魔法超市

成長(zhǎng)趣事

除草記

肖青青

春姑娘為大地播下了希望的種子，便悄然離去，緊接著，夏姑娘又蹣跚而來(lái)，讓春姑娘播下的種子發(fā)了芽，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)槿f(wàn)物生長(zhǎng)得太茂盛了，所以才會(huì)有現(xiàn)在的這篇 《除草記》，為什么呢？別心急，繼續(xù)往下看你就明白了。

上午，奶奶交給我一個(gè)任務(wù)——除草。要除草，總不能用手來(lái)拔吧，所謂斬草要除根，那得找工具。我胡亂地找來(lái)了鐮刀和鋤頭，便先用鐮刀向那些長(zhǎng)在上面的野草砍去，沒(méi)想到這漫不經(jīng)心地一砍，非但沒(méi)有把草砍著，還差點(diǎn)砍在我的手上。之后我就吸取了教訓(xùn)，這一次，我胸有成竹，拿好了刀把子，對(duì)準(zhǔn)了草的下面一砍，這回可算是戰(zhàn)勝了野草。但為了保證質(zhì)量，又不傷到我，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法。

我找來(lái)一雙舊手套，戴在手上，這樣手不容易受傷了。不一會(huì)兒，手便熱乎乎的，額頭上的汗珠也順著臉頰流下來(lái)。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我不禁想起了白居易這首流傳千古的詩(shī)。火都沒(méi)有把草燒盡，何況是鐮刀去割呢？只要有根在土地里，草就還會(huì)茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)椴莸纳κ诸B強(qiáng)，如果斬草不除根的話，很快它就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。怪不得許多文學(xué)家都歌頌它，贊揚(yáng)它那頑強(qiáng)的生命力。出于對(duì)草的敬佩，我沒(méi)有斬草除根。

這就是我的 《除草記》，你們看明白了嗎？

魔法點(diǎn)評(píng)

文章敘述了“我”除草一波三折的過(guò)程。開(kāi)始的時(shí)候，“我”只想湊合著完成任務(wù)，以一種不認(rèn)真的心態(tài)來(lái)對(duì)待這件事情，結(jié)果差點(diǎn)砍在自己手上。吸取了教訓(xùn)以后，“我”認(rèn)認(rèn)真真除草，并感悟到了小草頑強(qiáng)的生命力，也算是不小的收獲吧。全文記敘流暢，結(jié)構(gòu)合理。

穿錯(cuò)鞋

趙昕璇

星期一早上，下了語(yǔ)文課，我正要和王倩去打水，王倩指著我的鞋，笑著對(duì)我說(shuō)：“你看看你的鞋?！蔽业皖^一看，原來(lái)一忙，把粉紅相間的花格鞋和藕荷色的鞋一樣各穿了一只，結(jié)果不敢上廁所，不敢去打水。

該上體育課了，鄭老師說(shuō)：“這節(jié)課測(cè)立定跳遠(yuǎn)?！蔽液屯踬簧塘亢茫撐覝y(cè)的時(shí)候，借她的鞋穿一會(huì)兒。上完體育課，李揚(yáng)大聲喊：“趙昕璇把鞋穿錯(cuò)了?！鳖D時(shí)，許多同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向我的腳，有的笑，有的議論著，弄得我哭笑不得。下午音樂(lè)輔導(dǎo)課，還有許多別的班的同學(xué)去。我特意早去，把裝飯盒的書(shū)包放在腳前面的地上，然后一只腳在前面，一只腳躲在后面。

終于放學(xué)了，我緊張的心才放松下來(lái)。走在路上，我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好主意。我飛快地跑回家，把兩腳前后站成一條線，對(duì)姥姥說(shuō)：“我給您變個(gè)魔術(shù)吧！”接著，我用手指指腳下，說(shuō)：“您看好了，l！ 2！ 3！變！”說(shuō)著，我向上一跳，迅速把兩腿在空中互換一下位置，變出了另一只鞋。姥姥使勁兒地看，也不明白怎么回事。我提醒她說(shuō)：“您看好了，記住右腳穿的什么顏色的鞋，再看看左腳！”這回一變，可把姥姥樂(lè)壞了。這天晚上，全家人一想起這個(gè)魔術(shù)，就笑聲不斷。但是，每一次笑聲都在提醒我，千萬(wàn)不要再慌慌張張地做事了。

魔法點(diǎn)評(píng)

穿錯(cuò)鞋本來(lái)是一件很平常的事，在小學(xué)生中并不罕見(jiàn)。但小作者卻能搜尋和它關(guān)聯(lián)的事件，把它“演繹”成一篇饒有趣味的作文。談到作文，好多同學(xué)抱怨說(shuō)學(xué)習(xí)生活枯燥，難得發(fā)現(xiàn)好的材料。實(shí)際上是因?yàn)椴涣粜摹⒂^察少，缺少一雙善于捕捉材料的慧眼，而本文小作者正具備這樣一雙慧眼。

