（1）要重視孩子的營養(yǎng)。營養(yǎng)是兒童智力發(fā)展的前提條件，適當?shù)臓I養(yǎng)能促進兒童身體健康成長，特別是在嬰幼兒期能促進大腦的發(fā)育。大腦是兒童智力發(fā)展的基礎，如果長期營養(yǎng)不良，必然影響大腦的發(fā)育，從而也必然會導致兒童智力低下。因此，重視營養(yǎng)是發(fā)展孩子智力首先要解決的問題。

（2）促進孩子感知覺的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的觀察力。父母除了應重視保護孩子的各種感覺器官外，還要讓孩子多接觸周圍的事物，盡量讓孩子有目的地看看、聽聽、聞聞、嘗嘗、摸摸、動動，誘導孩子從多方面去認識事物，培養(yǎng)孩子濃厚的觀察興趣，逐步掌握有系統(tǒng)、有順序地觀察事物的方法，養(yǎng)成細致、持久、良好的觀察習慣。這樣，就會不斷發(fā)展孩子的注意力、記憶力、想象力和思考能力，從而也就發(fā)展了孩子的智力。

（3）重視發(fā)展孩子的語言。語言是交際工具和思維的武器。孩子只有較好地掌握了語言，才能較好地開始思考，并能把自己對事物認識和想法用口頭語言表達出來，以及能向別人提出問題等，從而促進思維的發(fā)展。這對發(fā)展孩子的智力具有很重要的意義。發(fā)展孩子的語言，要從嬰兒期抓起，孩子語言發(fā)展越早，越有利于智力的發(fā)展。父母必須重視從嬰兒階段起就跟孩子多說話，鼓勵他多說話，培養(yǎng)他能有系統(tǒng)、連貫和富有感情地說話的能力。父母的言語是孩子的典范，父母及其他家庭成員還應注意言語的規(guī)范化，否則會直接影響孩子口頭語言的發(fā)展。

（4）重視發(fā)展孩子的思維。思維是智力的中心環(huán)節(jié)，發(fā)展孩子的思維是發(fā)展智力的重要環(huán)節(jié)。幼兒思維的發(fā)展，是從直覺行動思維到具體形象思維，然后才逐漸發(fā)展到有抽象邏輯的思維。知識是思維的基礎，語言是思維的武器，因此，要促進孩子思維的發(fā)展，必須豐富孩子的知識經(jīng)驗和發(fā)展孩子的語言，同時要為孩子創(chuàng)造較多的活動機會。父母要經(jīng)常提問題讓孩子去思考，正確的給予表揚，錯誤的給予啟發(fā)和糾正。這樣，才能促進孩子思維的發(fā)展。

（5）要發(fā)揮孩子的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)掘孩子的智力潛力。孩子通常表現(xiàn)出來的興趣和愛好、強烈的求知欲、好奇心及創(chuàng)造精神，都是有利于智力發(fā)展的積極因素，應受到表揚和鼓勵。有的父母對孩子的好問表示不耐煩，對孩子新奇的發(fā)現(xiàn)、別出心裁的創(chuàng)造不贊揚，有時甚至把自己的意見強加于孩子，不給孩子以思考問題和克服困難的機會等等，這些做法都會抑制和挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造性，妨礙孩子的智力發(fā)展，作為家長應該注意克服和避免這樣的有害行為。