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        社交圈縮小

        時(shí)間:2023-02-18 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:注意力不集中對(duì)于孩子來說影響的不僅僅是學(xué)習(xí),嚴(yán)重的注意力不集中還會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系急劇惡化,甚至產(chǎn)生心理疾病。小蕓從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開始,注意力就嚴(yán)重不集中,性格內(nèi)向,不喜歡去公眾場(chǎng)合、人多的地方。最近小蕓記憶力有點(diǎn)減退,健忘,老是覺得學(xué)習(xí)乏味,但是不去上學(xué)又怕媽媽打,所以每天都在逼著自己去上學(xué),就這樣她整天郁郁寡歡的。

        第七節(jié) 社交圈縮小

        注意力不集中對(duì)于孩子來說影響的不僅僅是學(xué)習(xí),嚴(yán)重的注意力不集中還會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系急劇惡化,甚至產(chǎn)生心理疾病。

        首先,注意力不集中的孩子,反應(yīng)遲鈍,別人說了半天常常沒有多大反應(yīng),這會(huì)讓朋友慢慢疏遠(yuǎn)你。然后注意力不集中導(dǎo)致同學(xué)嘲笑,久而久之導(dǎo)致性格內(nèi)向,郁郁寡歡。

        其次,注意力不集中成績(jī)肯定一塌糊涂,這自然會(huì)讓同學(xué)、老師產(chǎn)生輕視心理,因?yàn)?,沒有人會(huì)喜歡一個(gè)什么事情都做不好的人。

        小蕓就是一個(gè)這樣的人。小蕓從小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開始,注意力就嚴(yán)重不集中,性格內(nèi)向,不喜歡去公眾場(chǎng)合、人多的地方。怕老師,怕公開活動(dòng)。做事反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍,對(duì)外界事物沒有太大的興趣。最近小蕓記憶力有點(diǎn)減退,健忘,老是覺得學(xué)習(xí)乏味,但是不去上學(xué)又怕媽媽打,所以每天都在逼著自己去上學(xué),就這樣她整天郁郁寡歡的。

        小蕓這種因?yàn)樽⒁饬Σ患卸a(chǎn)生的心理問題有什么樣的后果呢?

        一、朋友同學(xué)不愿意找你玩。注意力不集中,應(yīng)該聽見、記住的事情都不知道,會(huì)耽誤很多事??赡芡浀氖虑榘l(fā)生多了,小朋友也逐漸不喜歡這個(gè)孩子了。再則,就孩子長(zhǎng)大些來說,生活已經(jīng)夠不容易了,誰愿意天天做救世主去拯救你于苦悶之中啊。我們大家都有體會(huì),樂觀開朗的人我們都愿意、喜歡與之交往,而天天沉悶,拉著一張苦瓜臉的人我們都不會(huì)與之很親近,除非是出于幫助之心。

        二、老師不喜歡。一個(gè)活潑的孩子讓人看著心里舒服,成績(jī)通常也很好,因?yàn)樗麄兎磻?yīng)快捷迅速。

        后果還有很多,結(jié)果一個(gè)僅僅是注意力不集中的人就成了人人都躲避的瘟神,心情當(dāng)然會(huì)更加郁悶,人們當(dāng)然會(huì)躲得更遠(yuǎn)。

        三、失去大家的信任。注意力不集中,往往還會(huì)產(chǎn)生這樣的狀況,比如同學(xué)讓他捎個(gè)西瓜帶回來,他卻帶回來了芝麻,老師再三囑咐他把一個(gè)重要的信息傳達(dá)給大家,可他卻走過來驚慌失措地告訴你他忘了。這樣的孩子,誰還愿意托付他辦事呢?然后這個(gè)孩子就會(huì)在這種郁悶中越來越糟糕,因?yàn)檫@些都是互相影響的。一個(gè)惡性循環(huán)圈就這樣形成了。

        所以,注意力不僅僅影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還會(huì)影響孩子的交往能力,作為家長(zhǎng),一定要警惕,不要因?yàn)樽⒁饬Γ尯⒆拥呐笥言絹碓缴佟?/p>

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