很多男人滿足于書本上的知識，以為天下的智慧都收錄在書中。智慧遠(yuǎn)不止這些，要想真正得智慧，還必須善于在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中獲得真知。只有這樣才能不斷地充實自己，才不會被社會淘汰。

有一個男人一直以為自己喜歡讀書，從書本中獲得了足夠應(yīng)付生活的知識，但是有一天，當(dāng)他和一群在井下工作的礦工閑聊時，才發(fā)現(xiàn)自己無知得像個傻瓜。

那些工人說，井下的小白鼠是不能隨便殺死的。他很是疑惑，井下的小白鼠有什么用呢？他們告訴他，如果礦井出現(xiàn)塌方事件，只要身邊有小白鼠，那么就有活的希望，因為那些小白鼠最清楚什么地方可以跑出去。

誰能想到小白鼠會在生命危難的時候給人希望，但是這些普通的工人們都知道，他們從實踐中學(xué)來的東西要比書本上的豐富得多。在書本上這個男人只知道上螺絲時應(yīng)該順時針，卸螺絲時應(yīng)該逆時針，但沒有哪一本書告訴過他，井下的小白鼠會帶我們逃出塌方的地方。從那時起，他明白了一個道理，生活永遠(yuǎn)是一本讀不完的書，就像哈佛大學(xué)的一位教授所說，“雖然你們是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育才開始?！?/p>

這是美國東部一所規(guī)模很大的大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在一座教學(xué)樓前的階梯上，有一群機(jī)械系大四學(xué)生，他們顯然很有信心，這是最后一場考試，接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。

有幾個說他們已經(jīng)找到工作，其他的人則在討論他們想得到的工作。懷著對四年大學(xué)教育的肯定，他們覺得心理上早有準(zhǔn)備，能征服外面的世界。

即將進(jìn)行的考試他們知道只是輕易的事情。教授說他們可帶需要的教科書、參考書和筆記，只要求考試時他們不能彼此交頭接耳。

他們喜氣洋洋地魚貫走進(jìn)教室。教授把考卷發(fā)下去，學(xué)生都眉開眼笑，因為學(xué)生們注意到只有5個論述題。

3個小時過去了，教授開始收集考卷。學(xué)生們似乎不再有信心，他們臉上有可怕的表情。沒有一個人說話，教授手里拿著考卷，面對著全班同學(xué)。教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)憂的臉，問道：“有幾個人把5個問題全答完了？”

沒有人舉手。

“有幾個答完了4個？”

仍舊沒有人舉手。

“3個？2個？”

學(xué)生們在座位上不安起來。

“那么1個呢？一定有人做完了1個吧？”

全班學(xué)生仍保持沉默。

教授放下手中的考卷說：“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的印象，即使你們已完成四年工程教育，但仍舊有許多有關(guān)工程的問題是你們不知道的。這些你們不能回答的問題在日常操作中是非常普遍的。”

于是教授帶著微笑說下去：“這個科目你們都會及格，但要記住，雖然你們是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育才開始?！?/p>

時間消逝，這位教授的名字已經(jīng)模糊，但他的訓(xùn)誡卻不會模糊。

那些高校畢業(yè)的學(xué)生，他們用了十幾年甚至長達(dá)二十年時間從書本中學(xué)習(xí)知識，但到了社會上，他們依然可能失敗，因為日月在更替，世界在變化，知識在更新，書本上的東西已經(jīng)不能滿足需要，如果想要生存下去，就必須善于在實踐中不斷地學(xué)習(xí)。

在這里，我們主張“自主學(xué)習(xí)”。

“自主學(xué)習(xí)”是指從學(xué)校里出來后，為進(jìn)一步加強(qiáng)自身實力，而隨著時代的步伐掌握原來尚沒有學(xué)到的新知識、新內(nèi)容。

學(xué)習(xí)是每天的任務(wù)，惟有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。只要一松懈，別人很快就會超過你，而你要“趕”不僅很辛苦，而且因為人家也在不斷進(jìn)步，以至于你想趕超也幾乎不可能。

一個善于堅持不懈學(xué)習(xí)的男人，即使底子較差，前途也一定是光明的；對于國家來說也如此，一個善于學(xué)習(xí)的國家，一定是有希望的國家；國家的希望也在于國民能不斷通過自主學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

既然是學(xué)習(xí)，就有課本，就有課堂，也有老師，老師還會布置作業(yè)，一定階段后，還要參加考試。在學(xué)校里學(xué)習(xí)是這樣，自主學(xué)習(xí)也是這樣，只不過具體內(nèi)容完全需要自己合理安排。

究竟學(xué)什么呢？自主學(xué)習(xí)，就是自己給自己安排“課程”和“課本”。這里的“課本”并不是指現(xiàn)成的書籍，而是完全結(jié)合自身實際來設(shè)計學(xué)習(xí)計劃。一方面要把你自己將來要從事的工作和目標(biāo)作為選擇“課程”的依據(jù)，從而確定“專業(yè)課程”。如果你將來想做企業(yè)老板，就要把經(jīng)營管理和財務(wù)作為主要課程；如果你將來想成為專業(yè)技術(shù)主管，不僅要學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)人力資源管理方面的內(nèi)容等等。另一方面就是要鍛煉自己做人的品質(zhì)，以及適應(yīng)社會、適應(yīng)競爭的能力，因為這是“公共課”，而且是最關(guān)鍵的。

我們的課堂在哪里？“課堂”就是社會，具體而言就是我們所處的環(huán)境。你接觸的每一個人，無論是同事、下級還是領(lǐng)導(dǎo)，都是你的老師。

最后的問題是，怎樣完成作業(yè)？怎樣參加考試？只有“學(xué)”過之后，才能檢驗自己的學(xué)習(xí)效能，最簡單的“作業(yè)”方式就是把你所學(xué)的東西，無論是總結(jié)的經(jīng)驗還是掌握的技術(shù)，完完整整地運(yùn)用到實踐中來。只有這樣，我們才可能說：我們的“充電”是取得效果的。

自主地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于“自主”，有了自主意識，有了自動自發(fā)的精神，你才能時時想到學(xué)習(xí)，處處找到自己學(xué)習(xí)的課堂。

在科技高速發(fā)展的今天，男人就應(yīng)該善于在實踐中不斷地學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。只有善于在實踐中不斷地學(xué)習(xí)才能創(chuàng)新，只有勇于創(chuàng)新，才能立足于時代。