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        數(shù)學(xué)游戲,越玩越聰明

        時(shí)間:2023-02-12 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:喜歡玩游戲的人,一般也都是比較聰明的人。是聰明人,我們就要更多、更全、更好玩的數(shù)學(xué)游戲。一本書就包括700多個(gè)游戲,真可謂多多益善。這些數(shù)學(xué)游戲形式多樣,趣味無(wú)窮,難易結(jié)合,寓教于樂(lè)。通過(guò)做這些數(shù)學(xué)游戲,讓你在享受樂(lè)趣的同時(shí),全面提升觀察力、分析力、判斷力、想象力、創(chuàng)造力等各方面的能力,充分挖掘左右兩半大腦的潛能。

        恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“數(shù)學(xué)是思維的體操”。在學(xué)校教育中,數(shù)學(xué)對(duì)發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的能力,特別是培養(yǎng)人的思維能力方面,是其他任何一門學(xué)科都無(wú)法代替的。

        雖然許多人都知道了數(shù)學(xué)的重要性,但從長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中我們知道,很多學(xué)生卻學(xué)得并不輕松,特別是一些學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)存在著一些普遍的心理障礙。例如畏懼心理、急躁心理、自卑心理、厭學(xué)心理等,這些心理很大程度上制約了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性,影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

        本書將枯燥的數(shù)學(xué)融入到游戲中,讓孩子在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

        我想,可能有不喜歡學(xué)習(xí)的人,但應(yīng)該沒(méi)有不喜歡游戲的人。喜歡玩游戲的人,一般也都是比較聰明的人。是聰明人,我們就要更多、更全、更好玩的數(shù)學(xué)游戲。一本書就包括700多個(gè)游戲,真可謂多多益善。內(nèi)容分為技巧運(yùn)算、應(yīng)用趣題、巧填智解、趣味幾何、玩轉(zhuǎn)思維、推理判斷、智力快車、獨(dú)特創(chuàng)意。這些數(shù)學(xué)游戲形式多樣,趣味無(wú)窮,難易結(jié)合,寓教于樂(lè)。通過(guò)做這些數(shù)學(xué)游戲,讓你在享受樂(lè)趣的同時(shí),全面提升觀察力、分析力、判斷力、想象力、創(chuàng)造力等各方面的能力,充分挖掘左右兩半大腦的潛能。

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