第一節(jié)　夢(mèng)想能量靠堅(jiān)守

我相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，都盼望夢(mèng)想能成真。

有人說，她（他）沒有夢(mèng)想。其實(shí)，他們并不是沒有夢(mèng)想，而是還沒有想。

小的時(shí)候，看到藍(lán)天上的小鳥，我會(huì)夢(mèng)想自己變成一只美麗的小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔；上幼兒園的時(shí)候，我夢(mèng)想見一見圣誕老人，看看他會(huì)送我什么禮物；上小學(xué)了，我的夢(mèng)想是長大后也當(dāng)名老師，讓學(xué)生不怕學(xué)習(xí)……

夢(mèng)想，是深藏在我心中的秘密，是我內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，是我最要好的朋友，是陪伴著我長大長高的正能量。

夢(mèng)想成就未來

夢(mèng)想能成真，夢(mèng)想能成就未來。

貝多芬——無人不知的天才音樂大師，被譽(yù)為“音樂的靈魂”。那著名的《命運(yùn)交響曲》，足以讓每個(gè)人的靈魂深受震撼。如此偉大的著作，卻是在雙耳失聰?shù)臈l件下誕生的。對(duì)于一個(gè)音樂家來說，聲音就是一切。沒有什么比這更殘忍的了。他絕望過，墮落過，甚至逃避過。但是，對(duì)音樂的執(zhí)著與夢(mèng)想賦予了他靈感。在經(jīng)歷了無數(shù)嘲笑、痛苦后，接連不斷的掌聲證明了貝多芬的至尊地位。

著名的大文豪高爾基，從小就飽嘗人間的辛酸。他不僅要用他瘦小的身軀為家里做工，還時(shí)不時(shí)會(huì)受到長輩的責(zé)打，但是，他有一個(gè)美麗的寫作夢(mèng)想，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作。他以真實(shí)生活為基礎(chǔ)創(chuàng)作的《童年》《在人間》等作品，成為文壇上閃亮的明星。當(dāng)人們驚嘆于高爾基沒有被殘酷的生活壓倒時(shí)，高爾基卻淡然地說：“生活越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明?！?/p>

這些例子證明：只要你擁有自己美麗的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地去追求，即使身處逆境，也終能夢(mèng)想成真。

我還知道科學(xué)史上三個(gè)著名的夢(mèng)：

“門捷列夫夢(mèng)見元素周期律”：這個(gè)重要的夢(mèng)發(fā)生在1869年2月，它關(guān)系到化學(xué)王國的憲法——元素周期律。當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了63種元素，科學(xué)家無可避免地要思考，自然界是否存在某種規(guī)律，使元素能夠有序地分門別類、各得其所？35歲的化學(xué)教授門捷列夫苦苦思索著這個(gè)問題，在疲倦中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里他看到一張表，元素們紛紛落在合適的格子里。醒來后他立刻記下了這張表的設(shè)計(jì)理念，元素的性質(zhì)隨原子序數(shù)的遞增，呈現(xiàn)有規(guī)律的變化。門捷列夫在他的表里為未知元素留下了空位，后來，很快就有新元素來填充，各種性質(zhì)與他的預(yù)言驚人地吻合。

“生物學(xué)家洛伊夢(mèng)見神經(jīng)沖動(dòng)的化學(xué)傳遞”：1921年復(fù)活節(jié)前的夜晚，奧地利生物學(xué)家洛伊從夢(mèng)中醒來，抓過一張紙迷迷糊糊地寫下了一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，倒下去又睡著了。早上洛伊趕緊起床，跑到實(shí)驗(yàn)室，殺掉了兩只青蛙，取出蛙心泡在生理鹽水里，其中一號(hào)帶著迷走神經(jīng)，二號(hào)不帶。用電極刺激一號(hào)心臟的迷走神經(jīng)使心臟跳動(dòng)變慢，幾分鐘后把泡著它的鹽水移到二號(hào)心臟所在的容器里，結(jié)果二號(hào)心臟的跳動(dòng)也放慢了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，神經(jīng)并不直接作用于肌肉，而是通過釋放化學(xué)物質(zhì)來起作用。神經(jīng)沖動(dòng)的化學(xué)傳遞就這樣被發(fā)現(xiàn)了，它開啟了一個(gè)全新的研究領(lǐng)域，并使洛伊獲得1936年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

