父母?jìng)儜?yīng)該了解哪些管教方法對(duì)孩子的自我發(fā)展是有利的，哪些是有害的。但是，許多做父母的常常由于不知道或由于情緒上的困擾，而使用了不當(dāng)?shù)墓芙谭椒?。為此，下面列出為人父母者在管教孩子上?2項(xiàng)禁忌，希望使不當(dāng)管教方法不再重演。

（1）不要蔑視孩子。不少父母常對(duì)孩子說這樣的話：“你這樣做對(duì)嗎？”“你為什么這么笨？”“你這孩子真不懂事！”這種蔑視孩子自身價(jià)值的話，只會(huì)將孩子的自我意識(shí)打擊得“體無完膚”，有百害而無一利。

（2）不要嚇唬孩子。嚇唬孩子會(huì)損及孩子的自尊心，然而父母?jìng)儏s經(jīng)常說出這樣嚇唬的言語(yǔ)：“你再不聽話，我就不要你了。”“你再打別的孩子，我就打死你?！边@種嚇唬的言語(yǔ)每說一次，就讓孩子感到不安而對(duì)父母產(chǎn)生一次恐懼，甚至憎恨。嚇唬，對(duì)孩子的心理影響只有壞處，因此，做父母的使用語(yǔ)言與語(yǔ)氣，絕不能含有絲毫的恐嚇威脅在內(nèi)。

（3）不要賄賂孩子。在日常生活中，俯拾可見父母賄賂孩子的例子。例如，有的父親答應(yīng)孩子，只要這學(xué)期成績(jī)考好了，就給他買玩具汽車；有的母親哄孩子，如果你乖乖聽話，就給你買巧克力。這無異于教給孩子應(yīng)對(duì)大人的控制法。如果你想教育出一個(gè)有自我意識(shí)、控制自我而尊重他人權(quán)利的孩子，就不要用此不聰明的辦法。

（4）不要叫孩子答應(yīng)以后要怎樣。父母應(yīng)該知道，對(duì)孩子而言，答應(yīng)是不具有任何意義的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明白，要讓現(xiàn)在的孩子答應(yīng)未來的事情是不可能的。對(duì)一位聰明伶俐的孩子來說，因?yàn)槌兄Z答應(yīng)而履行不了，會(huì)引起他的罪惡感；而對(duì)不太聰明的孩子，則會(huì)增加家長(zhǎng)不正當(dāng)?shù)耐诳嘀S刺的機(jī)會(huì)，甚至導(dǎo)致反抗粗暴的行動(dòng)。

（5）不要加以過分的保護(hù)。許多父母經(jīng)常盯著孩子，管這管那，結(jié)果等于告訴孩子：“你一個(gè)人什么事都做不來，你在旁邊看，媽幫你做。”這樣，就等于剝奪了孩子自立的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，孩子遠(yuǎn)比父母所想象的要能干，因此，父母應(yīng)以“孩子能做的事絕不替他做”為座右銘。

（6）不要喋喋不休。喋喋不休等于告訴孩子：“你啊，你的理解力很差，好好聽媽媽講吧。”孩子對(duì)此有何感覺？心理學(xué)家調(diào)查的結(jié)果是：孩子感到父母“啰嗦”，對(duì)“啰嗦”的內(nèi)容感到厭煩。

（7）不要強(qiáng)迫孩子盲目服從。假如做丈夫的對(duì)妻子說：“你把你現(xiàn)在的工作停下來，給我一杯咖啡，我現(xiàn)在就要！”妻子一定會(huì)感到不快，并且絕不想替他去倒。同樣，你命令孩子“把現(xiàn)在的事放下，去做那件事”，孩子也必然會(huì)有不滿的感覺。因此，如果你想要孩子做某件事時(shí)，應(yīng)該給他較充分的時(shí)間，讓他停下手上的工作。

（8）不要縱容孩子。所謂“縱容”，是指不敢對(duì)孩子說“不可以”，而每當(dāng)要對(duì)孩子行為有所限制時(shí)就感到猶豫。這種做法等于告訴孩子，規(guī)矩像橡皮一樣可以伸縮，只要使性子便可占到便宜。父母?jìng)兦f不要縱容孩子，要使孩子能發(fā)展成獨(dú)立自律的人，施以某種程度的約束是絕對(duì)正確而且是必需的。

（9）不要使用反復(fù)無常的規(guī)則。有的做父母的，當(dāng)自己心情特別好時(shí)，孩子做了許多乖張調(diào)皮的事，也只是笑笑不打不罵；而當(dāng)自己心情不好時(shí)，孩子做了同樣的事便遭到一頓訓(xùn)斥甚至毒打。這種無原則的管教方法，就如同無限制的紅綠燈一樣，非常危險(xiǎn)。因此，管教孩子的原則絕對(duì)要有一貫性、可靠性，不能因?yàn)樽约盒那榈淖兓摹?/p>

（10）不要做不合情理的規(guī)定。要一個(gè)兩歲的孩子做五歲孩子才能做的事，只會(huì)讓孩子憎恨你而已。不管你希望他能做出什么優(yōu)秀的行動(dòng)，也只能在他年齡范圍內(nèi)做他能做的事。“拔苗助長(zhǎng)”的行為，在孩子自我發(fā)展過程中是應(yīng)絕對(duì)禁止的。

（11）不要用導(dǎo)致罪惡感的管教方法。不少做父母的一天到晚不知向孩子說出多少連自己聽了都會(huì)驚駭不已的話，如果用錄音機(jī)錄下來聽一聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：向孩子說教、吼叫、責(zé)罵、取笑、叫外號(hào)等，應(yīng)有盡有。遇到這種情形孩子會(huì)怎么辦？他不是充耳不聞，就是用言語(yǔ)來搪塞你，從而學(xué)會(huì)應(yīng)付家長(zhǎng)的技巧而已。

（12）對(duì)不打算強(qiáng)制執(zhí)行的事不要下命令。例如，父母不讓孩子爬椅子，但孩子照爬不誤。大人說了幾次，孩子依然不理會(huì)，父母也就算了。這種命令有什么意義呢？只是教孩子對(duì)爸爸媽媽的要求或命令不必理會(huì)罷了。因此，為了不要形成這種反效果的管教局面，對(duì)于不想強(qiáng)制孩子執(zhí)行的事，就不要下命令。