康熙身體力行學科學

康熙帝（1654—1722）即清圣祖愛新覺羅·玄燁，他是清朝入主中原后的第二個皇帝。他8歲即帝位，15歲親政，直到去世。他是中國歷史上在位時間最長的皇帝，也是中國歷史上罕有的能身體力行學科學的皇帝。

康熙帝愛好自然科學，一有余暇，就學習自然科學知識，力求把握其中的原理。他興趣比較廣泛，對中國歷史、文學有相當的鑒賞能力，又喜歡美術，推崇程朱理學。在天文、歷史、數學方面也有比較好的基礎。因此，當他接觸西方科學的時候，態(tài)度是積極的，而且自己也渴望學習這些知識。他早年從南懷仁學習歐幾里得幾何學，每天聽講，孜孜不倦。后來又學習測量、天文、物理和醫(yī)學。在宮中設置了研究化學和藥學的實驗室。南懷仁去世后，他又請耶穌會傳教士白晉和張誠在內廷講學。在講授之前，先令他們學好滿文和漢文，而康熙帝自己卻不學外文。傳教士講授的學科有測量、數學、天文、解剖學和哲學等。張誠在到北京的第三年即將幾何、三角和天文方面的書籍譯成漢文和滿文印出，作為教科書和供皇帝閱讀之用。這時康熙皇帝已經三十多歲了，但學習的勁頭依然很高。

由于努力學習，康熙的自然科學知識，特別在數學、天文學和測量學方面了解較多。例如他能評論著名數學家梅文鼎的著作，曾召見梅文鼎暢談歷象算法；能計算河道閘口流水，晝夜的多少；能用測日晷表，畫出正午日影的至處，經檢驗一點不差。在他58歲那年，巡視大運河時，決定在筐兒港建筑一座攔水壩，隨后就在河西務（今河北省武清縣東北、運河西岸，當時是漕運要沖）登岸步行二里多路，親自設置測量儀器，確定方向，釘下椿木，來記錄測量結果。

在康熙皇帝的直接領導下，利用耶穌會傳教士科學技術方面的長處，清朝的學者與他們合作，完成了一系列重大科技項目。除了制定并頒行《康熙永年歷》，編著《數理精蘊》、《歷象考成》外，康熙還親自領導完成了全國地圖的測繪。

那是在中俄締結《尼布楚條約》之后，康熙帝見到一幅亞洲地圖，圖中關于清朝滿洲地區(qū)的地理知識相當缺乏，便有開展測繪工作的打算。后來他從廣州購入儀器，每到東北和江南各地巡視的時候，就命隨行的外國傳教士先測定經緯度。在條件成熟之后，他命耶穌會傳教士先測京師附近地圖，由他親自校勘，認為遠勝舊圖，才下令由中、西兩方人員組成測繪隊進行全國地圖的測繪。

全國地圖的正式測繪是從康熙四十七年（1708）開始的，由法國教士白晉、雷孝思和杜德美等人率領。先從長城測起，然后測北直隸，再測滿洲地區(qū)。為了加快速度，公元1711年康熙命增添人員，分兩隊進行。因此關內十余省，包括西南、西北廣大地區(qū)，約用五年時間先后峻事，康熙五十七年（1718），一份具有相當水平的《皇輿全圖》終于繪成了。這是一件了不起的大事。當時歐洲各國的大地測量，有的尚未開始，有的雖已開始，也未完成，而中國在18世紀初期完成了全國性的三角測量，走在了世界各國的前列?？滴醯塾H自領導的全國大地測量，有兩件事是非常有意義的。第一，是尺度的規(guī)定?？滴鯙榱私y(tǒng)一在測量中所使用的長度單位，規(guī)定以200里合地球經線1度，每里1 800尺，因此每尺的長度就等于經線的百分之一秒。這種以地球的形體來定尺度的方法是世界最早的，法國在18世紀末才以赤道之長來定米制的長度。第二，是發(fā)現(xiàn)經線一度的長距不等?？滴跛氖荒辏?702）實測過中經線上由霸洲到交河的直線長度，以后在康熙四十九年（1710）又在滿洲地區(qū)實測北緯41度到47度間的每度直線距離。這些測量都可以得出緯度越高，每度經線的直線距離越長的結論。如北緯47度比41度處測得的每度經線的長度大258尺。這是過去的測量中從未得到的結果。這一結果曾遭到歐洲一些學者的懷疑，后來得到證實。這是世界科學史上一件值得紀念的大事，所取得的成就，在當時世界上可以說是第一流的。

由于社會條件和康熙本人思想方法的局限，他對自然科學的興趣和一定的探索，只能產生有限的積極效果。他執(zhí)政期間，沿用妨礙科學發(fā)展的八股取士制度，大興殘暴的文字獄，又嚴重阻礙了科學技術的應用和發(fā)展。盡管如此，康熙帝能身體力行學習科學，利用科學，親自領導具有科學意義的工作，這種探索精神，在中國歷代封建社會中是少見的。如果清朝歷朝皇帝都能繼承和發(fā)揚這種勇氣和精神，中國近代的歷史中，恐怕就要少些悲劇。

心靈悟語

天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。