“德國化學(xué)家凱庫勒夢(mèng)見苯的結(jié)構(gòu)圖”：苯，在1825年由英國科學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)。苯分子發(fā)現(xiàn)后幾十年間，人們一直不知道它的結(jié)構(gòu)。所有的證據(jù)都表明苯分子非常對(duì)稱，大家實(shí)在難以想象6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子怎么能夠完全對(duì)稱地排列、形成穩(wěn)定的分子。1864年冬的某一天，德國化學(xué)家凱庫勒坐在壁爐前打了個(gè)瞌睡，原子和分子們開始在幻覺中跳舞，一條碳原子鏈像蛇一樣咬住自己的尾巴，在他眼前旋轉(zhuǎn)。猛然驚醒之后，凱庫勒明白了苯分子是一個(gè)環(huán)，提出的苯的結(jié)構(gòu)圖（習(xí)慣上稱為凱庫勒式），就是現(xiàn)在充滿了我們的有機(jī)化學(xué)教科書的那個(gè)六角形的圈圈。

夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡

夢(mèng)想，是通向未來的起跑線。如果我們堅(jiān)持一步一步地往前沖，就一定能跑到夢(mèng)想目的地。盲人少年蘇永承，就是我們看得見、摸得著的夢(mèng)想創(chuàng)造奇跡的榜樣。

蘇永承，今年14歲，就讀于廣州市盲人學(xué)校。三歲零兩個(gè)月時(shí)，承承被檢查出腦部有一個(gè)腫瘤。經(jīng)過手術(shù)，腫瘤被成功切除，但由于視覺神經(jīng)受損，他再也看不到多彩的世界。

幼小的承承，夢(mèng)想得到一點(diǎn)快樂，五歲那年，媽媽決定送他去學(xué)習(xí)鋼琴。承承說：“我愿意去試一試”。然而，承承只能靠手把手學(xué)習(xí)去摸索辨認(rèn)琴鍵，然后再憑著感覺去記憶每個(gè)音對(duì)應(yīng)的琴鍵位置?！伴_始覺得很難，但我從沒有想過要放棄。”當(dāng)時(shí)市面上沒有專門的盲文琴譜，只能靠對(duì)音樂一竅不通的媽媽學(xué)會(huì)記簡譜，回家后口述曲譜，再由承承將一個(gè)個(gè)音符敲打成盲文的曲譜來記錄。

他2004年進(jìn)入廣州市海珠區(qū)少年宮鋼琴班跟隨羅錚老師學(xué)習(xí)鋼琴，2009年以優(yōu)異的成績榮獲鋼琴七級(jí)證書，在第五屆“德藝雙馨”藝術(shù)展評(píng)中榮獲鋼琴少兒B組廣東省銀獎(jiǎng)，在第四屆“中國青少年藝術(shù)節(jié)”中榮獲鋼琴少兒B組全國金獎(jiǎng)。

2010年5月30日，蘇永承用莫大的勇氣作出了一個(gè)重要決定：應(yīng)邀與專業(yè)的交響樂團(tuán)合作演奏兩個(gè)樂曲。與個(gè)人獨(dú)奏不一樣，與樂團(tuán)眾多樂手合作演出，不論是強(qiáng)弱、速度、表現(xiàn)力方面都需要更多的練習(xí)和配合。對(duì)于眼睛看不到的承承來說，在演奏的舞臺(tái)上看不到指揮任何一個(gè)動(dòng)作，只能全程靠耳朵聽自己和樂隊(duì)的配合，那真正是用“心”去感受音樂，演出贏得觀眾熱烈的掌聲。2010年春節(jié)，蘇永承又應(yīng)邀在中國青少年維也納金色大廳上，作為唯一的失明少年，以一曲《彩云追月》掀起晚會(huì)高潮。

盲童蘇永承和廣州交響樂團(tuán)一起演奏

在掌聲的背后，承承學(xué)琴路上的艱辛顯然要比其他正常的孩子多出千百倍。但是，上天給予了執(zhí)著追夢(mèng)的這位小男孩一份公平而真摯的禮物。

早在2009年考上鋼琴七級(jí)之后，承承就已經(jīng)懷揣了更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想——希望音樂學(xué)得更好之后，可以當(dāng)上盲人學(xué)校的音樂老師，令更多和他一樣的小孩子完成自己的夢(mèng)想。

從承承這一路走來的歷程，我們深信：他的成為盲人音樂教師的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我也曾經(jīng)有過許多的夢(mèng)想，可都只是嘴上說說而已，從沒當(dāng)真，更沒有像承承那樣為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想去奮斗。承承讓我懂得：夢(mèng)想能創(chuàng)造奇跡，但需要我們?nèi)?jiān)守。正如習(xí)近平總書記說的那樣：“生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”