親愛的沈老師：

展信愉快！

知道您的名字，其實(shí)早在初二時(shí)，那時(shí)上影視欣賞課，一本《影視鑒賞入門》讓我認(rèn)識(shí)書中的您——那是個(gè)博學(xué)多才的女子。后來讀了高中，在您所教的班中，才知道生活中的您又是另一番面貌。您不太漂亮，可是渾身上下透出的是一種五十歲女人特有的魅力，東方女性的溫婉沉靜在您身上又有了另一種詮釋。

我感到，您有著對(duì)自己的評(píng)價(jià)，在我看來，這樣的您是充滿生活情趣的。您深愛寫作，這一點(diǎn)和我很像，但我是遠(yuǎn)比不上您的執(zhí)著的，我很沒有定性。

也許明白在我們這樣的少年人身上，有著各種各樣不安的因子，您告訴我們“自信和奮斗是成功的雙翼”，這句話在我們班很流行，也逐漸成為更多人的座右銘。是的，成功不是憑空而來，天上不會(huì)掉下個(gè)餡餅來！

我很喜歡您上的課，因?yàn)椴粌H可以學(xué)到知識(shí)，更能學(xué)到做人的道理。您那些繽紛精彩的故事也很吸引人，有它們陪伴的日子，我的生活也不由得多彩起來?！丁按宸颉钡母琛贰独衔荨贰稄南牡角铩贰蹲咴谕馄诺墓枢l(xiāng)》，篇篇都動(dòng)情，有的講述了您為人女兒的幸福，有的又是做人母的辛苦，有的抒發(fā)對(duì)生活的熱愛，有的審視自我——我從來不知道，原來每一件微小的事都能成為筆耕的素材，也許我太不用心，也許那也是觀察生活不夠的緣故；但一切因您而有了改變，我發(fā)誓我的筆尖將寫盡人生。

您一直不喜歡我文章中華麗的詞藻，不喜歡那艷麗的俗套，不喜歡“意識(shí)流”似的空調(diào)子，這些我都知道，那是我寫文章的致命弱點(diǎn)。我總覺得日常生活中沒有太多會(huì)刻骨銘心的事情，因此我的寫作水平也往往裹足不前。

還好，有練筆可以幫助我。高中語文學(xué)習(xí)中，最大的收獲便來自練筆。練筆，是我們心中的芳草地，我可以用任何方式來耕耘，我們還可與您這樣開明寬容的長輩來交心，這是我們的幸運(yùn)。平日學(xué)習(xí)很忙，我們無暇閱讀課外書，許多值得一讀的書都未曾接觸，可年輕的心渴盼太多，充實(shí)自我更是一個(gè)迫切的愿望，您能圓我們的夢嗎——多介紹一些名著名篇？最后，祝您早日?qǐng)A出書夢，身體健康，工作順利，家庭美滿！讓我們共同來編織一份美好的人生圖畫吧！

您的學(xué)生：喬靜香

1998年春節(jié)

沈老師：

展信好！記得你第一堂課就給我們講了一句你自己的人生格言：自信和奮斗是成功的雙翼。這句話如今已成了我的人生格言，并把它記在了練筆本的第一頁。

自從你給我們上語文課至今，我的語文成績較初中時(shí)代有明顯提高。你告訴我們學(xué)習(xí)語文要有“大視野”，要觀察生活，并讓我們寫練筆以提高我們的寫作水平。在練筆中，我們可以任意發(fā)揮，寫我們想寫的，寫我們心里的話，寫生活中的瑣事——練筆已是我們生活的一部分。我們描繪人生感情，傾訴人生，領(lǐng)悟人生。那些不及與人談及的話語也悄悄走進(jìn)了練筆，一顆顆感情的種子、一行行真切的雨露都融入我們的心田。練筆成了我高中語文學(xué)習(xí)中最大的快樂。

