在全國各個衛(wèi)生職業(yè)院校的支持下,人民軍醫(yī)出版社2010年出版的《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材(護理、助產(chǎn)專業(yè))》教材發(fā)行至今,已經(jīng)走過了五個不平凡的春秋。五年中,教材作為傳播知識的有效載體,遵照其實用性、針對性和先進性的創(chuàng)新編寫宗旨,給護理、助產(chǎn)等專業(yè)的學生帶來了豐富的精神食糧,為學生掌握專業(yè)技能提供了扎實的理論基礎(chǔ),在全國護士執(zhí)業(yè)考試中,顯示了其獨特的價值,落實了《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,貫徹了《護士條例》,受到了衛(wèi)生職業(yè)院校及學生的贊譽和厚愛,實現(xiàn)了編寫精品教材的目的。

這次修訂再版是在第1版的基礎(chǔ)上進行的。在全面審視第1版教材的基礎(chǔ)上,教材編委會討論制定了一系列相關(guān)的修訂方針。

1.修訂的指導思想　實踐衛(wèi)生職業(yè)教育改革與創(chuàng)新,突出職業(yè)教育特點,緊貼護理、助產(chǎn)專業(yè),有利于執(zhí)業(yè)資格獲取和就業(yè)市場。在教學方法上,提倡自主和網(wǎng)絡互動學習,引導和鼓勵學生親身經(jīng)歷和體驗。

2.修訂的基本思路　首先要調(diào)整知識體系與教學內(nèi)容,使基礎(chǔ)課更側(cè)重于對專業(yè)課知識點的支持、利于知識擴展和學生繼續(xù)學習的需要;專業(yè)課則緊貼護理、助產(chǎn)專業(yè)的崗位需求、職業(yè)考試的導向;糾正第1版教材在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題。其次應調(diào)整教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,根據(jù)年齡特點、接受知識的能力和學習興趣,注意紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡的結(jié)合,文字、圖像、動畫和視頻的結(jié)合。

3.修訂的基本原則　繼續(xù)保持第1版教材內(nèi)容的穩(wěn)定性和知識結(jié)構(gòu)的連續(xù)性,同時對部分內(nèi)容進行改寫、挪動和補充,避免教材之間出現(xiàn)重復以及知識的棚架現(xiàn)象。修訂重點放在四方面:一是根據(jù)近幾年新頒布的衛(wèi)生法規(guī)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及人民健康標準,補充學科的新知識、新理論等內(nèi)容。二是根據(jù)衛(wèi)生技術(shù)應用型人才今后的發(fā)展方向,人才市場需求標準,結(jié)合執(zhí)業(yè)考試大綱要求增補針對性、實用性內(nèi)容。三是根據(jù)近幾年的使用中讀者的建議,修正、完善學科內(nèi)容,保持其先進性。四是根據(jù)學生的年齡和認知能力及態(tài)度,進一步創(chuàng)新編寫形式和內(nèi)容呈現(xiàn)方式,以更有效地服務于教學。

現(xiàn)在,經(jīng)過全體編者的努力,新版教材正式出版了。共修訂了33種課程,可供護理、助產(chǎn)及其他相關(guān)醫(yī)學類專業(yè)的教學和職業(yè)考試選用,從2015年開始向全國衛(wèi)生職業(yè)院校供應。修訂的教材面目一新,具有以下創(chuàng)新特色。

1.編寫形式創(chuàng)新　在保留第1版“重點提示,適時點撥”的同時,本版教材增加了對重要知識點/考點的強化和提醒。對內(nèi)容中所有重要的知識點/考點均做了統(tǒng)一提取,標列在相關(guān)數(shù)字化輔助教材中以引起學生重視,幫助學生拓展、加固所學的課程知識。原有的“討論與思考”欄目也根據(jù)歷年護士執(zhí)業(yè)考試知識點的出現(xiàn)頻度和教學要求做了重新設計,寫出了許多思考性強的問題,以促進學生理論聯(lián)系實際和提高獨立思考的能力。

2.內(nèi)容呈現(xiàn)方式創(chuàng)新　為方便學生自學和網(wǎng)絡交互學習,也為今后方便開展慕課、微課類學習,除了紙質(zhì)教材外,本版教材提供了數(shù)字化輔助教材和網(wǎng)絡教學資料。內(nèi)容除了教學大綱和學時分配以及列出了各章節(jié)知識點/考點外,還有講課所需的PPT課件(包含圖表、影像等),大量針對知識點/考點的各種類型的練習題(每章不低于10題,每考點1～5題,選擇題占60%以上,專業(yè)考試科目中的案例題不低于30%,并有一定數(shù)量的綜合題),以及根據(jù)歷年護士執(zhí)業(yè)考試調(diào)研后組成的模擬試卷等,極大地提高了教材內(nèi)涵,豐富了學習實踐活動。

我們希望通過本次修訂使新版教材更上一層樓,不僅繼承發(fā)揚該套教材的針對性、實用性和先進性,而且確保其能夠真正成為醫(yī)學教材中的精品,為衛(wèi)生職教的教學改革和人才培養(yǎng)做出應有的貢獻。

最后,特別感謝本系列教材修訂中全國各衛(wèi)生職業(yè)院校的大力支持和付出,希望各院校在使用過程中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,使教材不斷得到完善和提高,打造真正的精品,更好地服務于學生。