一樁冤案

曹阿晴

“阿晴，拿媽媽的10塊錢(qián)干啥啦？”我正津津有味地看著書(shū)，被問(wèn)得莫名其妙：“誰(shuí)拿你錢(qián)了？”

“你裝得還挺像！你爸在外打工，你哥在幾十里外的城里念書(shū)，家里只有咱倆，我的錢(qián)沒(méi)了，如果不是你拿的還能有誰(shuí)？”

我火了，大聲爭(zhēng)辯說(shuō)：“那也不能斷定就是我拿的。上次，你 50塊錢(qián)沒(méi)了，就說(shuō)是我拿的，后來(lái)不是在你枕頭下找到了嗎？錢(qián)一少就說(shuō)是我拿的，證據(jù)呢？冤枉人！”

“你還犟嘴？我翻箱倒柜找了好半天了，難道錢(qián)長(zhǎng)腿跑了不成？”

我把衣兜一翻，問(wèn)：“有沒(méi)有？”又把書(shū)包一倒，“有沒(méi)有？”

媽媽的態(tài)度不那么堅(jiān)決了：“我不跟你理論?！闭f(shuō)著她便向廚房走去。

為了證明我的清白，我丟下書(shū)包去找那10 塊錢(qián)。枕頭下，沒(méi)有；媽媽換下的衣服里，沒(méi)有。對(duì)，昨天媽媽買(mǎi)回兩斤毛線，我趕忙拿出來(lái)，哇，在里面卷著呢！10 塊錢(qián)，正好。

我拿著錢(qián)走到媽媽面前：“看，這是啥？自己放在毛線里忘了，還跑來(lái)冤枉人！”

我本以為媽媽會(huì)向我道歉，誰(shuí)知她哈哈大笑，說(shuō)：“我還以為你會(huì)生氣得三天不吃飯呢，沒(méi)想到你會(huì)想辦法給自己平反。這幾年書(shū)還真沒(méi)白念?！?/p>

原來(lái)，是媽媽故意制造冤案，來(lái)考驗(yàn)我的心理承受能力，真讓人哭笑不得。

魔法點(diǎn)評(píng)

本文情節(jié)很精彩，媽媽故意冤枉孩子，以此來(lái)鍛煉孩子的心理承受能力和解決問(wèn)題的能力，讀后令人耳目一新。文章語(yǔ)言也很有特色，文中內(nèi)容絕大部分是對(duì)話，卻沒(méi)有常用的“某某說(shuō)”之類的形式，可一讀就知道是誰(shuí)的話，足見(jiàn)小作者的作文功力。

手機(jī)風(fēng)波

黃矽善

爺爺突然變得時(shí)髦起來(lái)了——有了一部手機(jī)。瞧！他連睡覺(jué)都依依不舍地把手機(jī)握在手里呢！

一天，爺爺忽然大嚷大叫起來(lái)：“是誰(shuí)把我的手機(jī)藏起來(lái)了，快點(diǎn)乖乖地交出來(lái)！”

這時(shí)我們?nèi)翌D時(shí)炸開(kāi)了鍋。

“是不是丟在外面了？”

“再好好想想放在哪兒了？”

爺爺卻急得直跺腳：“哪來(lái)這么多話，快幫忙找?。　庇谑?，全家立刻分頭行動(dòng)。連平時(shí)不愛(ài)管閑事的爸爸也參與到了找手機(jī)的行列。

爸爸撅起屁股趴在地上，東瞅西摸，找來(lái)找去就是找不到。奶奶低著頭，彎著腰，從客廳找到臥室，又從臥室找到廚房，其實(shí)她有白內(nèi)障，眼睛根本看不見(jiàn)。我呢？在床底下找了找，沒(méi)有。在被窩里翻了翻，也沒(méi)有！這時(shí)，爺爺就像泄了氣的皮球一樣軟軟地坐在沙發(fā)上。忽然，我一拍腦門(mén)，有了！爺爺?shù)氖謾C(jī)不是開(kāi)著的嗎？我連忙撥通了爺爺?shù)氖謾C(jī)號(hào)碼，“叮叮咚，叮叮咚……”一陣熟悉而美妙的樂(lè)曲聲響起，這不是爺爺手機(jī)的鈴聲嗎？我循著聲音找去，咦？聲音好像是從電冰箱里傳來(lái)的。我立刻打開(kāi)冰箱門(mén)，哈哈！原來(lái)這“小家伙”也嫌夏天太熱，跑到冰箱里避暑去了呢！

折騰了半天，原來(lái)爺爺在往冰箱里放菜時(shí)把手機(jī)也放了進(jìn)去！唉！爺爺也真夠糊涂的了！

魔法點(diǎn)評(píng)

