小建比較愛學(xué)習(xí)，成績(jī)也不錯(cuò)，就是性格有點(diǎn)好強(qiáng)。一次在教室里因?yàn)橐恍┬∈屡c同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因當(dāng)時(shí)比較激動(dòng)，而失手打了那個(gè)同學(xué)，事后受到了老師的批評(píng)和學(xué)校的處分，小建也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向那個(gè)同學(xué)賠禮道歉，兩個(gè)人和好如初。

這件事情被父母知道后，對(duì)他又是一頓訓(xùn)斥，說(shuō)他不好好上課學(xué)習(xí)，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，專門惹是生非，自己挨批評(píng)受處分不說(shuō)，還給父母丟人現(xiàn)眼等。小建又向父母承認(rèn)錯(cuò)誤，表示悔改。可他的父母似乎對(duì)他好的方面記不住，而在這件事上卻記性特別好，總是念念不忘，小建說(shuō)話做事稍有不妥，他們就提到這件事，嘮叨個(gè)沒完沒了。開始小建還點(diǎn)頭默認(rèn)，慢慢地就不理不睬，再往后就心煩意亂，他怕回家，怕見父母，怕聽父母講那他聽的耳朵里都長(zhǎng)了老繭的“故事”。

一天放學(xué)后，小建故意沒有回家，而是與一個(gè)同學(xué)偷偷地到一個(gè)網(wǎng)吧去上網(wǎng)，整整一夜，第二天早晨才紅著眼睛回家。父母對(duì)其怒不可遏，狠狠地訓(xùn)斥他，還打了他，說(shuō)他這個(gè)樣子，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且會(huì)被學(xué)校開除的。小建毫不客氣地說(shuō)，開除就開除，有什么了不起。到學(xué)校后，他果然又有意找茬，把一個(gè)同學(xué)打得鼻青臉腫，還砸壞了教室的玻璃門窗。學(xué)校要?jiǎng)裢怂?，要他的父母到校?lái)領(lǐng)。父母來(lái)到學(xué)校，拜校長(zhǎng)、求老師，要學(xué)校無(wú)論如何留下這個(gè)孩子。小建看著父母的可憐相，昂著頭、蹺著腳，一副不屑一顧的樣子，嘴角還有一絲得意的冷笑。

嘮叨就是機(jī)械地重復(fù)，類似的話反反復(fù)復(fù)地說(shuō)，婆婆媽媽，哆里哆嗦，沒完沒了。嘮叨似乎是做父母的，特別是做母親的“天性”和“專利”?！斑€不起床，都什么時(shí)候了，懶蟲，哪天不喊都不起”“快去洗臉、刷牙，別弄濕了衣服”“你看看你，吃飯狼吞虎咽的，慢著點(diǎn)就餓死你了”“我說(shuō)的準(zhǔn)吧，這身衣服才穿了一天你就弄臟了”“還看電視，你的作業(yè)做完沒有，就知道玩”“出門慢點(diǎn)，在馬路上騎車注意安全，在學(xué)校別打架，好好聽老師的話，好好上課”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊，要珍惜時(shí)光，不能貪玩呀”“馬馬虎虎，三心二意的，你看，你這個(gè)字又寫錯(cuò)了”“我看你就不行，你看又考個(gè)不及格，沒出息”“又打架了是吧？不成器，屢教不改”“這個(gè)事我交代你多少回了，你怎么就不長(zhǎng)記性，真是氣死我了”“我活了一輩子就養(yǎng)了你，一把屎一把尿的把你拉扯這么大，容易嗎？你這么不爭(zhēng)氣，我還有什么奔頭”……這些都是父母對(duì)孩子常見的嘮叨話。

