嘔心瀝血哺春蕾　熱情如熾育桃李——靜寧縣新店中學(xué)科學(xué)規(guī)范教育教學(xué)工作紀(jì)實(shí)

劉　峰　陳海霞　賈雪峰

近年來(lái)，靜寧縣新店中學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面進(jìn)入跨越式發(fā)展的快車(chē)道，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力規(guī)范教育教學(xué)管理工作，積極探索新課改背景下學(xué)校管理的新模式和新思路，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校的教育教學(xué)改革不斷深化，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，內(nèi)涵建設(shè)呈現(xiàn)出長(zhǎng)足發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，形成了獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色和人文蔚起的可喜局面。

正是草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，記者一行慕名來(lái)到了靜寧縣新店中學(xué)。走在纖塵不染的校園里，豐富多彩的校園文化和整潔美觀的校園環(huán)境不由得令人精神振奮。這里的一草一木、墻壁地面、室內(nèi)室外無(wú)不透出文化理念、凸現(xiàn)出濃厚的人文氣息;操場(chǎng)上，同學(xué)們正和著優(yōu)美的旋律，踏著整齊劃一的青春腳步，做著課間操，一切是那么的朝氣蓬勃，一切是那么的和諧有序。

斗轉(zhuǎn)星移、光陰荏苒，創(chuàng)辦于1973年的新店中學(xué)，至今已走過(guò)38年的風(fēng)雨歷程。38年，對(duì)于成長(zhǎng)，是一幅風(fēng)雨兼程的畫(huà)卷；對(duì)于發(fā)展，是一段飽含憧憬的歷程；對(duì)于全體新店師生，是心與智的互動(dòng)、汗與情的揮灑。38年風(fēng)雨磨礪，38年薪火相傳。一屆又一屆的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新店中學(xué)的發(fā)展嘔心瀝血、殫精竭慮，一代又一代的新店教師在三尺講臺(tái)上默默耕耘，把人生最美好的青春和韶華奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。現(xiàn)在學(xué)校的校容校貌、辦學(xué)規(guī)模和基礎(chǔ)設(shè)施都發(fā)生了翻天覆地的變化，目前學(xué)校占地11200平方米，建筑面積2684平方米，新建的學(xué)生公寓樓可容納200多人住宿;學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室和信息網(wǎng)絡(luò)室各一間、電教儀器設(shè)備11套、圖書(shū)7660余冊(cè)；在校學(xué)生現(xiàn)有556人，教學(xué)班10個(gè)；學(xué)校有教職工30人，其中本科學(xué)歷28人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師中先后有15人次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教師，5人被評(píng)為市(地)級(jí)骨干教師。雄厚的師資力量，合理的領(lǐng)導(dǎo)配備，如一汪涓涓細(xì)流，給新店中學(xué)注入了無(wú)盡的生機(jī)和活力。

自2003年以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。2004年至2010年連續(xù)7年在全市初三畢業(yè)會(huì)考中，學(xué)校中考綜合達(dá)標(biāo)率居全縣前列；2007年至2010年連續(xù)4年被縣委、縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)集體”和“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”；特別是2005年以來(lái)，學(xué)校中考升學(xué)人數(shù)一直穩(wěn)居百人以上，升學(xué)率保持在70%以上。同時(shí)，學(xué)校的體藝教學(xué)也是碩果累累，在近幾年的全縣中學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，新店中學(xué)選派的運(yùn)動(dòng)員已連續(xù)三年奪得男子排球組和女子排球組第一名的好成績(jī)。在歷年全縣慶祝教師節(jié)文藝匯演中，新店中學(xué)選送的文藝節(jié)目也頻頻獲獎(jiǎng)。

汗馬耕耘有矢志，清風(fēng)送爽又一年。新時(shí)期新階段，有新的機(jī)遇，而更多的卻是前所未有的挑戰(zhàn)，面對(duì)日新月異的教育事業(yè)，新店中學(xué)緊握時(shí)代脈搏，謀求和諧發(fā)展，在趙俊明同志擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)后，更是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，逐步完善教育教學(xué)管理制度，開(kāi)創(chuàng)出了欣欣向榮的教育教學(xué)新格局。

建設(shè)校園文化　優(yōu)化育人環(huán)境

校園文化是一所學(xué)校長(zhǎng)期形成的一種比較穩(wěn)定、連續(xù)的精神狀態(tài)和行為風(fēng)格，是一所學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。2011年，新店中學(xué)認(rèn)真落實(shí)靜寧縣教育局工作安排，按照“科學(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)、注重品位、突出特色”的原則，通過(guò)加強(qiáng)綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”建設(shè)，努力打造整潔高雅、環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐富、教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的新校園。

