經(jīng)典案例

禮儀標(biāo)兵竟然單手接受獎品？

每年“六一”兒童節(jié)，智慧星小學(xué)都要進(jìn)行表彰活動。在表彰大會上，學(xué)校要為榮獲“十佳少先隊員”“禮儀小標(biāo)兵”“讀書小狀元”等榮譽稱號的同學(xué)們頒發(fā)證書和獎品。

不過，讓禮儀老師驚訝的是，不少獲獎的同學(xué)竟然若無其事地用一只手接過了校領(lǐng)導(dǎo)授予的證書和獎品。更讓老師不解和吃驚的是，就連榮獲“禮儀小標(biāo)兵”稱號的同學(xué)中也有不少人用單手接受獎品。

好習(xí)慣的益處／

有禮節(jié)的一遞一接傳達(dá)著對他人的尊重

在我們的日常生活中，將一個東西遞給他人的事兒時時都會發(fā)生。比如，給爺爺奶奶遞茶、遞報紙；給老師遞作業(yè)；給同學(xué)遞書本、遞文具等。同樣，我們每天也在時時地接過別人遞過來的東西。

可能有的人已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得這件事就是一遞一接簡單的事。其實，不簡單。這里面還有很多應(yīng)注意的禮節(jié)。

不少人在發(fā)放作業(yè)本時，都是單手直接遞給別人，甚至是扔給同學(xué)；同學(xué)之間遞個筆，就隨手一送；用單手接長輩送的禮物，連一句“謝謝”也沒有……

我們可能都知道遞接物品應(yīng)該用雙手，但是在生活中我們是不是做到了呢？很多人可能覺得一點小事就用雙手太正式鄭重了，有些夸張，根本不必。其實，并不是如此的。

遞物與接物雖然是日常生活中一個小小的舉止動作，但它卻可能給別人留下深刻的印象。因為當(dāng)我們用雙手遞接物品的時候，一只手上寫著“尊重”，另一只手上寫著“有教養(yǎng)”?？梢哉f，這一個簡單的小動作，既是表達(dá)出對別人的尊重，又體現(xiàn)了我們自己的文明修養(yǎng)。

因此，接遞物品一定要用雙手，這一遞一接之間，我們就能傳達(dá)自己的尊重和敬意。當(dāng)我們雙手遞給爺爺奶奶或者爸爸媽媽一杯熱茶時，當(dāng)我們微微鞠躬伸出雙手接過校長、老師遞給的物品時，他們一定覺得受到了尊重，所以他們臉上才綻放著贊許的笑容。

好習(xí)慣的養(yǎng)成／遞物應(yīng)雙手，接物應(yīng)起身

接遞禮物

當(dāng)別人說“我有禮物要送給你”或者“我為你準(zhǔn)備了一份禮物”時，我們應(yīng)該停止自己正在做的事情，起身站好，面對對方，做好接受禮物的準(zhǔn)備。

當(dāng)對方取出禮物，我們不要伸手去搶，或者問到底是什么。等對方遞上禮物，我們要盡可能面帶微笑，雙目注視對方，然后用雙手前去迎接禮物，并立即向別人道謝。

注意，即便禮物不合我們的心意，我們也應(yīng)該為對方送禮物這一行為禮貌道謝。

接遞水杯

如果是用一次性杯子給客人送水，那用雙手一定很燙。既禮貌又安全的辦法是，左手托住杯底右手扶杯子下1/2處。這樣對方用右手接起來也很方便。如果說杯子是帶把手的，這個時候就要把把手轉(zhuǎn)到對方右手位置。

接遞有利刃或上面有文字等的物品

如果我們要給爸爸媽媽遞水果刀、斧頭等帶有利刃的東西，必須將有利刃的一面向下，同時還應(yīng)提醒對方“注意點兒”。

相反，若我們要接水果刀，那就應(yīng)該在接過來之后，迅速地將利刃轉(zhuǎn)過來，不要繼續(xù)對著對方。

如果所遞的物品有明顯的上下區(qū)別，如鋼筆、筷子等物品，必須將上頭的一面面向?qū)Ψ竭f過去。比如，拿住筷子的上1/3的位置，或者把筆尖護(hù)住遞給對方。

如果遞給別人的是書、雜志等有文字的東西，我們就要將有字的一面放在上邊，并且字的方向以對方正視為準(zhǔn)。想一想老師或校長給我們發(fā)證書的時候，是不是也是這樣做的？

如果所遞的東西較小，無法雙手相遞時，我們可以用左手輕扶右臂，然后用右手將東西遞給對方。

接遞時，要說適當(dāng)?shù)亩Y貌用語

雙手接遞是禮貌，如果能說一句符合當(dāng)時情節(jié)的禮貌用語更好。比如，遞茶水時，說“請您喝茶”；遞剪刀時，說“請小心”；收到別人的禮物，說“謝謝”；請別人遞東西時，要說“麻煩您了”，等等。

父母引導(dǎo)／讓孩子禮貌地接遞

著名的畫家、文學(xué)家豐子愷的兒子豐陳寶小時候特別怕生人，在客人面前顯得不太禮貌。

一次，一位客人同豐子愷先生談了好長時間，小陳寶一直沒有與客人打招呼。事后，豐先生告訴小陳寶，客人來了，應(yīng)該為客人端茶、盛飯，而且一定要用雙手捧上，這樣表示恭敬。他還教育小陳寶說：“客人送你什么東西的時候，你一定要躬身雙手去接。躬身表示謝意，雙手表示敬意?！?/p>

這些話都深深地印在了小陳寶的心中，后來，小陳寶果然成為一個彬彬有禮的孩子。

如果孩子有接遞時不講禮貌的行為，在客人到來之前，父母要告訴孩子應(yīng)有的禮貌舉止；每次客人走后，對孩子的表現(xiàn)要給予反饋，孩子表現(xiàn)好，要及時地肯定和鼓勵；孩子表現(xiàn)不好，則給予批評，并再次強調(diào)正確的行為方式。這樣孩子印象就會很深刻。