“向著明亮那方”

2009級高三16班　陸留銘

在這個(gè)世界，神和他的方舟從不存在。

在這個(gè)世界，唯有滔天的洪水永恒。

這個(gè)世界，冰冷而荒蕪。

沒有人能告訴我將走向何方。洶涌而下的渾濁洪水中，我混雜在數(shù)不清的黑影之間，掙扎著向前。軟弱的雙腳深深淺淺地踏過泥淖，每一步都痛入骨髓。迷茫，我何生何往，又為何在這樣的世界彷徨?

周圍的黑影推推搡搡，躁動(dòng)不安。他們有的奮力向前，有的緩緩倒下——像一顆滑落的露水，沒有一絲聲響。突然，強(qiáng)光刺痛了我的眼。我瞇眼前望，原來是另一種黑影，在火花中化為了灰燼。星星點(diǎn)點(diǎn)的火花，像蒲公英的種子飄飄灑灑，上下飛舞，投射出溫暖的光圈。我急不可待地伸出雙手，想要捉住它們。

抓住了，我抓住了那點(diǎn)星火!它輕輕落入我的掌心，生根、發(fā)芽，茁壯地長成了一團(tuán)籠罩著橙色光暈的小火球。它的細(xì)密根須順著我的血管，一邊吸收著黑暗，一邊輸送出溫柔的暖意。

小火球在不斷地長大，周圍的黑影越聚越多，它們是想融入這光亮，還是要撲滅它，讓世界重新歸入冰冷、死寂與黑暗?

我不知道。

我只想護(hù)衛(wèi)這已經(jīng)開始在我的靈魂中扎根的火光——“向著明亮那方”——我要跟著它走出這洪水的世界，我還要用它驅(qū)散那重重的黑影:讓一切溫暖而明亮。

“向著明亮那方!”

點(diǎn)評:象征手法的運(yùn)用顯現(xiàn)出作者出色的文學(xué)悟性，整體的意境頗有幾分魯迅先生《死火》的神韻。而主旨中的明亮色彩也體現(xiàn)出青年學(xué)生積極向上的精神特質(zhì)。(指導(dǎo)老師:涂薇)