三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程

(一)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1.實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:①高卷入程度可以糾正受眾的認(rèn)知偏差；②正面信息可以提高受眾的心理安全感。

2.實(shí)驗(yàn)的自變量^[2]、因變量^[3]與控制變量^[4]

表6-5　實(shí)驗(yàn)變量統(tǒng)計(jì)

本實(shí)驗(yàn)擬探討傳播方式對(duì)于受眾態(tài)度改變的作用模式，因此實(shí)驗(yàn)的自變量主要包括兩個(gè)方面:①受眾卷入程度；②態(tài)度改變因素中與信息源有關(guān)的諸因素，這里主要指權(quán)威性、可信性以及睡眠者效應(yīng)。因變量集中于本書(shū)前半部分論述所得出的主要負(fù)面心理效應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)控制的因子主要有以下幾點(diǎn):

(1)實(shí)驗(yàn)組與控制組態(tài)度初始水平無(wú)顯著性差異。筆者就這一點(diǎn)曾與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的專(zhuān)家進(jìn)行了討論，結(jié)論是加大被試量和隨機(jī)分組可以有效彌補(bǔ)這一控制因素的缺憾。

(2)家庭環(huán)境影響。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)跨越時(shí)間較長(zhǎng)，如果被試在正常家庭生活中就可能受到有親密社會(huì)關(guān)系的家庭成員的人際影響。有鑒于此，特別選擇的被試都是剛剛離開(kāi)家庭來(lái)學(xué)校進(jìn)修的學(xué)員，可以盡量避免社會(huì)關(guān)系的影響，因此可以忽略這一因素的影響。

(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期。為了避免被試產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)預(yù)期，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)組與控制組都稱(chēng)實(shí)驗(yàn)組，研究人員也定期與控制組的被試進(jìn)行接觸，但不進(jìn)行特殊處理。

(4)熟悉效應(yīng)。由于本實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行施測(cè)前后的對(duì)比，因此特別拉長(zhǎng)了實(shí)驗(yàn)前測(cè)和后測(cè)的時(shí)間，有效避免被試受到前期記憶的影響。

(5)主試差異。由于本實(shí)驗(yàn)的主要操筆者是研究者本人，并且該實(shí)驗(yàn)只需對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)組施加實(shí)驗(yàn)因子，對(duì)控制組不進(jìn)行任何干預(yù)，因此不存在明顯的主試差異。

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

由于考察了不同自變量對(duì)于受眾態(tài)度改變是否有效，而還涉及到自變量自身之間的比較，因此采用重復(fù)時(shí)間序列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)照有實(shí)驗(yàn)因子和無(wú)實(shí)驗(yàn)因子的兩個(gè)組之間的差異。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本模式如表6-6所示:

表6-6　實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)表

(二)實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程

1.實(shí)驗(yàn)前測(cè)(01&04)

實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的被試均參加前測(cè)。前測(cè)的內(nèi)容包括如下幾個(gè)問(wèn)題:

(1)以前是否吃鴨蛋(被試觀看內(nèi)容都與鴨蛋有關(guān))？(肯定，否定)

(2)對(duì)食品安全問(wèn)題是否擔(dān)憂？(肯定，無(wú)所謂，否定)

(3)感覺(jué)上北京的社會(huì)安全指數(shù)是多少？(從1到7，1是最不安全，7為最安全)

2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程

第一周:實(shí)驗(yàn)前測(cè)之后組織所有被試觀看《每周質(zhì)量報(bào)告·紅心鴨蛋的秘密》。

02&05:觀看之后馬上對(duì)所有被試進(jìn)行后測(cè)，題目見(jiàn)表6-7:

表6-7　第一周后測(cè)題目表

第二周:

X1:第二周召集實(shí)驗(yàn)組被試，就觀看過(guò)的《每周質(zhì)量報(bào)告·紅心鴨蛋的秘密》進(jìn)行主題討論，主試只進(jìn)行話題引導(dǎo)，不作任何評(píng)述，不施加任何影響，時(shí)間30分鐘。錄音筆全程記錄討論內(nèi)容。

第三周:組織所有被試觀看《每周質(zhì)量報(bào)告·致命的咸蛋》，之后給所有被試展示相關(guān)的正面報(bào)道，報(bào)道共有四篇，各自代表不同的傳播心理效果調(diào)整方式，具體情況見(jiàn)表6-8:

X2:觀看節(jié)目和相關(guān)報(bào)道之后，召集實(shí)驗(yàn)組被試進(jìn)行討論，主試只進(jìn)行話題引導(dǎo)，不作任何評(píng)述，不施加任何影響，時(shí)間30分鐘。錄音筆全程記錄討論內(nèi)容。

表6-8　第三周展示正面報(bào)道統(tǒng)計(jì)

第四周:

03&06:所有實(shí)驗(yàn)處理結(jié)束后，對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行后測(cè)，主要測(cè)試項(xiàng)目與前測(cè)相同。

表6-9　第四周后測(cè)題目