有時(shí)候，老師與學(xué)生之間仿佛有著一條鴻溝，要跨過這條鴻溝則需要雙方面的努力；而練筆如同一座橋梁架在這條鴻溝上，通過它，老師與學(xué)生就可以互相溝通，增進(jìn)情誼。每當(dāng)我在練筆上看見老師給我畫上的五角星時(shí)，心里的那種喜悅是無法掩飾的，而每一次的喜悅之后，我更增加了對(duì)寫作的興趣。

你不僅要我們寫作文，而且你自己也寫作文，并會(huì)在上語文課的時(shí)候讀自己的文章。你的那幾篇文章，如《“村夫”的歌》《漫步七寶校園》《走在外婆的故鄉(xiāng)》，語句優(yōu)美，感情豐富，這些對(duì)我們的寫作，真是大有裨益?。?/p>

我們送走了光輝燦爛的1997年，迎來了嶄新的1998年。這新的一年中，我要寫出更多更好的作文，祝老師能寫出更美麗的文章。

您的學(xué)生：孫莉黎

1998年春節(jié)

敬愛的沈老師：

祝您新年好！

在所有的高中課程中，最喜歡上您的課了。聽您的課，有一種沐浴在陽光下的感覺。

您教我們?nèi)绾巫鋈?。您教育我們，失敗后該如何去面?duì)，您說要充滿自信地去迎接每一天新的太陽。您讓我們充滿內(nèi)疚、遺憾、忐忑的心忽然變得平靜、純真而寧靜。之后，我們就懂得了要獲得一定的成就，“放棄”二字所包含的內(nèi)涵。

上課時(shí)，聽您講一個(gè)又一個(gè)平凡而真實(shí)的生活故事，甚至燒飯做菜的感想；讓我們明白生活是多么的美好，生命是多么的寶貴。

聽您讀《“村夫”的歌》《老屋》《暑假，暑假》《五十歲的女人》《漫步七寶校園》《微笑著上講臺(tái)》《從夏到秋》《永遠(yuǎn)的廬山戀》《春天的故事》……

故事是那么的平常，那么的寧靜，那么的真實(shí)，但在聽您讀的那一刻，我們的心情變得純真而安靜，您的聲音彌漫著溫暖，流淌著如水的情懷，飄灑在像花一樣甜的空氣里，一切變得美麗、舒心。

回到家中，我總把您的故事告訴母親，母親也很開心。記得有一次，聽您講了一位日本青年為其母親洗腳的故事，當(dāng)時(shí)聽了，心里非常感動(dòng)。有股回家擁抱母親的沖動(dòng)。

一星期后，回到家中，晚上，與母親一同洗腳，望著那雙刻滿歲月痕跡的腳發(fā)呆了。母親問了緣由，我便把您講的故事告訴母親。這一次，我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地為母親洗了一次腳，說不上為什么，這一夜，我睡得是那樣的香甜。您讓我明白了母愛的又一種深刻的含義。

而今新的一學(xué)期又開始了，深知您眸中的期望。沈老師，我會(huì)努力的，因?yàn)橛心@樣的老師。

在此，祝在新的一年里，好運(yùn)像風(fēng)一樣令您擋也擋不?。?/p>

敬佩您的學(xué)生：韋曉天

1998年春節(jié)

沈老師：

您好！

我是一個(gè)住宿生，所以在高一剛?cè)雽W(xué)的幾個(gè)星期，一直想著家，一直無法靜下心來讀書，于是我的各科成績都下降了，語文成績也不很好。然而，您并沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我盡自己的全力。我一直信守著您的一句話：自信和奮斗是成功的雙翼。在以后的幾個(gè)星期里，我一直努力地學(xué)習(xí)著，在下一次的考試中我的成績有了起色。這我得謝謝您，沈老師！

您是一位老教師了，但您不乏年輕人的朝氣。您儒雅的舉止、高深的學(xué)問、妙趣橫生的講課和高尚的師德令我敬仰備至。

記得您每次批完練筆，我都迫不及待地打開，想在我心靈的芳草地上找到一份慰藉。她所包含的不僅僅是我的一顆心，還有您的，這是師生間心靈上的感應(yīng)。我心靈的天線無時(shí)無刻不在接收您的磁波。

