【問(wèn)題】王老師，我的作文常犯內(nèi)容不具體的毛病。班里不少人也都有這種情況。您說(shuō)，怎么才能寫(xiě)得具體些呢？

內(nèi)容具體，這是一篇好作文重要條件之一。和上一講相比，一次作文中犯不切題毛病的頂多一兩個(gè)人；犯內(nèi)容不具體毛病的，往往有一二十人呢。難怪老師們說(shuō)，中年級(jí)同學(xué)初學(xué)作文，內(nèi)容不具體是常見(jiàn)病，多發(fā)病。

那么，內(nèi)容不具體的作文是什么樣的？?jī)?nèi)容具體又是指什么說(shuō)的呢？這里，先揀最起碼的幾點(diǎn)和你們討論一下吧。

一、要有一定的篇幅

篇幅，是指文章的長(zhǎng)短。我們成年人寫(xiě)文章，應(yīng)該是有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，并不是長(zhǎng)文一定比短篇水平高。對(duì)你們初學(xué)作文的同學(xué)說(shuō)，情況就不是這樣了。一篇作文，寫(xiě)得過(guò)短，內(nèi)容是很難具體的。有的人的作文僅五六行文字，也不分段，那怎么行呢？三、四年級(jí)同學(xué)，一般地講，一篇作文應(yīng)寫(xiě)出三四百字、五六百字才好。你們讀了前幾講學(xué)過(guò)的范文《她做得對(duì)》、《一件小事》和《媽媽好》，都是有一定篇幅的吧。

二、要寫(xiě)出事件的過(guò)程

記敘一件事，它是怎么發(fā)生的，中間經(jīng)過(guò)是怎樣的，最后結(jié)果又怎么樣？這些情節(jié)都得一一交代清楚。這樣，別人才看得明白。老師講作文知識(shí)時(shí)，會(huì)告訴你們這叫記事“六要素”。哪“六要素”呢？像范文《媽媽好》，“六要素”就寫(xiě)得一清二楚：

時(shí)間——一天下午。

地點(diǎn)——媽媽醫(yī)院病房里。

人物——媽媽、我、護(hù)士阿姨、老年病人。

起因——媽媽為幫助年輕護(hù)士給老奶奶打吊針，不能按時(shí)下班。

經(jīng)過(guò)——病人老奶奶血管太細(xì)，針頭不好扎進(jìn)。作為護(hù)士長(zhǎng)，媽媽責(zé)任心強(qiáng)，技術(shù)熟練，順利完成了任務(wù)。

結(jié)果——母女出了醫(yī)院，高高興興回家給姥姥過(guò)生日去了。

你們看，有了這“六要素”，事件的過(guò)程具體地?cái)[出來(lái)了，內(nèi)容還會(huì)空洞嗎？

三、要寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的話

有些同學(xué)平日觀察能力不強(qiáng)，記敘和描寫(xiě)眼前景物抓不住具體畫(huà)面，寫(xiě)出的語(yǔ)句常是空話。例如：

啊，這座新建的立交橋多好看哪！

寫(xiě)得不具體，橋怎么好看，沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。

這座新建的立交橋分上、中、下三層，各種車輛在不同車道行駛，再也不見(jiàn)紅燈一亮就堵車的情況了。

這樣寫(xiě)，實(shí)在，具體，把這座立交橋的形狀和功能描寫(xiě)出來(lái)了。下面，請(qǐng)大家朗讀一篇范文，再想想內(nèi)容具體是怎么回事吧。

我完成了一次作業(yè)

前天語(yǔ)文課上，王老師布置作業(yè)，有一項(xiàng)是用“漂亮”造句。他叮囑說(shuō)：“這次造句的要求是進(jìn)行實(shí)地觀察。從放學(xué)走出校門(mén)，直到家里，抓住‘漂亮’的東西……”

實(shí)地觀察，好吧。出了校門(mén)我就集中注意力。街北新建的那座大樓不錯(cuò)，有十五六層呢，米黃色的瓷磚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。不過(guò)，我家剛剛搬進(jìn)新樓，和它差不多。哎，胡同口停的那輛小汽車真晃眼。什么牌子的？不想它，爸爸說(shuō)我家這幾年還不能買(mǎi)……

回到家，把書(shū)包往桌上一放，有了！二舅給我的生日禮物——小臺(tái)燈就在眼前。于是，我全神貫注地把它又觀察了一番。心里有了底，打開(kāi)造句本寫(xiě)吧：二舅送我的生日禮物小臺(tái)燈真夠漂亮的，香木燈柱，淡綠色燈傘。打開(kāi)它，我的字也越寫(xiě)越漂亮。造句本發(fā)下來(lái)了。我一看，紅對(duì)勾長(zhǎng)長(zhǎng)的（這是老師高興的表示），邊上還有“內(nèi)容具體，觀察細(xì)致”的評(píng)語(yǔ)?；氐郊?，姥姥見(jiàn)我喜笑顏開(kāi)的樣子，忙問(wèn)：“又有什么喜事啦？”我沖姥姥做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“不告訴您！”

這篇范文選材新穎，語(yǔ)言活潑，開(kāi)頭清楚，結(jié)尾生動(dòng)，有許多優(yōu)點(diǎn)。這里，對(duì)照前面講的“內(nèi)容要具體”看一看，三點(diǎn)要求它都是符合的。

第一，篇幅加長(zhǎng)了。這篇文約有四百字吧，由三個(gè)段落組成，比第二講里談到“頭、中、尾”三段體進(jìn)了一步。這樣做，自然寫(xiě)得更具體了。

第二，寫(xiě)出了完成這次作業(yè)的全過(guò)程。

那天，老師布置了一項(xiàng)什么作業(yè)？要求怎樣？

路上，他是怎樣進(jìn)行實(shí)地觀察的？（這種觀察與思考實(shí)際上已進(jìn)入完成作業(yè)狀態(tài)）

回到家，他決定這次造句作業(yè)寫(xiě)什么？怎樣進(jìn)行觀察的？怎樣寫(xiě)出這個(gè)句子？這次作業(yè)取得了怎樣的成績(jī)？

這件事不復(fù)雜。但是，他把全過(guò)程一一擺出，我們讀著，感到寫(xiě)得多具體呀！

第三，語(yǔ)句實(shí)在，不喊空洞口號(hào)。

文中，新建大樓、小汽車和小臺(tái)燈什么樣子，都觀察得細(xì)致，描寫(xiě)得具體?？斩吹目谔?hào)一句也沒(méi)寫(xiě)。他知道空喊口號(hào)是不能把文章寫(xiě)具體的。