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        不要過多干預(yù)寶寶間的交往

        時(shí)間:2023-02-18 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:在成年人看來,爭(zhēng)吵是一種很不禮貌的行為,因此當(dāng)寶寶之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),父母?jìng)兛偸羌庇诮槿氩⑵髨D平息他們之間的“戰(zhàn)火”。當(dāng)然也不要放任寶寶爭(zhēng)吵。但這并不重要,寶寶遲早會(huì)學(xué)會(huì)更多的交往方式,并逐漸學(xué)會(huì)應(yīng)用這些技巧和方式來進(jìn)行交往。父母不必為寶寶初期表現(xiàn)出來的交往方式不恰當(dāng)而過于擔(dān)心。家長(zhǎng)過多地干預(yù),反而會(huì)阻礙寶寶的探索、學(xué)習(xí)和發(fā)展。

        不要過多干預(yù)寶寶間的交往

        優(yōu)優(yōu)和小伙伴在房間里玩兒玩具,不一會(huì)兒,房間里傳來了相互爭(zhēng)吵的聲音;“這是我的!”“你這個(gè)笨蛋!”“我要告訴你媽媽!”越來越大的爭(zhēng)吵聲讓房間外的媽媽不知如何是好,不管吧,怕寶寶吃虧;出面勸阻吧,又怕讓寶寶難堪。正在猶豫不決時(shí),電話響了,等她接完電話,發(fā)現(xiàn)房間里的爭(zhēng)吵已經(jīng)變成了歡聲笑語。

        在成年人看來,爭(zhēng)吵是一種很不禮貌的行為,因此當(dāng)寶寶之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),父母?jìng)兛偸羌庇诮槿氩⑵髨D平息他們之間的“戰(zhàn)火”。其實(shí),寶寶之間的爭(zhēng)吵基本上是“對(duì)事不對(duì)人”的,雖然這是一種消極行為,卻也有一定的積極作用。對(duì)于獨(dú)生子女,家庭成員的忍讓和溺愛容易形成寶寶的“自我中心”,而寶寶之間的爭(zhēng)吵卻可以有效地糾正這一毛病。通過爭(zhēng)吵,寶寶逐漸知道每個(gè)人都有自己的意愿,并非所有的事情都能按照自己的意愿來辦,從中學(xué)會(huì)妥協(xié)和謙讓。

        當(dāng)然也不要放任寶寶爭(zhēng)吵。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵寒?dāng)寶寶們的爭(zhēng)吵沒有升級(jí)到謾罵或打架時(shí),家長(zhǎng)不用去干預(yù),讓他們自己平息。事后向?qū)殞毺岢鲆恍﹩栴},如“為什么吵架”“不吵架可不可以”“打人、罵人對(duì)不對(duì)”“應(yīng)該怎么解決”等。但如果寶寶們謾罵或打起架來,則一定要及時(shí)堅(jiān)決地制止,告訴他們?nèi)魏吻闆r下罵臟話和打人都是不對(duì)的。同時(shí)父母要特別注意以身作則,做到遇事冷靜、和氣。如父母在寶寶面前表現(xiàn)出言行不一,寶寶很難養(yǎng)成好的習(xí)慣,因?yàn)槟愕男袨槭菍殞毮7碌陌駱印?/p>

        寶寶與同伴交往的能力和技巧是一個(gè)逐漸發(fā)展的過程,在這個(gè)發(fā)展過程中,有的寶寶可能先學(xué)會(huì)妥協(xié),有的寶寶可能先學(xué)會(huì)攻擊。但這并不重要,寶寶遲早會(huì)學(xué)會(huì)更多的交往方式,并逐漸學(xué)會(huì)應(yīng)用這些技巧和方式來進(jìn)行交往。父母不必為寶寶初期表現(xiàn)出來的交往方式不恰當(dāng)而過于擔(dān)心。家長(zhǎng)過多地干預(yù),反而會(huì)阻礙寶寶的探索、學(xué)習(xí)和發(fā)展。

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