胎教是一個(gè)科學(xué)的新概念，它是隨著科學(xué)文化、優(yōu)生優(yōu)育的發(fā)展而產(chǎn)生的。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的后代，人人必須學(xué)習(xí)胎教的基本知識(shí)，自覺(jué)對(duì)胎兒進(jìn)行胎教。

胎教，從懷孕早期就開(kāi)始。進(jìn)行有效控制孕婦體內(nèi)外的各種條件，有意識(shí)地給予胎兒良好的刺激，防止不良因素對(duì)胎兒的影響，使嬰兒具有更好的先天素質(zhì)，為出生后的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。由于胎兒在母親肚子里逐漸長(zhǎng)大，子宮的功能狀態(tài)就構(gòu)成了胎兒的生長(zhǎng)環(huán)境，因此母親的喜、怒、哀、樂(lè)以及營(yíng)養(yǎng)、內(nèi)分泌等變化都會(huì)對(duì)胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育具有很大的影響。

如果把孕母心跳的聲音記錄下來(lái)，當(dāng)孩子出生后啼哭時(shí)，只要播放這種錄音，便可使87.6%的小兒迅速安靜，說(shuō)明孩子在胎內(nèi)已經(jīng)習(xí)慣并記住這種聲調(diào)和頻率，所以便能起到安撫作用。通過(guò)儀器還可看到當(dāng)手電筒的光線照射胎兒時(shí)，也會(huì)引起胎兒眨眼、手舞足蹈等反應(yīng)，說(shuō)明胎兒確實(shí)能接受外界刺激并作出相應(yīng)反應(yīng)。

一般說(shuō)來(lái)，胎兒在孕婦體內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育具有如下的規(guī)律性：

懷孕第8周時(shí)的胎兒的皮膚便有了痛、癢的感覺(jué)，對(duì)皮膚進(jìn)行刺激，能反過(guò)來(lái)促進(jìn)腦的發(fā)育；

懷孕第4個(gè)月前，胎兒能聽(tīng)到子宮外的聲音，當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，便會(huì)引起胎心增快、胎動(dòng)劇烈；

懷孕第5個(gè)月的胎兒，出現(xiàn)原始的記憶力，此時(shí)播放輕松的樂(lè)曲或按一定的順序撫摸胎體，便能使胎兒安靜下來(lái)。反之，如果聽(tīng)到刺耳的噪音，便會(huì)出現(xiàn)胎心增快等不愉快的反應(yīng)；

懷孕第7個(gè)月或更早些的胎兒，常常喜歡把手指放在口中反復(fù)吸吮，當(dāng)胎體受到刺激（如母親的體位發(fā)生劇烈改變，子宮受到?jīng)_擊）時(shí)，吸吮手指的動(dòng)作會(huì)大大增強(qiáng)；

懷孕8個(gè)月的胎兒，能感受母親的喜、怒、哀、樂(lè)并對(duì)此作出不同的反應(yīng)。一旦子宮出現(xiàn)收縮或受到撞擊時(shí)，胎兒會(huì)用腳猛踢子宮壁以表示“不滿(mǎn)”。

胎教在我國(guó)已有悠久的歷史了，早在古代就提出了胎教的概念。近年來(lái)世界各國(guó)都大力從事胎兒早期教育的研究。隨著優(yōu)生工作的不斷深入，國(guó)內(nèi)已有不少醫(yī)療和科研單位開(kāi)展了這方面的研究，胎教越來(lái)越受到廣泛的重視，優(yōu)生優(yōu)育，胎兒胎教，在我國(guó)已蔚然成風(fēng)，成為我國(guó)提高民族素質(zhì)的時(shí)代風(fēng)尚。