文章選取的是日常生活中的一件小事，可這件小事卻從一個(gè)側(cè)面折射出了信息時(shí)代平常人的生活。文章的展開(kāi)緊緊圍繞“找手機(jī)”這個(gè)環(huán)節(jié)，將“找”的過(guò)程寫(xiě)得熱鬧非凡，并突出了爸爸、奶奶和“我”的動(dòng)作描寫(xiě)，極其生動(dòng)地寫(xiě)出一個(gè)和睦幸福、其樂(lè)融融的大家庭趣事。另外，小作者還想出了很好的尋找手機(jī)的方法，也表現(xiàn)了他的聰明機(jī)靈。

家庭“官司”

方志翔

俗話說(shuō)，清官難斷家務(wù)事。我家就碰到了這樣一件難斷的事。

我家有個(gè)不成文的規(guī)矩，爸爸和媽媽誰(shuí)先回家誰(shuí)燒飯，回來(lái)晚的就刷碗。可是這一天，爸爸媽媽同時(shí)回來(lái)，該誰(shuí)燒飯呢？就因?yàn)檫@事，在我家引發(fā)了一場(chǎng)小小的家庭“官司”。誰(shuí)是“法官”呢？當(dāng)然是我嘍！

這時(shí)，爸爸對(duì)我眨眨眼，意思是讓我?guī)椭Ｎ蚁耄悍ü偈枪裏o(wú)私的，怎么能講私情？于是，我也對(duì)爸爸眨眨眼，意思是不行。爸爸只好吐了吐舌頭。

法庭調(diào)查開(kāi)始了。爸爸坐在左邊當(dāng)“原告”，媽媽坐在右邊當(dāng)“被告”。我坐在沙發(fā)上鄭重宣布：“本庭今天對(duì)誰(shuí)燒飯這件案子進(jìn)行審理，先由 ‘原告’發(fā)言?！?/p>

爸爸連忙說(shuō)：“法官大人，我走在樓梯上時(shí)，‘被告’已經(jīng)跑上來(lái)了，所以我們是一起上來(lái)的?！眿寢尣桓适救酰骸拔疑狭藰翘菀院螅匆?jiàn) ‘原告’站在門(mén)口不動(dòng)，他是在故意逃避做飯！”爸爸說(shuō)：“我根本沒(méi)有停在樓梯上，只是在外面稍微看了一會(huì)兒書(shū)?！眿寢屃⒓捶瘩g：“那不恰恰說(shuō)明是你先回來(lái)卻故意不進(jìn)家門(mén)的嗎？”

聽(tīng)完兩人的陳述，我用筆在桌子上敲了兩下，說(shuō)：“本庭最后宣判，‘原告’燒飯，‘被告’洗碗。”

聽(tīng)了這話，媽媽那得意勁兒就甭提了。而爸爸呢，只好攤攤手，做個(gè)鬼臉，燒飯去了。

魔法點(diǎn)評(píng)

文章亮點(diǎn)有二。第一，標(biāo)題新穎。文章雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但光是一個(gè)不落俗套的標(biāo)題《家庭“官司”》，就足以讓人眼前一亮。第二，感情真摯。雖然是一場(chǎng)“官司”，卻是別有一番情調(diào)的家庭生活場(chǎng)景；雖然不是生活華章，但卻讓人品出了生活的甜蜜與溫馨。

自制茶墨水

佚　名

中午，吃過(guò)午飯的我坐在松軟的沙發(fā)上閱讀著一本 《四年級(jí)小學(xué)生作文》。忽然，一個(gè)題目引起我無(wú)限幻想，書(shū)上竟說(shuō)茶能變成墨水，我?guī)е鴿M肚子的疑問(wèn)看完了這篇作文。

我看了將信將疑，決定自己也來(lái)實(shí)踐實(shí)踐。說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備好一次性杯子，滾燙的開(kāi)水，一包茶葉，還有必不可少的銹鐵釘。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把茶葉放進(jìn)一次性杯子中用開(kāi)水沖泡，茶水的顏色越來(lái)越深，到變成土黃色的時(shí)候，我小心翼翼地將一枚枚銹鐵釘放進(jìn)茶水中。一枚枚銹鐵釘快樂(lè)地“跳”進(jìn)茶水中，它們就像在泡著溫泉。做好這一切后，我的心就像一只小鹿活蹦亂跳。過(guò)了四五個(gè)小時(shí)后，我一瞧，“哇”，我不由得發(fā)出驚嘆，真是大千世界無(wú)奇不有，杯中的茶水真的變成墨水了！我用鋼筆吸幾滴，在書(shū)上寫(xiě)起字來(lái)。一個(gè)黑色的字映入我的眼簾，啊，簡(jiǎn)直跟墨水一樣！

