有的孩子從小就很聽大人的話，順大人的意，不頑皮淘氣，不招災惹禍，爸爸疼，媽媽愛，阿姨、老師都喜歡。一般都稱這樣的孩子為“乖孩子”。這樣的孩子，大多有孤獨、膽怯、不愛動、不合群、冷漠、自卑等個性特征。其實，這樣的孩子非但不值得喜歡，而且恰恰是值得警惕的。

因為，一個心理健康的孩子，最主要的特征是應具有正常的智力發(fā)展，愉快的情緒，活潑開朗的性格，樂于參加適合自己年齡的活動，能夠和同齡伙伴友好交往等。上述“乖孩子”雖然看起來乖乖的，讓家長和老師省心省事，但卻孕育著心理異常的危險，如果任其發(fā)展下去，很可能會導致難以挽回的心理疾病。有資料介紹，某些精神病患者，多是一些在童年時乖得出奇的孩子。

孩子個性的發(fā)展，要受遺傳、環(huán)境和教育各種因素的綜合影響?！肮院⒆印贝蠖嘧杂拙哂心懬印⒐缕?、情感內向的心理特征，加之父母或奶奶、姥姥過分疼愛，孩子力所能及的勞動被大人代替了，與小伙伴正常交往的機會被剝奪了。這樣，就使孩子的弱點逐步發(fā)展，形成了膽小怕事、軟弱退縮、孤獨膽怯、自卑冷漠的個性。

因此，父母或奶奶、姥姥愛孩子，切莫要自小過多地限制孩子?！俺鲩T怕受驚，活動怕磕碰，吃涼怕拉稀，與別的孩子玩一玩怕得傳染病”，這樣把孩子放在“溫箱”里養(yǎng)，乖雖乖了，卻很難使其成為一個大有作為、關心別人和關心社會的人。

要避免這樣的乖孩子向著不祥的方向發(fā)展，首先要加強體育鍛煉和飲食營養(yǎng)，增進神經系統(tǒng)的健康。同時，要創(chuàng)造條件，鼓勵孩子積極參加各種有趣的活動，經常和別的小朋友共同學習和游戲。還要帶領孩子參觀游覽，開闊眼界，增加知識。幫助孩子學會調節(jié)情緒，逐步形成愉快開朗的性格。