童言無忌，孩子們說出的話是天真的、幼稚的，反映了他們對客觀世界的真實認(rèn)識。雖說他們的認(rèn)識比較膚淺，往往停留在事物的表面，但由于他們的思想中沒有成人過多的忌諱，沒有成人固有的思維模式，因此常常能夠說出一些妙趣橫生的話來，逗得我們大笑不止。

有一個老師給學(xué)生講解“巧合”這個詞，講解完詞的意義后，他又讓學(xué)生聯(lián)系實際，說說在生活中有哪些巧合的事情。

有個學(xué)生站起來說：“老師，我爸爸和媽媽在同一天結(jié)婚，這是多么巧合的事??！”

學(xué)生這樣的理解怎能不讓我們捧腹大笑呢？但在他們的頭腦里，這樣的認(rèn)識卻是正常的。這就是他們的思維模式，雖說偏離了日常生活的正常軌道，但卻表現(xiàn)出了純真的天性，是人世間一道最為誘人的風(fēng)景。

再來看一個例子：父親帶著孩子去劃船，船漏水了，父親一籌莫展。

孩子問爸爸：“爸爸，你怎么不高興??？”

父親說：“船頭漏了那么大個洞，水一個勁地往船里流，我怎么高興得起來呢？”

孩子說：“這有什么難辦的呢？再在船尾鑿個洞，水不就從那里流走了嗎？”

在船面臨沉沒危險的時刻，孩子絲毫意識不到事情的嚴(yán)重性，仍舊保持著慣有的思維方式。而他提出的辦法又是多么的可笑啊，如果不是事出緊急，父親也一定會被他逗得開懷大笑的。

孩子的思維往往出其不意，是因為在他們的思維模式中，還加入了較多的想像成分，他們樂于按照他們自己的想法，去解釋自己看到的一切事物，純真的品性就自然而然地流露出來了。

隨著年齡的增長，我們逐漸學(xué)會了許多知識，接觸了許多事物，變得日益成熟，思考問題的方式也和幼兒有了很大的不同。在我們?yōu)檫@一切變化而欣喜的同時，純真的品性也逐漸離我們遠(yuǎn)去，于是在大人們看來，我們顯得不那么可愛了，甚至變得有些無法令人接受了。

在成長的過程中，繼續(xù)使自己保持純真的品性，當(dāng)然并不是為了討得大人們的歡心，而是要以自己的所作所為，在世人面前樹立一個真善美的形象，得到更多人的認(rèn)可和歡迎，為實現(xiàn)自己的人生理想，創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境。

有些世界級的名人雖說早已功成名就，但卻始終使自己保持著一顆純真的心靈，他們的做法無疑給我們樹立了良好的榜樣。

馬克·吐溫是美國著名的文學(xué)家，有一次他坐火車，又犯了丟三拉四的老毛病。列車員來查票了，他卻怎么也找不到自己的火車票。

好在列車員是認(rèn)識他的，看他在口袋里到處亂翻，就說算了，不用再找了。

馬克·吐溫卻說：“不行，我一定得找到它，不然的話，我怎么知道我要到什么地方去呢！”

此言一出，滿車乘客都不由得大笑起來。

大文豪居然不知道自己要到什么地方去，這不是太逗了嗎？在這里，馬克·吐溫只不過模仿孩子的思維方式，幽默了一回，把自己的純真品性盡情展示了出來，讓自己的人格魅力在世人面前熠熠生輝了。

保持純真的品性，在生活的艱難跋涉中，快樂而無邪地笑著，就能為自己創(chuàng)造出美好而和諧的人際環(huán)境，給自己的未來發(fā)展帶來難得的機遇。男孩們一定要牢記在心，千萬不要學(xué)得老氣橫秋、圓滑世故啊！