每次我見您在課堂上繪聲繪色地為我們講課，聽您在課堂上聲情并茂地讀著您的新作——《走在外婆的故鄉(xiāng)》《“村夫”的歌》《漫步七寶校園》——我真佩服您的文采和口才，您是我學(xué)習(xí)的榜樣。

從高二開始，您讓我們作演講。記得輪到我演講的那一天，我望著臺(tái)下同學(xué)們的一雙雙眼睛，我竟然雙腿抖得難以自持，真想臨陣脫逃。這時(shí)，老師一句“別緊張，沉著一點(diǎn)”竟頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。老師，謝謝您！

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它——經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

我愿自己化作一只白鴿，為您捎去一瓣心香，一紙問候。

祝

新年快樂，工作順利！

學(xué)生：陸彩萍

1998年春節(jié)

敬愛的沈老師：

展信快樂！

首先想對(duì)您說：“很榮幸能遇到您這樣一位好老師！”為什么這么說呢？

因?yàn)樯夏恼n時(shí)，我們能在輕松的氣氛中遨游文學(xué)殿堂，又能在您那像閑談的話語中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)待人接物。最可貴的是，在您的身上，我們可以看到一種藝術(shù)——一種寬容的藝術(shù)：您在課堂上從不輕易批評(píng)學(xué)生，而是用您的眼睛說話，給人提醒，給人鼓勵(lì)。

還有，就是您時(shí)常言傳身教，為著提高我們的語言表達(dá)能力——寫作。您時(shí)常讀您發(fā)表在報(bào)紙上的文章給我們聽，使我們感受那語言的華美、生活的樂趣，使我這個(gè)平時(shí)懶于動(dòng)筆的人，現(xiàn)在也越來越喜歡寫點(diǎn)東西了，每周一練的小練筆使我鍛煉了寫作水平，真想對(duì)您說：“謝謝！”

也許正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事拉近了我們的距離，使我們每一個(gè)人都想成為您的朋友。您一改其他老師那種威嚴(yán)古板的面孔，時(shí)常微笑著走上講臺(tái)，給學(xué)生的心田灑滿一片陽光。

我想，一位老師的和藹可親可以讓學(xué)生記一輩子，您是一位懂得尊重學(xué)生的老師，所以我想再次對(duì)您說：“真的，真的榮幸能有您這樣的老師?！?/p>

祝

身體健康！

快樂永遠(yuǎn)相伴著您！

學(xué)生：卓小琳

1998年2月

敬愛的沈老師：

您好！又是一個(gè)學(xué)期過去了，算來您教我們也有一年半之久了。在這一年半相處的日子里，您的微笑常常給人以安慰和鼓勵(lì)。

每次媽媽參加家長會(huì)后，總會(huì)對(duì)我說：“你們班的語文老師臉上總是笑瞇瞇的，蠻親切的?！辈恢皇俏业膵寢?，我想很多人都是這樣認(rèn)為的，這都是您的微笑，它給人親切的感覺，您的微笑，使得我們學(xué)生愿意親近您，與您談心，與您談我們心里的喜事、憂事，甚至于不滿的事，是微笑拉近了我們的距離。

您的微笑也是一種鎮(zhèn)定劑與定心丸。記得有一次我回答問題，開始很緊張，生怕說錯(cuò)了，后來看見您臉上的微笑與鼓勵(lì)的目光，我終于鎮(zhèn)定地說出了答案，答案的對(duì)與否我已記不清了，但您的微笑，卻永遠(yuǎn)印在我的腦海中，化作一朵美麗的記憶的浪花。您總是這樣用微笑鼓勵(lì)與安慰著我們，給我們信心與勇氣。

你曾經(jīng)對(duì)我們說過，要去發(fā)現(xiàn)世間美好的事物，然后描繪這些美好的事物，這是不是您時(shí)常微笑著面對(duì)每一個(gè)人、每一件事的原因呢？我想，是的，總想每天，每天，看著您微笑著上講臺(tái)。

學(xué)生：程美英

1998年2月