搖搖俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?！币痪浜迷捘馨讶苏f笑,一句壞話能把人說跳,語言如同一把雙刃劍,就看我們會不會說話。會說話的人,每一句話都能讓人感受到尊重、理解、友好與支持;不會說話的人,說的話往往讓人感覺是在侮辱,是在挑釁,是在傷人,讓人懷恨在心。要想與人結(jié)緣,而不是與人結(jié)怨,還需留點口德,多說敬語,多說好話,多說良言。

現(xiàn)在的男孩進(jìn)入初中后,多半長得人高馬大,看起來就像是大人?？捎行┠泻?只要你聽他說話,馬上就感覺他還是個沒長大的孩子,因為在言語中不懂得尊重他人,沒有禮貌,沒有教養(yǎng),甚至言語中充滿攻擊、嘲諷與挑釁,這往往是引發(fā)人際矛盾的導(dǎo)火索。

幾個初一男孩在操場上認(rèn)真地練習(xí)跳高,大家都跳過了設(shè)定的高度,只有一個孩子,由于身材較胖,連跳兩次也沒有跳過。第三次他由于緊張,不但沒有跳過,還摔了一個跟頭,特別狼狽。

其他同學(xué)看了他的怪動作,忍不住發(fā)笑。發(fā)笑歸發(fā)笑,有的同學(xué)依然會上前去扶他。但有的同學(xué)則不厚道了,在一旁冷言冷語地諷刺他:“沒用的家伙,這點高度也跳不過去,我看還是回去把你爸爸叫來跳吧!”

摔跤男孩感到自尊心受到了傷害,頓時紅著臉,沖上前去要打那位嘲諷他的同學(xué),幸好被大家拉住,才免了一場斗毆。

生活中,類似案例中的現(xiàn)象并不少見,幾個孩子在一起玩,玩著玩著就鬧矛盾了,為什么鬧矛盾呢?很可能就是有些孩子說話傷人,激起了別人的怒火。身為父母,你希望自己的兒子有很多朋友,還是有很多“敵人”,被大家孤立呢?毫無疑問,父母都希望自己的孩子與人為善,走到哪里都受人歡迎。因此,家長就有必要培養(yǎng)孩子說話的技巧,引導(dǎo)孩子多去體察別人的感情,了解別人的心理,學(xué)會說別人愿意聽的話。具體來說,應(yīng)該教孩子說什么呢?

建議1:說禮貌話,讓人聽著舒服。

與人交往,待人接物,處處離不開禮貌。比如,見面時要稱呼對方,要打招呼,怎么稱呼呢?最好用敬語,尤其是對長輩;如果初次見面,還應(yīng)教孩子與別人握手,以示禮貌和尊重;進(jìn)入別人的家門,先按門鈴;進(jìn)入別人的房間,先敲門,得到許可后,才可進(jìn)入;遇到困難,求助他人時,要語氣友好地“請”人家……這一系列的行為都應(yīng)該伴隨著禮貌性的話語,才能讓別人感覺舒服。

建議2:說“利益話”,讓人聽著動心。

所謂“利益話”,就是對別人有好處的話。什么樣的話是利于他人的話呢?最常見的就是贊美、肯定、鼓勵等話語,因為這些話語是對他人價值的認(rèn)可,能激發(fā)他人的自信心和積極性。值得注意的是,教孩子贊美他人時,要做到心懷誠意,不能假惺惺的,虛偽敷衍;要贊美別人獨特的地方,贊美別人沒注意到的地方,比如,別人都贊美他衣服漂亮,你可以讓孩子贊美他衣服上的某個部位好看;別人都贊美他長得帥氣,你可以讓孩子贊美他有內(nèi)涵、有責(zé)任心。最重要的一點是,贊美要真實,不真實的贊美只會讓別人產(chǎn)生厭惡感,覺得你的孩子是個虛偽之人。

建議3:說“寬慰話”,讓人聽著貼心。

男孩在人際交往中,難免會發(fā)現(xiàn)自己的同伴、朋友遇到了一些不如意的事情,這個時候,可以教孩子多說一些寬慰的話,安慰一下同伴,開導(dǎo)一下朋友。例如,同桌考試成績不理想、悶悶不樂,孩子可以這樣去安慰同桌:“不要太難過了,你這次成績不理想,完全是發(fā)揮不好,相信你下次一定能考出好成績的。”再比如,同伴感冒了,不停地打噴嚏,可以教孩子這樣關(guān)心同伴:“你感冒了呀?頭暈嗎?有沒有吃藥呢?”通過教孩子說寬慰話,能讓孩子學(xué)會關(guān)心人、安慰人,使孩子成為一個情感豐富,懂得體貼人、關(guān)心人的人。