經(jīng)典案例

數(shù)學(xué)總是和我“作對”

別人總說數(shù)學(xué)很有趣，學(xué)數(shù)學(xué)很愉快，但10歲的姜星磊卻常覺得數(shù)學(xué)就是生來和他作對的。

剛開始，姜星磊知道自己數(shù)學(xué)不如別人，總是很努力?？墒?，這堂剛學(xué)會，下堂就忘了。有些自己不懂的問題問別人，無論別人怎么講，姜星磊還是不明白。有些題目，知道怎么做，但姜星磊卻不知道為什么要這么做。

慢慢地，姜星磊就對數(shù)學(xué)失望了，尤其是一次考試失利之后，姜星磊就完全對數(shù)學(xué)放棄了。

現(xiàn)在，一節(jié)數(shù)學(xué)課，即便姜星磊集中精力聽，但就是聽不懂，聽不進(jìn)去。老師講的數(shù)學(xué)，不知為什么，在他看來就像是另一個世界的事情。

我成不了爸爸期待的數(shù)學(xué)高手

9歲的雷夏在給知心姐姐的信中寫道：

知心姐姐，暑假到了，我是既高興又發(fā)愁。高興的是可以和伙伴們痛痛快快地玩，發(fā)愁的是每晚都要做一堆很難很難的奧數(shù)題。

爸爸小時候數(shù)學(xué)很好，因此，也希望把我培養(yǎng)成數(shù)學(xué)高手，所以常給我出奧數(shù)題。

可是，我從上一年級開始就愁數(shù)學(xué)。每次上數(shù)學(xué)課，我就沒精打采，想著什么時候才能下課。爸爸給我布置奧數(shù)題，我根本找不到頭緒，就只能看著表針跳，想象著爸爸回來訓(xùn)我的場景。

知心姐姐，為什么數(shù)學(xué)家們總是能不費(fèi)吹灰之力就可以解出一道道難題？已經(jīng)對數(shù)學(xué)失去信心的我，能夠?qū)崿F(xiàn)爸爸的愿望，成為數(shù)學(xué)高手嗎？

心靈困惑

孩子的困惑

一年級的房莫：別人一看就知道答案，我想半天還不明白。我真的這么笨嗎？如果我努力，能不能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？

三年級的尹樂琴：媽媽常說我像她，媽媽小時候也是語文挺好，數(shù)學(xué)不行，我是不是沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的細(xì)胞呢？

五年級的吳思柔：我喜歡語文，對數(shù)學(xué)根本沒有興趣。但是，數(shù)學(xué)又不能不學(xué)。難道非要喜歡數(shù)學(xué)才能學(xué)好嗎？

父母的困惑

凌先生：我兒子今年8歲，上小學(xué)一年級，期末考試數(shù)學(xué)考了68分，很多帶有邏輯分析性質(zhì)的題做不出來，老師說孩子上課注意力不集中，不會獨(dú)立思考問題，我該怎么辦？

白女士：孩子雖然擅長加減乘除的基本算術(shù)，但是只要出現(xiàn)應(yīng)用題時，他就認(rèn)為很難，所以數(shù)學(xué)成績較差，因此對數(shù)學(xué)沒有信心，也失去了興趣。我要不要給他報個課后輔導(dǎo)班？

莫先生：女兒剛上小學(xué)時，數(shù)學(xué)成績還是優(yōu)秀，到了三年級，變成了良好?，F(xiàn)在到了五年級，數(shù)學(xué)成績竟然只是及格，總成績成了倒數(shù)第五。現(xiàn)在女兒對語文的興趣濃厚，她說自己不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料。偏科這樣嚴(yán)重，該怎么讓她“揚(yáng)長補(bǔ)短”呢？

答疑解惑／關(guān)于數(shù)學(xué)的那些事

每個孩子都有一個發(fā)愁的科目，而且，大多數(shù)人發(fā)愁的就是數(shù)學(xué)。

但是，不學(xué)數(shù)學(xué)又實(shí)在不行。因?yàn)閿?shù)學(xué)被稱為“科學(xué)的皇后”，它是學(xué)習(xí)科學(xué)知識和應(yīng)用科學(xué)知識必備的工具。可以說，沒有數(shù)學(xué)，我們也就不可能學(xué)好其他學(xué)科。

數(shù)學(xué)學(xué)不好的人分為三種：一種是不愛學(xué)的，對數(shù)學(xué)沒有興趣；一種是不會學(xué)的，知道公式但不會用；還有一種是覺得自己學(xué)得很好，但考試總考不好。

不要灰心，現(xiàn)在我們還小，接觸的數(shù)學(xué)知識還不多。如果現(xiàn)在能重視數(shù)學(xué)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)很簡單。

