只要能到羅馬，不必在乎方式

現(xiàn)在社會上流行的一個觀點就是要讓孩子快速成才，一些父母拼命地給孩子施加壓力和灌輸知識，“神童方案”、“成才秘訣”等出版物和學習班也應運而生。受此影響，家長們衡量孩子是否成功的標準也成了“會識多少字”、“會背多少詩”、“特長考了幾級”、“英語水平如何”，然后選重點學校，考名牌大學，以便將來有個好工作。家長們?yōu)楹⒆拥某砷L鋪設了一條通向“成才”的路，大家都來擠這條路，擠得頭破血流，撞得人仰馬翻，但對孩子的性格、習慣、興趣等方面的養(yǎng)成卻很少顧及。

根據(jù)多元智能理論，每個人至少有包括語言智能、邏輯數(shù)理智能、空間智能、音樂智能、人際關系智能等八種智能，表現(xiàn)在個體身上，其智能優(yōu)勢是不同的。有句話說：“每個孩子都是一個潛在的天才，只是經(jīng)常表現(xiàn)為不同的形式?！笨梢姡灰⒅貙⒆拥呐囵B(yǎng)，每個人都有成才的機會，只是方式各不相同而已。

俗話說：“條條大路通羅馬?！敝灰艿竭_羅馬，不必要在乎你選擇走什么樣的路。同樣，人生目標與自我價值的實現(xiàn)，也不只有一條路可走。當今時代，評價一個人價值的大小，不是看你上了哪所大學，關鍵是看你本身有多少知識，有什么能力，對社會有多少貢獻。人是多面的，有的人善于學習理論知識，有的人愛好動手實踐，有的人性格文靜，喜歡讀書，有的人生性好動，調(diào)皮活潑，有的人坐在寫字樓里工作，有的人在建筑工地上壘墻，但只要是靠自己的力量活著，即便境遇不同，也一樣可以頂天立地。

孩子的健康成長，是每一位父母最大的心愿。每個家長都希望自己的孩子通過高考進入一流大學，但這不是成功的唯一途徑。家長應該切實轉(zhuǎn)變觀念，“條條道路通羅馬”，高考失利，成績不好的學生照樣成才的例子舉不勝舉。大發(fā)明家愛迪生小時候成績很差，臺灣著名作家瓊瑤兩次高考失敗，但他們都在生活中充分發(fā)揮了各自的特長，以自己的方式獲得了成功。生活中每個人都會面對挫折和痛苦，即使成功人土也都是從失敗中走過來的，只要能夠成功，方式并不重要。

家長要教育孩子勇敢面對失敗和挫折，不能把眼睛局限在分數(shù)上，所謂“行行出狀元”，給予孩子寬松自由的成長環(huán)境，只要孩子能夠身心健康地成長，快快樂樂地生活，比什么都重要。因此，做家長的要放平心態(tài)，只有健康，才有事業(yè)，才有未來。

在孩子成長的道路上，父母要保持一顆平常心。孩子的智力可以不超常，可以不上名牌大學，日后也可以不出人頭地或成龍成鳳，但孩子必須身心健康，因為積極的人格因素和良好的品質(zhì)是孩子從容應對成長過程中風風雨雨的保證。父母要尊重孩子成長的生長周期、成才規(guī)律，不要揠苗助長，不要跟風攀比，更不能不顧孩子的實際情況強迫孩子按家長的意愿辦事，而應心平氣和地教育引導孩子，讓孩子從小打好學習基礎、生活基礎、身體基礎和與他人合作的基礎，多為孩子一生的幸福著想，而不要太在乎一時的名利得失。

家長要知道孩子的興趣愛好和性格特點、孩子的優(yōu)勢和不足，還要能善意地對孩子進行引導、批評。父母培養(yǎng)孩子是社會義務，同時也能享受子女的成功和成才帶來的歡樂。但如果逆社會需要，一味按自己的愿望去塑造孩子，那么孩子今后可能跟不上時代發(fā)展的需要，缺乏自信和獨立，常常受挫碰壁，不但難以成才，家庭的溫馨和快樂也會由此受到影響。

每個人都有終身學習的需要，不管一個人從事什么工作，他都可以通過工作來學習完善和提高自己，而不在于他具有何種學歷，收入多少。上大學只是為了追求更高的學問而必須過的門檻，并不是實現(xiàn)成功的唯一選擇，成才道路千萬條，條條道路通羅馬。如果孩子不想走學問這條路，那大可不必一定要孩子上名牌大學，把培養(yǎng)孩子的綜合能力放在首位，突出孩子的特長，發(fā)揮孩子的潛能，這對孩子將來就業(yè)，立足社會同樣具有重要作用。

我們教育的目的就是要把受教育者培養(yǎng)成才，而成才的方式多種多樣。作為家長，重要的不是關心孩子能不能上重點學校，而是要考慮孩子適合上什么學校，幫助孩子認清自身的特長，選擇最有利于孩子自身發(fā)展的學習環(huán)境和成長環(huán)境。不管孩子將來能不能上大學或上不上重點大學，只要他能在社會中找到屬于自己的位置，他終將成為一個有用的人。家長有必要對傳統(tǒng)的教育理念、教學方式進行反思，不要把孩子一味地往高考這條獨木橋上趕。任何一條路，任何方式都有走向成功的機會。

隨著時代的發(fā)展和教育形式的日趨多元化，傳統(tǒng)的家庭教育意識、觀念和行為已不適應新的形勢、新的要求，父母對待孩子的成才也要與時俱進，不要在乎方式。假如一個孩子從小獨立，有能力，喜歡看書，身心也健康，有良好的品德和高尚的靈魂，即使沒有優(yōu)秀的成績，這個孩子將來也一定會成才。只要孩子能成才，我們何必還在乎方式？