延安辦學(xué)期間中國醫(yī)科大學(xué)正門，“醫(yī)大”二字為教員黃樹則所寫。

有時(shí)候，一座傳奇的院校，總有幾個(gè)不平凡的注腳。中國醫(yī)科大學(xué)，就擁有這樣橫空出世的紅色注腳。它是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的院校，其前身為1931年11月創(chuàng)建于江西瑞金的中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校和中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校；該校是唯一以學(xué)校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續(xù)辦學(xué)的院校；也是中國最早進(jìn)行西醫(yī)學(xué)院式教育的醫(yī)學(xué)高校之一。校名曾為紅軍衛(wèi)校、八路軍衛(wèi)生學(xué)校。

簡單的履歷背后，是這座名校的燃情歷史。

1936年10月，隨紅四方面軍行動(dòng)的紅軍衛(wèi)校師生到達(dá)陜北，與先期到達(dá)陜北的部分紅軍衛(wèi)校師生會(huì)合。西安事變后，國共兩黨建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，陜甘寧邊區(qū)政治環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，紅軍衛(wèi)校迅速擴(kuò)大規(guī)模，學(xué)員達(dá)到300多人。正如毛澤東所說，這時(shí)的紅軍衛(wèi)校經(jīng)過漫漫征途與戰(zhàn)火的洗禮，已經(jīng)從江西中央蘇區(qū)的一所“衛(wèi)生小學(xué)”成長為一所“衛(wèi)生中學(xué)”，正向一所“衛(wèi)生大學(xué)”發(fā)展。

延安辦學(xué)期間的實(shí)驗(yàn)室

學(xué)校的實(shí)習(xí)醫(yī)院

據(jù)中國醫(yī)科大學(xué)校史記載：邊區(qū)政府根據(jù)當(dāng)時(shí)形勢發(fā)展的需要，于1938年秋，從抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)、青訓(xùn)班調(diào)800余名知識(shí)青年來該校學(xué)習(xí)，分別編為軍醫(yī)13、14、15、16期和調(diào)劑8、9期及兩個(gè)護(hù)士班。此時(shí)學(xué)員近900人，編成3個(gè)大隊(duì)、7個(gè)分隊(duì)。當(dāng)時(shí)學(xué)制是：軍醫(yī)班一年半，調(diào)劑班一年，護(hù)士班半年。在教學(xué)上，一方面堅(jiān)持并重視思想品德教育，另一方面注重臨床各科及技術(shù)操作。還增設(shè)有軍事課，以適應(yīng)戰(zhàn)傷救護(hù)之需要。

1937年7月，紅軍衛(wèi)校改名為八路軍衛(wèi)生學(xué)校，隨軍委總衛(wèi)生部開赴抗日前線。平型關(guān)大捷在痛擊日軍的同時(shí)，八路軍也出現(xiàn)傷亡。衛(wèi)校師生在山西五臺(tái)到黃河岸邊的大寧之間搭建了一條長達(dá)千里的傷員轉(zhuǎn)運(yùn)線。

靳來川是八路軍衛(wèi)生學(xué)校軍醫(yī)第11期軍醫(yī)班學(xué)員，隨學(xué)校參與了轉(zhuǎn)運(yùn)傷員工作。

他在《戰(zhàn)地衛(wèi)生兵》回憶文章中記述道：

“前方戰(zhàn)斗打響，隨軍的衛(wèi)生學(xué)校根據(jù)八路軍總部命令，成立了八路軍衛(wèi)生部直屬醫(yī)院。整個(gè)學(xué)校馬上變成了戰(zhàn)地救護(hù)機(jī)關(guān)，教員充當(dāng)醫(yī)生，學(xué)員分擔(dān)救護(hù)工作。全校百余人編成許多小隊(duì)，每隊(duì)包括治療、調(diào)劑、護(hù)理、運(yùn)輸?shù)刃〗M，沿著兵線每隔六十里設(shè)傷員轉(zhuǎn)運(yùn)站，在一定的地點(diǎn)設(shè)手術(shù)組、交換繃帶組進(jìn)行治療。從山西五臺(tái)縣的耿家鎮(zhèn)到壽陽縣連成了一張堅(jiān)強(qiáng)的傷員轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)。全線的轉(zhuǎn)運(yùn)工作，都由第10期、11期學(xué)員擔(dān)當(dāng)。

平型關(guān)大捷鼓舞著我們，大家都認(rèn)為救護(hù)傷員比上課還要值得珍惜。因?yàn)?，這更“接近”于同志們一再渴望的及早參加抗擊日本鬼子的戰(zhàn)斗！

我們的同學(xué)既當(dāng)醫(yī)生又做護(hù)士，還要給傷員做飯吃，對(duì)傷員極盡耐心，如待親人。每到一處休息，同學(xué)們就給傷員換藥。當(dāng)時(shí)藥是奇缺的，同學(xué)們有效利用黃碘紗布，兢兢業(yè)業(yè)地治療每個(gè)傷員。夜里，同學(xué)們都睡在擔(dān)架集中的地方，傷員每呻吟一聲，同學(xué)們都要起來噓寒問暖，送水給藥。早晨是同學(xué)們最忙的時(shí)候：要給傷員穿衣服、倒大小便，如遇開拔，還要給老鄉(xiāng)送還借物。

我們?cè)陂L征中保持的優(yōu)良傳統(tǒng)也被帶到了抗日前線。60多天的戰(zhàn)地救護(hù)生活給同學(xué)們上了生動(dòng)的一課，給予了師生們更深刻的民族精神洗禮?！?/p>

