【案例52】　面對(duì)鏡頭意味著要把自己推到輿論的風(fēng)口浪尖上，在接受采訪前你動(dòng)搖過嗎？——問出受訪者的畏難情緒

面對(duì)形形色色的采訪對(duì)象，有的人樂意配合記者完成采訪任務(wù)，有的人卻并不情愿面對(duì)媒體。有的受訪者甚至因?yàn)榉N種顧慮，在采訪過程中十分猶豫，無比糾結(jié)。那么，怎樣才能減少受訪者的這種畏難情緒呢？從下面這個(gè)簡(jiǎn)單的提問中，我們或許可以得到一些啟示。

宋飛是我國(guó)著名的二胡青年演奏家，她在擔(dān)任中國(guó)音樂學(xué)院器樂系2004年的二胡專業(yè)高考招生考試評(píng)審時(shí)，發(fā)現(xiàn)考試存在著嚴(yán)重的不公正現(xiàn)象。復(fù)試結(jié)果出來后，許多學(xué)生的專業(yè)得分與他們的臨場(chǎng)表現(xiàn)反差極大，考試中有重大失誤的考生排名靠前，而表現(xiàn)優(yōu)秀的考生卻得分很低，面臨淘汰。她在接受央視記者采訪時(shí)，有了下面一段對(duì)話。

【記者】你知道你是一個(gè)有聲譽(yù)有地位的音樂家，面對(duì)我們的鏡頭就意味著要把你自己推到輿論的風(fēng)口浪尖上。在接受這個(gè)采訪之前你動(dòng)搖過嗎？

【宋飛】動(dòng)搖過。但我還是決定說出來?？赡苁且?yàn)槲覑垡魳罚瑦蹖W(xué)生，愛教育。還因?yàn)槲页砷L(zhǎng)的過程中沒有遭受過這些，所以我才想當(dāng)一個(gè)老師，能給其他的學(xué)生帶來像我小時(shí)經(jīng)歷過的那種對(duì)明天的希望。

面對(duì)媒體意味著面對(duì)公眾，有壓力、有顧慮是人之常情，更何況該事件的報(bào)道本身對(duì)被訪者很有可能造成負(fù)面影響。與其避開受訪者的顧慮，還不如讓受訪者首先面對(duì)內(nèi)心的恐懼，大膽說出最想說的話。在回答這個(gè)問題的時(shí)候，受訪者多次哽咽、嘆息，讓人為之動(dòng)容。

處理好受訪者的心情，拉近距離是采訪成功的關(guān)鍵因素之一。在這次采訪中，記者沒有刻意地表達(dá)安慰的語言，只是在對(duì)話中，下意識(shí)地以問題的形式，讓受訪者感受到記者的理解，大大緩解了其壓抑在心中的抵觸情緒，拋開顧慮完成了整個(gè)采訪。

案例來源:

《命運(yùn)的琴弦》，《新聞?wù){(diào)查》，CCTV新聞?lì)l道，2012年6月23日。