父母嘮叨的心愿是好的，是關(guān)愛、提醒、叮囑、督促孩子，是為了孩子的健康、安全、學(xué)習(xí)和品德好，將來(lái)成人成才。這些話不論是規(guī)勸和教育性的，還是數(shù)落和訓(xùn)斥性的，少說(shuō)和開始說(shuō)，也許還有價(jià)值有效果，而說(shuō)多和說(shuō)久了，也就沒有了價(jià)值和效果，甚至?xí)m得其反。因?yàn)檫@些話沒有新意，是陳詞濫調(diào)，孩子聽了不新鮮，感到心煩意亂。父母嘮叨一般來(lái)說(shuō)造成的后果，輕的是孩子充耳不聞、沉默以對(duì)和消極反抗，重的則與父母針鋒相對(duì)、離家出走，甚至以死相威脅等，總之是對(duì)孩子的發(fā)展不利。多次調(diào)查顯示，大多數(shù)中小學(xué)生都對(duì)父母的嘮叨表示反感，有學(xué)生表示如果有可能換母親的話，他們就同意，因?yàn)槟赣H太愛嘮叨。面對(duì)這種情況，做父母的也感到不解和委屈：我們這么關(guān)心孩子，這么一片苦心，他們卻這樣對(duì)待我們，真讓人傷心。

實(shí)際上，做父母的應(yīng)該好好地反思一下：孩子為什么會(huì)這樣，自己的嘮叨到底有什么危害，應(yīng)怎樣避免對(duì)孩子的嘮叨，增加自己說(shuō)話的分量，做孩子敬重的好父母。

要認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，他們渴望自主，渴望父母把他們當(dāng)大人來(lái)待。如果父母再把他們當(dāng)做什么也不懂的小孩子來(lái)對(duì)待，嘮嘮叨叨，指手畫腳的，他們就感到父母不尊重他們，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理和一些過激行為。所以，做父母的要認(rèn)識(shí)并遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，用發(fā)展的眼光看待孩子，既關(guān)心關(guān)愛他們，又尊重他們，與他們平等相待，多溝通，多聽聽他們的心里話。要給他們一定的時(shí)空，放開手腳，讓他們自己去選擇、判斷和決定，不能事無(wú)巨細(xì)、雞毛蒜皮地一概過問，不包辦，不代替，不硬性地規(guī)定和束縛。要理解孩子，包容孩子，多表?yè)P(yáng)多贊美，少批評(píng)少訓(xùn)斥。

對(duì)孩子說(shuō)的話要有價(jià)值有分量。有價(jià)值有分量的話不一定多，更不一定反復(fù)，如俗語(yǔ)所說(shuō)的那樣，沉默是金，少說(shuō)是銀，多說(shuō)是銅，啰唆是木。往往是越三令五申越不管用。同樣的話只說(shuō)一遍，并且是找合適的機(jī)會(huì)，與孩子嚴(yán)肅地談，孩子肯定重視，也記得牢。父母要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)頭腦，不斷地更新知識(shí)和觀念，說(shuō)話也就有新意有深度有哲理，孩子感到新鮮，對(duì)其有啟發(fā)，所以愿意聽。就是孩子平時(shí)的衣食住行學(xué)等問題，也要注意變化說(shuō)話的方式，可以是肯定、詢問、商量和委婉的語(yǔ)氣，讓孩子感到和藹可親，入耳入心，能夠愉快地接受。

對(duì)孩子有個(gè)合理的期望。對(duì)孩子的期望要符合孩子實(shí)際情況，不能過高，過高了就是完美主義，因?yàn)闉榱俗尯⒆舆_(dá)到父母所期望的高目標(biāo)和完美程度，父母就會(huì)不停地叮囑和提醒，不自覺地就要變成嘮叨。

父母與孩子要約法三章。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等要有必要的規(guī)定，并讓孩子認(rèn)真遵守，孩子遵守了、自覺了，也就不用反復(fù)提醒了；同時(shí)父母也要約束自己，對(duì)孩子只指導(dǎo)，不嘮叨，一旦嘮叨要自罰和自我警告，以盡力杜絕嘮叨的習(xí)慣。