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        撰寫講話稿應(yīng)注意的問題

        時間:2023-03-30 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:第四節(jié) 撰寫講話稿應(yīng)注意的問題一、要有針對性每一份講話稿的內(nèi)容根據(jù)會議背景、講話者身份、受體身份、講話內(nèi)容不同,其寫法會各有不同。講話稿的文字應(yīng)該從實際出發(fā),主要體現(xiàn)在如下幾點。這一點是針對為別人擬寫講話稿而言的,主要是秘書為領(lǐng)導(dǎo)撰寫講話稿,特別要注意這一點。

        第四節(jié) 撰寫講話稿應(yīng)注意的問題

        一、要有針對性

        每一份講話稿的內(nèi)容根據(jù)會議背景、講話者身份、受體身份、講話內(nèi)容不同,其寫法會各有不同。應(yīng)根據(jù)會議的主題、講話的場合、背景、會議性質(zhì)和議題、領(lǐng)導(dǎo)的指示、聽眾的身份、心理需求、習(xí)慣等有針對性地進(jìn)行不同的書寫。講話稿不可千篇一律,生搬硬套。

        講話稿的文字應(yīng)該從實際出發(fā),主要體現(xiàn)在如下幾點。

        (一)要從講話現(xiàn)場的性質(zhì)、氣氛特點出發(fā)。各種不同場合的講話,表達(dá)方式不盡相同。比如政治性特別強(qiáng)的會議講話,其語言特色就要保持嚴(yán)肅性;禮節(jié)性講話,就要體現(xiàn)輕松、熱烈的情調(diào);屬于工作部署性、研究性的會議講話,語氣上就要多鼓勵、多引導(dǎo)、多商量、多討論;工作報告性的講話,就應(yīng)該采用匯報的口氣。

        (二)要從受體的層次特點出發(fā)。如果是對普通群眾和基層干部講話,那么就要從他們所熟悉的事實講起,由現(xiàn)象到本質(zhì),從感性到理性,使他們由淺入深地理解。如果是對文化層次較高的人講話,則可以引經(jīng)據(jù)典、旁征博引,言語機(jī)智、幽默。

        (三)要從講話人的特點出發(fā)。這一點是針對為別人擬寫講話稿而言的,主要是秘書為領(lǐng)導(dǎo)撰寫講話稿,特別要注意這一點。每一個領(lǐng)導(dǎo)講話,語言表達(dá)都有其特點和習(xí)慣,風(fēng)格不一樣,或詳或簡,或快或慢。有的領(lǐng)導(dǎo)講一個觀點往往要展開,有的則習(xí)慣于點到為止;有的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用反問句式,以引起聽者的重視和共鳴;有的領(lǐng)導(dǎo)則喜歡從正面直接表明自己的觀點。因此,為領(lǐng)導(dǎo)擬寫講話稿的秘書,只有熟悉和掌握領(lǐng)導(dǎo)人的講話特點,并且把這種講話特點融合到講話稿的語言表達(dá)中去,才能寫出切合講話者口味的講話稿,才能充分發(fā)揮講話稿的作用。

        二、要言簡意賅

        講話稿的篇幅不宜過長,要言簡意賅,重點突出,中心明確。一般來講,表彰大會、通報會、慶典會等的講話并不需要太長,避免喧賓奪主。會議的主題報告篇幅相對可以長一些,以便展開討論??偟膩碚f,演講稿要言簡意賅,注意突出重點,不宜夸夸其談。

        三、要巧用口頭語和書面語的結(jié)合

        領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語言應(yīng)充分運用口頭語和書面語,口頭語要生動、通俗、易懂,書面語則要精練、準(zhǔn)確,語言運用靈活生動,語意表達(dá)明確,不含沙射影,便于聽者理解和接受。

        四、要有生動的例證

        講話稿要圍繞中心,只有用具體、生動的事例來說理,才能吸引聽眾,才能使他們自覺接受講話者所闡述的道理。在引用事例時,必須注意:第一要準(zhǔn)確,所舉事例要準(zhǔn)確無誤,尤其是批評性的事例,不能出現(xiàn)差錯;第二要精練,講話稿所用事例盡量要典型,要提煉主要事實內(nèi)容,不需詳細(xì)展開;第三要新鮮,就是要注意引用新近出現(xiàn)的生動事例,避免使用陳舊、被很多人多次使用過的事例。

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