng)該包括求知若渴、虛心好學(xué)、獨立思考、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，養(yǎng)成了喜歡讀書的習(xí)慣。樂中學(xué)，學(xué)中樂，在學(xué)習(xí)中能獲得快樂。

如果我們的老師，總是牽著學(xué)生走，逼著學(xué)生學(xué)，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使少年兒童喘不過氣來，學(xué)生感到學(xué)習(xí)苦不堪言，哪有快樂可言？現(xiàn)在，確有一部分學(xué)生，從小學(xué)就開始厭學(xué)，有一部分從中學(xué)開始厭學(xué)，畢業(yè)之后，就認(rèn)為已經(jīng)熬到頭了，真切地感到解放了！從此之后，如果不是特別需要，就再也不看書學(xué)習(xí)了。倘若任中小學(xué)生這種厭學(xué)狀況持續(xù)下去，不僅影響他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)，影響他們將來所從事的工作，而且必將直接影響中華民族整體素質(zhì)的提升。

如果我們能用10年左右的時間，即在9年義務(wù)教育階段，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上入門，再用十年的時間在自己感興趣的領(lǐng)域深造，有了這個堅實的基礎(chǔ)之后，倘能繼續(xù)保持強(qiáng)烈的求知欲和勤奮好學(xué)、樂以忘憂的精神，一般情況下，大有作為應(yīng)該是沒有問題的。

（2010.9.12）