1940年9月，經(jīng)毛澤東同志提議，八路軍衛(wèi)生學(xué)校正式改名為中國醫(yī)科大學(xué)。從此，中國醫(yī)科大學(xué)跨進(jìn)了嶄新的發(fā)展階段。同年，校長王斌為表達(dá)廣大師生的共同心愿，親自作詞，由延安魯迅藝術(shù)學(xué)院譜曲，創(chuàng)作了中國醫(yī)科大學(xué)校歌。如今，這首歌仍在沈陽的中國醫(yī)科大學(xué)里傳唱。

在延安辦學(xué)期間，中國醫(yī)科大學(xué)為部隊(duì)和解放區(qū)培養(yǎng)了1000多名畢業(yè)生。1941年1月，中國醫(yī)科大學(xué)成立研究班，由軍隊(duì)和地方衛(wèi)生部門抽調(diào)出一些領(lǐng)導(dǎo)干部來學(xué)習(xí)。葉青山任班長，劉夕青任黨小組長，斗爭（劉景晏曾用名）任生產(chǎn)小組長。其他成員有歐陽競、李資平、靳來川、潘世征、曾育生、魏明中等9人。研究班的學(xué)員畢業(yè)后都成為各級(jí)衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)。在中華人民共和國成立后，他們?cè)谥袊l(wèi)生事業(yè)發(fā)展中更是發(fā)揮了重要作用，其中有5位成為將軍。1942年1月，藥科從中國醫(yī)科大學(xué)分離出來，成立藥科學(xué)校（即后來的沈陽藥科大學(xué)），也培養(yǎng)了大批司藥人員。這些學(xué)員畢業(yè)后分配到前后方部隊(duì)，為部隊(duì)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

外籍教師在為學(xué)生們上細(xì)菌課

學(xué)員們?cè)谏辖馄蕦?shí)習(xí)課

誕生于革命征程的中國醫(yī)科大學(xué)，從一開始就肩負(fù)著不一樣的使命。“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”，這是毛澤東主席的著名題詞，也是共和國所有醫(yī)務(wù)工作者的座右銘。而這段題詞的淵源正與中國醫(yī)科大學(xué)相關(guān)。1941年，即將畢業(yè)的14期學(xué)員都熱切地希望毛主席能題詞。當(dāng)時(shí)的14期期長林春芳將同學(xué)們的期望向校長王斌匯報(bào)，王校長很快撥通了毛主席的電話，懇請(qǐng)毛主席在百忙中能給14期畢業(yè)同學(xué)題詞，毛主席立即答應(yīng)了王校長的請(qǐng)求。不久，毛主席就指派工作人員送來了題詞。王校長小心地打開紙卷，只見在一張白紙上用毛筆寫著“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”13個(gè)遒勁有力的大字。1941年7月15日，14期的61名畢業(yè)生得到了與往屆學(xué)生不同的畢業(yè)證書，他們的畢業(yè)證書上用鮮紅的字體印有毛主席題詞。

毛澤東的題詞不但印在14期畢業(yè)生的畢業(yè)證書上，也深深地印在醫(yī)大全體師生的心坎上，成為一代又一代醫(yī)大人的行動(dòng)指南，并最終成為全國醫(yī)務(wù)工作者的座右銘和指路明燈。

歲月荏苒，走過長征路的醫(yī)大前輩們救死扶傷、忘我工作的革命精神，今天讀來仍然讓我們感動(dòng)不已。唐進(jìn)新是老紅軍、全國老干部先進(jìn)個(gè)人，他在回憶文章中描述了四所軍醫(yī)劉景晏（1941年入中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)）的工作場景，他寫道：

“1938年夏天的一天中午，一副擔(dān)架抬來1個(gè)傷員。我走上前一看，見他左臂被打斷，一顆子彈打進(jìn)了胸膛，還在不斷流血。傷員痛得額上滲出一片汗珠，牙齒咬得咯咯響。我立刻把擔(dān)架抬進(jìn)手術(shù)室，找來主治軍醫(yī)劉景晏。劉軍醫(yī)檢查了一下，命令說：“準(zhǔn)備輸血，搶救！”雖然當(dāng)時(shí)因物質(zhì)條件差、工作繁忙，大家的體質(zhì)都很差，但為了搶救階級(jí)兄弟，誰也顧不得想別的，全所的同志個(gè)個(gè)捋起袖子，爭先恐后要求獻(xiàn)血。后來，根據(jù)血型情況，黨支部決定，從劉景晏等五位同志身上抽血。700毫升殷紅的鮮血，緩緩注入了傷員的血管里，他蒼白的臉慢慢呈現(xiàn)出一點(diǎn)血色，大家這才微微松了一口氣。而劉景晏同志剛剛抽完血，又立即給傷員做手術(shù)，一個(gè)接著一個(gè)，連續(xù)工作十多個(gè)小時(shí)，連喝一口水啃一塊饃的時(shí)間都沒有，他挽起一個(gè)個(gè)生命在和閻王賽跑，把一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友從死亡線上搶救回來……”

中國醫(yī)科大學(xué)今貌

醫(yī)生給病人獻(xiàn)血，是對(duì)“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”最好的詮釋。

正是這樣一代一代的醫(yī)大人，寫就了醫(yī)大的紅色歷史。正如校歌里所唱“站在衛(wèi)生工作的最前線，我們是新醫(yī)學(xué)的技術(shù)工作者，我們是新中國救護(hù)的先鋒。在艱苦的斗爭中，學(xué)習(xí)緊張、樸素、仁慈、謹(jǐn)慎的作風(fēng)，創(chuàng)造政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良的干部，為革命工作，為大眾服務(wù)。我們正是社會(huì)的治療家，使受傷的祖國走向健康、走向新生。同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，勇敢前進(jìn)建設(shè)新醫(yī)學(xué)的責(zé)任，擔(dān)落在我們雙肩”。