家有“小霸王”

行為表現(xiàn)

小龍是個(gè)名副其實(shí)的“小霸王”，到外面玩時(shí)，不是推倒鄰家妹妹，就是一腳踢哭比他大的小哥哥。媽媽總是不停地應(yīng)付小龍闖的禍，可小龍自己連個(gè)“對(duì)不起”都不說。

一次，爸爸帶小龍到叔叔家做客，小龍和妹妹一起玩“過家家”。玩著玩著，倆人就為誰扮演警察而吵起來。小龍一把將妹妹推倒，妹妹哭著向小龍的爸爸告狀：“他欺負(fù)我！”爸爸拉過小龍要他向妹妹道歉，小龍不說話。眼看爸爸伸出手就要打自己了，小龍不服氣地拉著長聲說：“我錯(cuò)了，哼！”看著小龍一副不知錯(cuò)的模樣，爸爸真是又急又氣。

行為解密

很多父母都為孩子的霸道行為而大傷腦筋，這里介紹一些具體的措施，以對(duì)付孩子的霸道。

1.不予理睬。如果婉言相勸仍然無效，父母不妨對(duì)孩子來個(gè)不理不睬，在不會(huì)使孩子太難堪的情形下，堅(jiān)決采取這個(gè)行動(dòng)。

2.引發(fā)孩子良好的行為。從行為治療的觀點(diǎn)來看，如果孩子某方面的行為不好，父母則要設(shè)法引發(fā)他另一方面的良好行為。當(dāng)孩子的良好行為出現(xiàn)時(shí)，則要鼓勵(lì)他，稱贊他，以強(qiáng)化孩子的這種行為。說得具體一點(diǎn)，就是當(dāng)霸道的孩子表現(xiàn)出禮讓溫和的行為時(shí)，要不失時(shí)機(jī)地給予他獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)。

3.設(shè)法使孩子發(fā)泄過剩的精力。平時(shí)要多讓孩子從事體力方面的活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，使孩子過盛的精力得以發(fā)泄；同時(shí)還可用圖書，音樂熏陶孩子的性情，達(dá)到潛移默化的效果。

4.讓孩子飼養(yǎng)小動(dòng)物。孩子在喂食、撫摸小動(dòng)物的過程中，可以培養(yǎng)起愛憐弱小之心，霸道之氣會(huì)逐漸減少。

5.幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。霸道的孩子認(rèn)為霸道是一種獲得滿足的方式，這樣的孩子在孤單的環(huán)境里霸道行為顯得更為強(qiáng)烈。因此，不妨多帶孩子參加孩子間的社交活動(dòng)，如生日聚會(huì)等，讓孩子在歡愉的氛圍中產(chǎn)生建立良好人際關(guān)系的欲望。

行為貼士

沒有一個(gè)孩子不是在錯(cuò)誤中成長，孩子有意無意地做了對(duì)人沒禮貌或損害他人利益的事，要不要讓孩子當(dāng)面對(duì)人賠禮道歉？

既然自已錯(cuò)了，就主動(dòng)承認(rèn)；讓孩子學(xué)會(huì)自己教育自己，才算學(xué)到了真正做人的本領(lǐng)。