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        校園盜竊案件的主要特征

        時間:2023-02-24 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:在職業(yè)技術(shù)院校盜竊案件中,作案主體具有特殊性,高智商的人為多,有的本身就是在校學(xué)生。他們在實(shí)施盜竊過程中對技術(shù)運(yùn)用的程度較高,自制作案工具效果獨(dú)特先進(jìn),其盜竊技能明顯高于一般盜竊作案人員。這類手法常見于內(nèi)盜案件,并且以關(guān)系相好的同學(xué)或“朋友”作案較多。尋求報(bào)復(fù)泄私憤:這類盜竊作案人僅僅是出于對他人或?qū)w的一種報(bào)復(fù)。

        二、校園盜竊案件的主要特征

        一般盜竊案件都有以下共同點(diǎn):實(shí)施盜竊前有預(yù)謀、準(zhǔn)備的窺測過程;盜竊現(xiàn)場通常遺留指紋、腳印、物證等;盜竊手段和方法常帶有習(xí)慣性;有被盜竊的贓款、贓物可查。由于客觀場所和作案主體的特殊性,職業(yè)技術(shù)院校盜竊案件還有自身的特點(diǎn)。

        1.時間上的選擇性

        作案人為降低風(fēng)險(xiǎn),在作案時間上往往進(jìn)行充分考慮,因而其作案大多選在作案地點(diǎn)無人的時間實(shí)施。

        (1)上課時間:學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,每天都有緊湊的課程安排,沒課的學(xué)生大部分也上圖書館學(xué)習(xí)或進(jìn)行課余活動。在上課時間,特別是上午一、二節(jié)課,學(xué)生宿舍里一般無人,盜竊分子都深知此規(guī)律,并抓緊在這一時間作案,因此這一期間是外盜作案的高峰期。

        (2)課間時間:課間休息時間僅10分鐘,學(xué)生在下課后一般都會在教室周圍玩耍放松,很少有同學(xué)回寢室。作案分子特別是內(nèi)盜作案人員會利用此時機(jī),在盜竊得手后繼續(xù)回教室上課,給人以沒有作案時間的假象。

        (3)夜間熟睡后:經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)、活動,大家都比較疲憊,而且學(xué)校一般都有規(guī)定的熄燈時間,所以上床后很快入睡。盜竊分子趁夜深人靜,室內(nèi)人員熟睡之際行竊,特別是學(xué)生睡覺時不注意關(guān)閉寢室門窗,這更是給小偷創(chuàng)造了有利的條件。

        (4)新生入校時:新生剛?cè)胄r,由于彼此之間還不太熟悉,加之防范意識較差,偶爾有陌生人到寢室來也會以為是同學(xué)的老鄉(xiāng)或熟人,不加盤問,給作案分子以可乘之機(jī)。

        (5)軍訓(xùn)、學(xué)校舉辦大型活動等期間:學(xué)生宿舍活動人員少,易被盜。

        校園發(fā)生和處置突發(fā)事件時,往往人們注意力集中到某一點(diǎn)上而無暇顧及其他,盜竊分子乘虛而入,渾水摸魚。

        2.目標(biāo)上的準(zhǔn)確性

        職業(yè)技術(shù)院校盜竊案件,特別是內(nèi)盜案件中,作案人的盜竊目標(biāo)比較準(zhǔn)確。大家每天都生活、學(xué)習(xí)在同一個空間,加上同學(xué)間互不存在戒備心理,東西隨便放置,貴重物品放在柜子里也不上鎖,使得作案分子盜竊時極易得手。

        3.技術(shù)上的智能性

        在職業(yè)技術(shù)院校盜竊案件中,作案主體具有特殊性,高智商的人為多,有的本身就是在校學(xué)生。他們在實(shí)施盜竊過程中對技術(shù)運(yùn)用的程度較高,自制作案工具效果獨(dú)特先進(jìn),其盜竊技能明顯高于一般盜竊作案人員。

        4.作案上的連續(xù)性

        “首戰(zhàn)告捷”以后,作案分子往往產(chǎn)生僥幸心理,加之報(bào)案的滯后和破案的遲延,作案分子極易屢屢作案而形成一定的連續(xù)性。

        5.手段上的多樣性

        盜竊分子往往針對不同環(huán)境和地點(diǎn),選擇對自己較為有利的手段,以獲得更大的利益。

        (1)順手牽羊:作案分子趁人不備將放在桌、椅、床鋪等處的錢物信手拈來而據(jù)為己有。

        (2)乘虛而入:作案分子趁主人不在、房門抽屜未鎖之機(jī)行竊。較之“順手牽羊”,其手段更為隱蔽,行竊胃口更大,造成的損失往往更嚴(yán)重。

        (3)窗外釣魚:作案分子用竹竿、鐵絲等工具,在窗外或陽臺處將室內(nèi)衣物、皮包鉤出,有的甚至利用鉤到的鑰匙開門入室進(jìn)行盜竊。

        (4)翻窗入室:作案分子利用房屋水管等設(shè)施條件翻越窗戶入室行竊,作案人竊得錢物后往往是堂而皇之從大門離去。

        (5)撬門扭鎖:作案分子利用專用工具將門上的鎖具撬開入室行竊,入室后作案人又用同樣的方法撬開抽屜、箱柜等,這是外盜分子慣用的主要手段。他們下手時,毫不“留情”,只要是值錢的東西都不放過。

        (6)盜取密碼:作案人有意獲取他人存折與信用卡并伺機(jī)到銀行盜取現(xiàn)金。這類手法常見于內(nèi)盜案件,并且以關(guān)系相好的同學(xué)或“朋友”作案較多。

        6.動機(jī)上的復(fù)雜性

        (1)追求享樂擺闊氣:這類作案在職業(yè)技術(shù)院校內(nèi)盜案件中占絕大部分比例。少數(shù)學(xué)生受“金錢至上”等價(jià)值觀的影響,以致見錢眼開,見利忘義,貪圖虛榮,不擇手段,比享受、比吃穿,花錢如流水,久而久之打起了歪主意去行竊。這樣錢來得既快捷又省事省力,還可以繼續(xù)擺闊。

        (2)經(jīng)濟(jì)透支無來源:有少數(shù)學(xué)生本來家庭經(jīng)濟(jì)不好,加之花銷大,債臺高筑,又沒有新的經(jīng)濟(jì)來源支持,最后就只有實(shí)施盜竊,逐步走向犯罪的深淵。

        (3)尋求報(bào)復(fù)泄私憤:這類盜竊作案人僅僅是出于對他人或?qū)w的一種報(bào)復(fù)。有的是出于變態(tài)的心理,看不慣有錢的學(xué)生大大方方地花錢而進(jìn)行偷盜,有的則是因?yàn)榕c同學(xué)有其他的矛盾轉(zhuǎn)而去偷他的錢物,并加以損毀,從中獲得快感。

        (4)心理扭曲變態(tài)狂:這類作案人心理扭曲變態(tài),患有盜竊癖,偷盜只是為了得到心理上的滿足。

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