137～138天　如何讓寶寶伶牙俐齒

——5個(gè)月寶寶的語(yǔ)言訓(xùn)練

年　月　日

嬰兒經(jīng)過(guò)了發(fā)元音、發(fā)輔音的階段，對(duì)語(yǔ)音的感知更加清晰，發(fā)音也更加主動(dòng)，好像已開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)。有時(shí)他會(huì)自動(dòng)發(fā)出一些不清晰的音節(jié)，如a-ma-ba不等，家長(zhǎng)可有意識(shí)的教他(她)發(fā)一些音，引導(dǎo)嬰兒模仿發(fā)出一些聲音，甚至可以是咳嗽聲，咂嘴聲等。

5個(gè)月寶寶的語(yǔ)言發(fā)育及訓(xùn)練

寶寶在5個(gè)月時(shí)，語(yǔ)言能力明顯變得活躍起來(lái)，發(fā)音明顯增多，發(fā)出的聲音除了聲母和韻母外，還有一個(gè)特點(diǎn)是發(fā)重復(fù)的連讀音節(jié)，如“ma—ma—ma”“ba—ba—ba”“da—da—da”等。

雖然這些音沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義，但這些音卻為以后正式說(shuō)出詞和理解詞做出了準(zhǔn)備。這時(shí)寶寶對(duì)自己發(fā)出的聲音很感興趣，常常會(huì)不厭其煩地反復(fù)出聲，在大人的逗引下，會(huì)笑出聲甚至發(fā)出尖聲叫。

語(yǔ)言能力培養(yǎng)方案

寶寶在這個(gè)年齡階段雖然還不會(huì)說(shuō)話，但并不代表他沒(méi)在學(xué)習(xí)說(shuō)話，他也正很努力地在為自己今后的說(shuō)話做準(zhǔn)備。因此，爸爸媽媽要意識(shí)到這一點(diǎn)，平時(shí)帶寶寶玩時(shí)，一定要多和寶寶說(shuō)話，教他發(fā)音，爸爸媽媽除了要經(jīng)常和寶寶說(shuō)話外，還要讓寶寶有自言自語(yǔ)和與爸爸媽媽咿咿呀呀“交談”的機(jī)會(huì)。其實(shí)，你不要認(rèn)為寶寶年齡小，什么也不懂，此時(shí)他已經(jīng)會(huì)看大人的臉色，憑自己的直覺(jué)已基本知道大人說(shuō)話的意思。因此，大人跟他說(shuō)的話越多，他自然學(xué)得就越多，說(shuō)話就會(huì)早些，從而加快智力開(kāi)發(fā)。

和寶寶說(shuō)話時(shí)，還有一點(diǎn)要記?。赫Z(yǔ)言要規(guī)范簡(jiǎn)潔，最好不要用兒語(yǔ)對(duì)寶寶說(shuō)話，比如，對(duì)汽車(chē)不要說(shuō)“嘀嘀”，對(duì)電燈不要說(shuō)“亮亮”，對(duì)小狗不要說(shuō)“汪汪”；還有，當(dāng)你拿著蘋(píng)果時(shí)，就跟寶寶說(shuō)“蘋(píng)果”，而不要說(shuō)“這是又大又甜的蘋(píng)果”。此外，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力，爸爸媽媽也可和寶寶邊說(shuō)兒歌邊做游戲，這樣會(huì)使寶寶感知到游戲與兒歌的聯(lián)系，并能激發(fā)寶寶愉悅的情緒。

讓寶寶玩出伶牙俐齒

很多爸爸媽媽?zhuān)己茉谝鈱殞毷遣皇恰皶?huì)說(shuō)話”，卻忽略了在寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)話前所應(yīng)該發(fā)展的溝通能力。從語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程上來(lái)看，寶寶能理解、聽(tīng)得懂的語(yǔ)匯，比他實(shí)際說(shuō)出的語(yǔ)匯至少多出3～5倍。因此，多讓寶寶知道并了解一些事物是很有必要的。

培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力，可以先提供給寶寶足夠的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)刺激，例如將看到的事物和正在做的事情，不斷地講給他聽(tīng)，讓寶寶能在腦中聯(lián)系語(yǔ)言和日常生活中的事物，進(jìn)行語(yǔ)言儲(chǔ)備。