一路同行，感謝有你_生命的覺醒教

一路同行，感謝有你

舒　艷

【引讀視點(diǎn)】感謝“師徒結(jié)對”，讓我們結(jié)識了教育生涯中的良師益友，給我們搭建起一個平等互助的學(xué)術(shù)平臺，有更多的機(jī)會向優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼間，來到成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)三年多了。三年多的時間，我從一名青澀的大學(xué)生成長為一名有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師?；赝哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中對學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、對可愛而無私的同事們充滿了感激。而最讓我們青年教師獲益良多的還是學(xué)校每學(xué)年的“師徒結(jié)對”。三年來，我進(jìn)步了，成長了，其中每一分收獲都包含了三位師傅李秋菊老師、莊亞蒂老師和薛德紅老師真誠的指導(dǎo)和無私的付出。

還記得，剛剛畢業(yè)的我自告奮勇要求做班主任，面對雙班數(shù)學(xué)加一個班班主任的工作量，一開始我并沒有太在意。新生報到剛結(jié)束，我完全不知道要做些什么，這時薛老師和莊老師他們?yōu)槲页鲋\劃策，讓我順利地度過了最困惑和最迷茫的適應(yīng)期。漸漸地，我開始認(rèn)清班主任工作的職責(zé)和要領(lǐng)。莊老師在班級管理中關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，總是把事情想得周到而又全面，每次總能為我在班級管理中尋找到問題的根源，并指導(dǎo)我從小處著手，不斷改進(jìn)。薛老師總會產(chǎn)生許多班級管理的金點(diǎn)子，四人小組、優(yōu)秀同桌等，都讓我在班級管理中產(chǎn)生不少的靈感和方法。有了兩位師傅的方法和落實(shí)工作的舉措，我的班級管理水平不斷提高。(123shoppingwar.com)

我記得，陳偉校長不止一次在教師專業(yè)引領(lǐng)中指出，作為老師要決戰(zhàn)課堂，課堂就是老師的戰(zhàn)場。而李秋菊老師就是這位幫助我不斷提高課堂教學(xué)水平的軍師。

初次結(jié)識李秋菊老師，我就從別人口中得知她是一位優(yōu)秀卻又嚴(yán)格的人。一開始，我總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己做得不好，讓李老師失望。可每一次李老師總讓我感覺到了母親般的溫暖和包容。每當(dāng)走進(jìn)我的課堂，她總是會鼓勵我說：“做得不錯，很有成熟老師的樣子?！比缓蟊愫臀姨接戇€有哪些地方值得改進(jìn)。從新教師的見面課開始，我的課堂便處處有了師傅的身影，她耐心細(xì)致地為我講解怎樣上好一堂課，告訴我低段的小學(xué)生應(yīng)該使用怎樣的教學(xué)語言，告訴我怎樣使用激勵評價抓住學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)等。這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指導(dǎo)，潤物無聲地體現(xiàn)在課堂上。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過這么一次見面課，我開始有些理解和領(lǐng)悟教學(xué)的要領(lǐng)，漸漸地在課堂上能夠有效地完成教學(xué)任務(wù)了。轟轟烈烈的生命課堂建?；顒拥拈_展，讓我再一次有了向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會，整個過程，師傅一點(diǎn)都沒有松懈，每一次試講完以后我都會思考，原來計算課還可以這樣上，從而對教學(xué)有了更為深刻的理解。這樣的活動無疑讓我收獲頗豐，收獲的源泉來自于師傅的無私指導(dǎo)。這樣的成效在教學(xué)水平評估大比武活動中得以展現(xiàn)，讓我能夠輕松自如地站上講臺，胸有成竹地完成比賽。當(dāng)我獲得專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定時，師傅還十分謙遜地一再強(qiáng)調(diào)這是我的天分和努力的結(jié)果。我知道，這是師傅對我的再次鼓勵。

無法忘記，參加高新區(qū)青年教師賽課的那次活動。從最初的確定選題，到最后的成功展示，師傅總是在我身邊幫助我、支持我。

這次活動，師傅似乎比我還重視，她早早地就催促我準(zhǔn)備選題。在我備選了好幾次以后，她仍然覺得不滿意，最后她在一次區(qū)級活動中，幫我物色好了課題，并興高采烈地對我說：“這個課題還比較符合你的風(fēng)格，我看不錯，好好準(zhǔn)備?！钡谝淮蔚脑囍v，我準(zhǔn)備得有些倉促。我感覺到，李老師有些失望，我懂得“嚴(yán)師出高徒”的道理，這是師傅對我的嚴(yán)格要求，我告訴自己不能馬虎了，一定要好好準(zhǔn)備。接下來的一周，我沒有閑著，我開始查找資料，觀看各種版本的教學(xué)視頻，結(jié)合自己的優(yōu)勢認(rèn)真寫了一份教案。這次教案得到師傅的認(rèn)可，她說趕緊找個班試講一下，看看效果和存在的問題。這次試講基本上成型了，我看到師傅微微地舒展了一下眉頭，我開始對自己越來越有信心。試講以后，師傅發(fā)現(xiàn)我的教具做得不是很好，于是，她便上網(wǎng)尋找相關(guān)圖片，自己出錢幫我彩打了一份，還親自動手幫我把它做成精美的教具，第二天一早悄悄地放在我的辦公桌上。當(dāng)我看到如此精美的教具時，心中充滿了感動和感激。我拿著教具去給師傅道謝，她語重心長地說：“我重新做了一份教具，你看你原來的教具多難看啊。找個班再試講一次?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我有什么理由不全力以赴呢？

比賽的當(dāng)天，咱們學(xué)校正好是主會場。作為東道主似乎手氣不是很好，居然抽到了5號，上課時間是午休時間?？吹轿沂涞谋砬椋瑤煾蹬呐奈业募绨蛘f，有實(shí)力什么時候上都是一樣的。

當(dāng)我?guī)е⒆觽冏哌M(jìn)比賽現(xiàn)場，我快速地在會場上搜索師傅的身影。終于在第二排的角落里找到了她。整節(jié)課，我總是有意無意地看看師傅，她的微笑，給了我自信心。最終我不負(fù)眾望獲得了一等獎第一名的好成績。捧著獲獎證書，我知道，這是師傅和數(shù)學(xué)組的老師們共同努力的結(jié)果。

生活中的李老師，親切得就像我的長輩，關(guān)心我嗓子好些沒有，向我傳授保養(yǎng)嗓子的方法；關(guān)心我的終身大事和家庭幸福，讓我時刻感受到溫暖。

感謝師徒結(jié)對，讓我有幸能結(jié)識了李秋菊這位良師益友；感謝學(xué)校為我們青年教師創(chuàng)設(shè)了這樣的機(jī)會，讓我們跟優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)；感謝莊亞蒂老師和薛德紅老師在工作上給予我的幫助和支持；感謝同年級組的袁春玲老師、林紅春老師、翁志長老師、周雪梅老師以及各學(xué)科老師們對我提出的寶貴意見和無私幫助。

如今的我，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，還要不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是要不斷改進(jìn)班級管理的方法，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。盡管已經(jīng)不再是一名師徒結(jié)對的學(xué)員，但我知道師傅們、同事們會一如既往地指導(dǎo)我、幫助我。我也會記住陳校長在開學(xué)初對老師們提出的要求，積極適應(yīng)，自主發(fā)展，多主動向老師們請教，爭取早日成為一名名優(yōu)骨干教師。