愛上數(shù)學(xué)，興趣是動力，信心是力量

我們可能很難理解為什么數(shù)學(xué)家陳景潤能在枯燥無味的數(shù)字世界里廢寢忘食。其實(shí)，這就是興趣引起的動力。但是，我們在學(xué)習(xí)的過程中因?yàn)楦鞣N各樣的原因喪失了興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，比如，討厭數(shù)學(xué)老師、數(shù)學(xué)考試失利被父母責(zé)罵、上黑板做錯題丟面子了等。

很難想象一個恐懼?jǐn)?shù)學(xué)的人能學(xué)好數(shù)學(xué)，如果想培養(yǎng)興趣，那么就要在數(shù)學(xué)上找到值得你喜歡的地方。

另一個愛上數(shù)學(xué)的辦法是有鉆研的精神，有非學(xué)好不可的韌勁。在深入鉆研的過程中，可以領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧妙，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)獲取成功的喜悅。長久下去，自然會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，并激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué)的高度自覺性和積極性。

建數(shù)學(xué)大樓要打好基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)不像語文、自然等科目那樣，可以僅用我們已經(jīng)掌握的語言來學(xué)習(xí)。如果我們不理解數(shù)學(xué)的基本概念、公式、定理，就會像不識字的人一樣難以繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常重要。

如果我們連九九乘法表都不熟悉，就從背九九乘法表開始吧，不必為三年級學(xué)習(xí)一年級的內(nèi)容而慚愧。因?yàn)椋瑥暮唵蔚膬?nèi)容入手，逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的自信，慢慢地，我們就可以將目前正在學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問題輕松解決了。

要做題練習(xí)，但不必題海戰(zhàn)術(shù)

很多人會覺得學(xué)數(shù)學(xué)嘛，就是解題，題目做得越多，數(shù)學(xué)成績就會越好。這種認(rèn)識對不對呢？對，但不完全對。

數(shù)學(xué)不像別的科目，一天不練就會生疏一些。當(dāng)天的內(nèi)容一定要當(dāng)天復(fù)習(xí)和做題練習(xí)，否則時間一長就容易忘記。老師布置的練習(xí)一定要完成，如果還有余力的話，就可以找課外題來做。

我們常常覺得自己會做了，但是一做就錯，粗心大意！這些都是手懶、眼高手低的毛病。所以，多做題可以減少這種錯誤。

一個要點(diǎn)是不要間斷，堅(jiān)持每天花一點(diǎn)兒時間在數(shù)學(xué)練習(xí)上，把今天講的學(xué)會，記牢，慢慢地就會有所提高。

像數(shù)學(xué)那樣思考

為什么有許多同學(xué)英語、語文成績很不錯，數(shù)學(xué)題目做得也不算少，但就是數(shù)學(xué)成績不好呢？很重要的原因是沒有總結(jié)，缺少數(shù)學(xué)的思維。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重要的不是獲得答案，而是尋找答案的過程，也就是應(yīng)用概念和原理去解決問題的過程。

寫給家長的話／興趣培養(yǎng)，勝于指責(zé)

如何培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣

培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，最好的辦法是買一些小學(xué)生的趣味圖畫和一些簡單的數(shù)學(xué)興趣習(xí)題給他。多和孩子做一些數(shù)字游戲。

司晨不愛學(xué)數(shù)學(xué)，父母常因此說他，這讓他更加不想學(xué)。后來，當(dāng)老師的姑姑給司晨留了幾道趣味數(shù)學(xué)題。當(dāng)司晨用了好長時間做出正確答案時，他非常非常興奮。從此，他就愛上了數(shù)學(xué)。

學(xué)好數(shù)學(xué)的信心來自鼓勵

孩子數(shù)學(xué)不好，家長不能大加指責(zé)、埋怨，說他笨。信心很重要，一旦說他笨，一輩子都學(xué)不好數(shù)學(xué)，那可能他真的就放棄數(shù)學(xué)了。

小學(xué)二年級時，因?yàn)橛袔椎烙嬎泐}做錯了，盧靜被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室里訂正。因?yàn)檗k公室里有其他老師在，盧靜覺得緊張，訂正后還是錯了。數(shù)學(xué)老師就嚴(yán)厲地批評她，還說她這個樣子學(xué)不好數(shù)學(xué)。從此，盧靜開始對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了恐懼心理。

孩子對數(shù)學(xué)沒信心，家長得鼓勵他，做對一道題也得鼓勵、表揚(yáng)、夸獎，如果可以，最好跟老師溝通讓老師上課提問他些比較簡單的數(shù)學(xué)題，答對了他的自信心就有很多增長。

大多數(shù)人可能會讓孩子上奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)或提高。其實(shí)，對于那些數(shù)學(xué)學(xué)不好的孩子，這種“提高”是不需要的，打?qū)嵒A(chǔ)，鞏固基礎(chǔ)才是最重要的。奧數(shù)的難度會打擊孩子的信心和積極性。