在綠化工作中，學(xué)校實(shí)行綠化帶分區(qū)分班就近管護(hù)制度，對(duì)校門(mén)東西兩邊栽植的60棵松柏進(jìn)行重點(diǎn)修剪、施肥和澆灌的同時(shí)，購(gòu)置100棵倒柳樹(shù)種對(duì)學(xué)校操場(chǎng)周?chē)M(jìn)行了綠化；另外重新設(shè)計(jì)中心花園，栽植苗木和花卉，精心設(shè)計(jì)校園景點(diǎn)，使學(xué)校的樹(shù)木、花園和景點(diǎn)點(diǎn)面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，努力營(yíng)造出一個(gè)三季有花、四季常青的美麗校園;在亮化工作中，學(xué)校爭(zhēng)取在校門(mén)口、中心花園和操場(chǎng)等處安裝路燈8盞，并對(duì)校內(nèi)所有建筑物門(mén)窗重新噴漆;在凈化工作中，學(xué)校重新修訂《新店中學(xué)衛(wèi)生管理制度》，并進(jìn)一步完善《新店中學(xué)住宿生管理制度》，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生一日三打掃的習(xí)慣，并加大檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范教師衛(wèi)生習(xí)慣，花大力氣創(chuàng)建無(wú)煙校園，健全衛(wèi)生保潔制度，增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)；在文化工作中，學(xué)校結(jié)合“高效課堂建設(shè)”和“學(xué)生養(yǎng)成教育”兩大工程，構(gòu)建特色鮮明的文化體系，全面促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)和諧健康發(fā)展。

打造高效課堂　提升教學(xué)質(zhì)量

2011年，新店中學(xué)以《靜寧縣關(guān)于開(kāi)展“高效課堂建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“洋思教學(xué)法”為切入點(diǎn)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效常態(tài)課堂，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在行動(dòng)策略上，新店中學(xué)的具體方法是：一是開(kāi)展系列活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。學(xué)校通過(guò)組織召開(kāi)教師大會(huì)、年級(jí)組會(huì)和教研組會(huì)議，充分提高全體教師對(duì)打造“高效課堂”的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的深入開(kāi)展奠定思想基礎(chǔ)。二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)化觀念，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位。學(xué)校要求教師要以學(xué)定教、以學(xué)為主、從學(xué)出發(fā)、為學(xué)服務(wù)，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新的愿望，使學(xué)生看到成功的希望，獲得成功的方法，體驗(yàn)成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”和從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。三是嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課堂高效。學(xué)校首先要求教師要不斷創(chuàng)新問(wèn)題式教案，提高教學(xué)準(zhǔn)備的高效性，以“問(wèn)題”切入主題，以“問(wèn)題”作為主線，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容問(wèn)題化、問(wèn)題探究化、探究層次化。重視對(duì)學(xué)生自學(xué)興趣、方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的高效性，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“我要學(xué)”。四是常規(guī)教學(xué)常抓不懈，向落實(shí)常規(guī)要高效。學(xué)校教務(wù)處首先把好備課關(guān)，加強(qiáng)對(duì)集體備課的督促力；聽(tīng)課小組把好上課關(guān)，督促教師嚴(yán)格落實(shí)“深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂”的各項(xiàng)要求;備課組把好檢測(cè)關(guān)；教導(dǎo)處把好檢查關(guān)；教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))把好命題關(guān)，努力提高教師的命題能力。五是提高教學(xué)手段的高效性。學(xué)校要求教師充分發(fā)揮多媒體的作用，創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、充實(shí)內(nèi)容、啟迪思考、強(qiáng)化重點(diǎn)、點(diǎn)化難點(diǎn)，減少無(wú)效勞動(dòng)時(shí)間，增大課堂容量，提高課堂效率。六是構(gòu)建高效的課堂評(píng)價(jià)體系。學(xué)校以公開(kāi)課、示范課、結(jié)對(duì)指導(dǎo)課和對(duì)外展示課等形式，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)。七是建立高效的教學(xué)反思機(jī)制。教師的反思包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思。學(xué)校要求教師要看到成功之處，記下成功亮點(diǎn);找到不足之處，落實(shí)改進(jìn)之法。

養(yǎng)成文明習(xí)慣　促進(jìn)全面發(fā)展

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)乎學(xué)生一生的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的主要內(nèi)容，是關(guān)乎學(xué)生健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的奠基工程。學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際，從制度和細(xì)節(jié)入手，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的自我管理能力，以求逐步形成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的規(guī)范化和精細(xì)化。

正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，以養(yǎng)成學(xué)生良好的行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并把養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育和學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)校一抓升旗儀式，二抓集體宣誓，三抓紅歌傳唱，四抓禮貌待人，五抓文明出行，六抓衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)這六個(gè)方面的嚴(yán)抓細(xì)管，把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)，把生活習(xí)慣抓好，把行為習(xí)慣抓細(xì)，從而能夠使學(xué)生的日常行為進(jìn)一步規(guī)范化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展，做一個(gè)有道德的人，達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。

砥礪熔鑄薪火相傳，嘔心瀝血春華秋實(shí)。黨的十七大為我國(guó)的教育事業(yè)開(kāi)辟了更為廣闊的發(fā)展空間，新店中學(xué)必將和著時(shí)代的節(jié)拍進(jìn)入全新的發(fā)展時(shí)期。我們深信：有上級(jí)主管部門(mén)的熱情關(guān)懷和大力支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和銳意進(jìn)取，有全體教職員工的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，有廣大學(xué)生的勤學(xué)善思和不懈努力，有社會(huì)各界的熱情厚愛(ài)和廣泛關(guān)注，新店中學(xué)必將會(huì)以蓬勃的生命與活力迎接挑戰(zhàn)，走向未來(lái)。

（原載于2011年4月13日《甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）