6.3　發(fā)現(xiàn)并呵護(hù)孩子的興趣

1912年3月23日凌晨，隨著一聲清亮的啼哭，一個(gè)小男孩在德國(guó)波森的維爾西茨降生了。

小男孩似乎天生就是上帝派來(lái)給父母惹禍的。

6歲時(shí)，他就因玩焰火差點(diǎn)將自己的家燒著。13歲那年，他把6支特大號(hào)的焰火綁在滑板上，創(chuàng)造了自己的“火箭車(chē)”，點(diǎn)燃引線后的“火箭車(chē)”脫離了控制，拖著彗星似的尾巴沖了出去，呼嘯著竄出老遠(yuǎn)，最后，焰火在雷鳴般的巨響中燒個(gè)精光，車(chē)子翻到了一邊,把滿街的人嚇得目瞪口呆。警察把這個(gè)制造恐怖的孩子抓住，交給他的父母嚴(yán)加管教。然而，小男孩闖禍的歷史還遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束，在接下來(lái)的少年生活中，他不斷進(jìn)行自制焰火的實(shí)驗(yàn)，今天用爆竹炸壞了別人的水果攤，明天又讓焰火落到人家的面包鋪里……大多數(shù)時(shí)候都是母親出面去向受害人賠不是。

小男孩成了出名的淘氣鬼，很多家長(zhǎng)甚至不愿意自己的孩子與他一起玩耍。但是，幸運(yùn)的是：雖然一次次地闖禍，他卻從來(lái)沒(méi)有遭到過(guò)母親的責(zé)罵，相反，母親還鼓勵(lì)他去探索，并給他買(mǎi)了昂貴的天文望遠(yuǎn)鏡，讓他觀察太空，培養(yǎng)他探索太空的興趣。

1969年7月20日是個(gè)令全人類(lèi)矚目的日子。人類(lèi)第一次載人登月的“阿波羅11號(hào)”飛船由“土星5號(hào)”火箭運(yùn)載升空，載人登月成功了！美國(guó)肯尼迪宇宙航空中心的人們興奮地笑著叫著，把一個(gè)身材魁梧的人高高舉起，向他表示熱烈的祝賀。這個(gè)人就是曾經(jīng)不斷闖禍的小男孩——這次實(shí)驗(yàn)的主持人——被稱為“現(xiàn)代火箭之父”的韋納·馮·布勞恩。

布勞恩在一次回憶自己成功的歷程時(shí)說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)并呵護(hù)孩子的探索天性是母親的天職，我能成功，是因?yàn)槲液苄疫\(yùn)，有一個(gè)始終不渝地履行自己天職的母親。”

興趣是孩子最好的老師，有了興趣就成功了一半，有人說(shuō)對(duì)于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師，因此發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣對(duì)父母來(lái)說(shuō)就成了至關(guān)重要的事情。

孩子雖小，但他們也有著鮮活的思想和情感，有自己可塑性和廣泛性的興趣，但孩子的興趣也表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性。孩子們的興趣和我們成人的興趣完全是兩回事，兩者之間完全是獨(dú)立的。即使孩子的興趣顯得簡(jiǎn)單、幼稚，我們也不能因此而無(wú)視它的存在。成人需要做的是，主動(dòng)積極地接受孩子的興趣，尊重孩子自己的興趣，而不是把我們的興趣強(qiáng)加在孩子身上，還可以積極地創(chuàng)造一定的條件和空間，鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣。實(shí)際上，尊重孩子的興趣就是讓孩子擁有快樂(lè)，就是我們給孩子的最好禮物。發(fā)展孩子的興趣就是給孩子提供了成長(zhǎng)的沃土。

孩子的興趣是一種非常寶貴的資源。保護(hù)孩子的興趣是為了更好地合理開(kāi)發(fā)、利用它，任何形式的不尊重、限制或否定態(tài)度都不利于保護(hù)孩子的興趣，同樣，對(duì)孩子的興趣進(jìn)行任何形式的過(guò)度挖掘都是竭澤而漁，都是極不負(fù)責(zé)任的行為。

興趣是在較大的生活背景下對(duì)其中某些事物的偏好和主動(dòng)關(guān)注。趣味是吸引孩子關(guān)注的最佳方式，而快樂(lè)是維持孩子興趣的穩(wěn)定劑。抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)，就掌握了培養(yǎng)孩子興趣的金鑰匙。不要讓孩子在許多種興趣之間穿梭，那樣會(huì)使孩子應(yīng)接不暇，疲于應(yīng)付。不要指望孩子的興趣會(huì)在一夜之間就奇跡般地開(kāi)花，也別認(rèn)為“狂轟亂炸”有利于培養(yǎng)孩子的興趣，相反，那將破壞孩子的興趣。

興趣進(jìn)一步發(fā)展，則可能成為孩子終身為之奮斗的志向。兒童興趣愛(ài)好非常廣泛，但保持時(shí)間短，特別是新鮮勁一過(guò)或一遇到困難便會(huì)退縮、回避。所以，培養(yǎng)正當(dāng)愛(ài)好和興趣，對(duì)一個(gè)孩子成材至關(guān)重要。