我們穿過一扇高大的艙門，來到了一條長長的走廊。

走廊墻壁上亮著紅色和藍(lán)色的燈，兩邊都是一扇一扇的艙門，它們被涂成了不同的顏色，還掛著閃光的金屬小牌子，像夢里面的世界。

我們順著牌子看過去，發(fā)現(xiàn)上面寫著“圖書室”、“健身房”、“生化試驗(yàn)室”、“舞蹈教室”等等?？吹萌诵睦锇W癢的。

我本來想和大家商量商量，我們先去哪兒比較好?？伤麄儾恢艿侥膬喝チ?，只聽見兩聲“嘭嘭”的關(guān)門聲，走廊里就只剩下我一個(gè)人了。

我東張西望了一會兒，覺得寂寞得不得了。

我隨手打開了旁邊的一扇門，只因?yàn)樗蔷G色的（我挺喜歡綠色），臨進(jìn)門之前，我看見上面寫的是“圖書室”。

這是一個(gè)很大的房間，可被隔成了好多的小格子，我先看見的金黃色的一小間，這里面一個(gè)書柜或者書架也沒有，居然長著一棵巨大而模樣奇怪的紅色珊瑚，更有意思的是珊瑚上掛了許多的藍(lán)色貝殼。

紅色珊瑚上釘了小銀牌子，我湊近了發(fā)現(xiàn)上面寫著“有關(guān)海洋的書”，我的胳膊碰到了什么涼涼硬硬的東西，我驚訝地看見居然還有一架旋轉(zhuǎn)的小銀梯子盤繞著珊瑚。

我迫不及待地爬上梯子，哈，不出所料，每根珊瑚枝上都吊著一個(gè)秋千，我摘下一個(gè)淺藍(lán)色、印著小格子花紋的貝殼，跳上一個(gè)正慢慢搖晃著的秋千。

我打開貝殼，興奮得直吸氣。這是一本叫《人魚女孩的雨傘》的書，我翻開第一頁，上面寫著：“一天，人魚女孩在她的海雛菊花園里散步的時(shí)候，她看見了一樣她從來沒有見過的東西，是用竹子和油紙做成的，上面畫了漂亮的桃花圖案……”我差點(diǎn)兒就要津津有味地看下去了，可是腦袋里有個(gè)聲音提醒我：是童話，給小孩兒看的，我馬上把書放下了。

我又跑去看其他圖書室，比如椅子做成時(shí)間旅行機(jī)的“歷史圖書室”，還有桌上放著放大鏡和煙斗，按福爾摩斯房間布置的“偵探小說室”，我看呆了，可我好像老踏實(shí)不下來，我腦子里總是想著：人魚女孩兒撿到那把傘之后呢，她拿它怎么辦，她們那兒永遠(yuǎn)不會下雨……

當(dāng)我打開一扇灰色門的時(shí)候（我真不那么喜歡灰色），我是真的驚訝極了，只是因?yàn)檫@是一間特別特別正規(guī)的圖書室，有棕色的高大書架，褐色的桌子上放著白色臺燈，還有金屬腿兒的椅子……

最最奇怪的，有一個(gè)女孩兒正耷拉著腿兒一本正經(jīng)地看書，還做筆記！對了，她也穿著潛水服。

她看得可真夠認(rèn)真的，我進(jìn)來都沒發(fā)現(xiàn)。

我偷偷地看了一眼書架上的小標(biāo)簽，恍然大悟了，原來這是教學(xué)參考書。

女孩兒用筆“當(dāng)當(dāng)”地敲著自己的透明頭盔，皺著眉頭在算著什么。

我忽然發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)眼熟，女孩兒恰好在這時(shí)抬頭向這邊看了看，我認(rèn)出來了，她就是白天我們看見的那個(gè)搬大包的女孩兒。

我向她招了招手，“你怎么會在這兒？”

她先是給嚇了一跳，隨后臉一下子紅了，耳朵也紅紅的，我簡直擔(dān)心她的頭盔也會跟著變紅。她張了張嘴，卻沒發(fā)出聲兒來，幾乎不怎么動嘴唇地用極小極小的聲音說：“我在這本書上看見了一道題，發(fā)現(xiàn)我不會做……”

我說：“你真愛學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)成績一定不錯(cuò)！”

女孩兒的臉更紅了，頭盔上蒙了一層細(xì)細(xì)的小水珠兒，有點(diǎn)兒看不清她的表情了，我伸長耳朵，才聽見她小小的聲音：“我的成績真的，真的不怎么好……”（我后來知道，這還真不是她謙虛。）

她看來真是緊張壞了，頭盔里聚滿了白色的霧氣。

我有點(diǎn)兒不好意思了，而且我的頭腦里還在想著人魚女孩兒的雨傘問題，于是我說：“我得先走了，我的同學(xué)還等著我呢！”我推開門一溜煙地逃跑了。

我一口氣游出了圖書室，我看見樓道里擠滿了男孩兒和女孩兒，大家表情興奮地在各個(gè)房間進(jìn)進(jìn)出出。

我?guī)缀醪皇怯沃?，而是在地上、墻上、天花板上爬，我在許多腦袋中間拼命地探頭向外張望。

我看見舞蹈教室里一大群穿著潛水服的女生在練習(xí)跳芭蕾，那簡直就是個(gè)大玻璃盒子，可以隨時(shí)從每個(gè)角度看見自己的動作，她們每個(gè)人都興奮得不得了，一個(gè)勁兒地忙著照鏡子，幾乎忘了做動作。

我看見生化試驗(yàn)室里，一大堆的人密密麻麻地圍成一圈兒，似乎都在專心地看著什么，還不斷有贊嘆聲。

我也想看看，可壓根兒就擠不進(jìn)去，我只好扒著天花板，從空中慢慢地移動過去。