活動(dòng)目標(biāo)

1．能熟練準(zhǔn)確地計(jì)算出20以內(nèi)數(shù)的減法。

2．能結(jié)合圖示填寫數(shù)字或列減法算式，并能準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備:學(xué)前班教材《數(shù)學(xué)》下冊(cè)第20頁(yè)。

2．幼兒準(zhǔn)備:學(xué)前班教材《數(shù)學(xué)》下冊(cè)第20頁(yè)。

活動(dòng)過程

◎復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)。

1．教師引導(dǎo)幼兒從1數(shù)到20，然后再?gòu)?0數(shù)到1，復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的讀法。

2．教師鼓勵(lì)幼兒從1書寫到20，教幼兒掌握20以內(nèi)數(shù)的寫法。

◎看一看、數(shù)一數(shù)。

教師讓幼兒打開學(xué)前班教材《數(shù)學(xué)》下冊(cè)第20頁(yè)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教材中的兩幅圖片，并分別說一說每幅圖片中小動(dòng)物的名稱，認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物。

◎數(shù)一數(shù)、填一填、算一算。

1．教師鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)第一幅圖中小兔手里氣球的數(shù)量和空中氣球的數(shù)量，它們一共有多少只。

2．教師帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)氣球，并引導(dǎo)幼兒按照要求將題目中括號(hào)內(nèi)的數(shù)字補(bǔ)充完整。

3．教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)題目?jī)?nèi)容，在圖右邊的算式中填寫上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)，并嘗試算一算結(jié)果。

4．教師小結(jié):小兔剛開始手中一共有13只氣球，不小心飛走了3只，現(xiàn)在小兔手中還剩下幾只氣球?這道題目的問題是求“還剩下多少”，解決這類題目需要列減法算式，正確的算式是:13－3=10。該算式中第一個(gè)數(shù)字13表示剛開始小兔手中拿的氣球總數(shù)，第二個(gè)數(shù)字3表示飛走的氣球數(shù)，等號(hào)右邊的數(shù)字10表示小兔現(xiàn)在手中還剩下的氣球數(shù)。

◎數(shù)一數(shù)、算一算、填一填。

1．教師帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)一數(shù)教材中第二幅圖中小老虎、小牛、小馬和小雞的數(shù)量，并用20減去這些數(shù)量，算一算分別得多少，并將所得的結(jié)果填寫在等號(hào)后面對(duì)應(yīng)小動(dòng)物前面的方框中。

2．教師引導(dǎo)幼兒觀察并說一說剩余的小老虎、小牛、小馬和小雞的數(shù)量有何規(guī)律。