是什么讓茶水搖身一變變成墨水的呢？再讓我們來(lái)看看書(shū)吧！哦，因?yàn)樵诓柚泻幸环N叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹會(huì)引起化學(xué)作用，因此茶水變成了酷似墨水的黑水。同學(xué)們，你們知道了嗎？要不你們也來(lái)試試！

魔法點(diǎn)評(píng)

文章最大的特點(diǎn)就是用詞生動(dòng)，這就啟發(fā)我們平時(shí)應(yīng)該多積累好詞好句，這也是寫(xiě)好作文的方法之一。文章開(kāi)頭設(shè)置懸念，抓住了讀者的眼球，到文章末尾才揭示出其原理，讓人不禁也想試試用茶來(lái)制墨水。可見(jiàn)，小作者是個(gè)善于動(dòng)腦筋、善于動(dòng)手的好孩子。

“滅塵戰(zhàn)役”

孫　鷗

真沒(méi)想到，全家人才集體外出旅游一個(gè)星期，家里就已是“面目全非”——雪白的墻壁成了“蜘蛛大將”的領(lǐng)地，吊扇、沙發(fā)等成了“灰塵大軍”的大本營(yíng)。于是，全家決定進(jìn)行一次空前但不絕后的“滅塵戰(zhàn)役”。

為了取得首戰(zhàn)勝利，我們連忙開(kāi)始了“全副武裝”，媽媽把抗擊“非典”時(shí)期的口罩也派上了用場(chǎng)，集中優(yōu)勢(shì)“火力”，首先向灰塵的“橋頭堡”——客廳發(fā)起了沖鋒。

我開(kāi)著“灰塵殲擊機(jī)”——一把雞毛撣子，在空中對(duì)“蜘蛛大將”和它的陣地發(fā)起了猛烈的攻擊，結(jié)果擊斃蜘蛛兩只；同時(shí)順手牽羊，對(duì)吊扇上的“灰塵陣地”發(fā)起了偷襲，戰(zhàn)果顯著。

媽媽端著“灰塵滅殺炮”——一塊大大的濕抹布，對(duì)桌面、沙發(fā)等發(fā)起了全面進(jìn)攻。

“灰塵滅殺炮”果然厲害，只見(jiàn)它所到之處，灰塵無(wú)不紛紛“繳械投降”，桌面、沙發(fā)又恢復(fù)了原有的光澤。

爸爸也毫不示弱，他開(kāi)著“灰塵終結(jié)坦克”——一把大拖把，這兒一個(gè)“橫掃千軍”，那兒一個(gè)“鋪天蓋地”，最后地面上的灰塵見(jiàn)勢(shì)不妙，也只得紛紛投降。本著“優(yōu)待俘虜”的政策，最后，我們決定讓它們跟隨污水到下水道報(bào)到去了。

盡管我們累得腰酸背痛，但看著我們收復(fù)的失地，樂(lè)在心里。最后媽媽高興地宣布：“本次 ‘滅塵戰(zhàn)役’正式結(jié)束！”

魔法點(diǎn)評(píng)

好一場(chǎng)別開(kāi)生面的“滅塵戰(zhàn)役”，全家人不但有先進(jìn)的武器，而且個(gè)個(gè)都有不錯(cuò)的功夫，你看“殲擊機(jī)”“滅殺炮”“終結(jié)坦克”，一會(huì)兒“橫掃千軍”，一會(huì)兒“鋪天蓋地”，這場(chǎng)戰(zhàn)役寫(xiě)得怎會(huì)不成功呢？能將普通的一場(chǎng)大掃除寫(xiě)得如此生動(dòng)有趣，實(shí)屬難得。

我當(dāng)“和事佬”

佚　名

上個(gè)星期二，不知什么原因，爸爸和媽媽鬧了點(diǎn)別扭，竟幾天沒(méi)講話。我苦惱極了，有什么辦法可以讓爸爸媽媽和好呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。

放學(xué)后，我就到菜市場(chǎng)買(mǎi)了半斤肉、一瓶醬油、半斤糖，回家做紅燒肉給爸爸吃；又跑到超市買(mǎi)了一包大白兔奶糖，回到家火速準(zhǔn)備好，耐心等待。可謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。

我趴在床邊，一看到爸爸的汽車(chē)駛進(jìn)小區(qū)，趕忙作好準(zhǔn)備。爸爸一打開(kāi)門(mén)，就貪婪地嗅著紅燒肉的香氣，我馬上裝作氣鼓鼓地說(shuō)：“哼，媽媽真偏心，做了紅燒肉，卻說(shuō)要等你先嘗！”爸爸喜滋滋地吃完幾塊肉后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“雯雯，你媽媽回來(lái)后，跟她說(shuō)我7 點(diǎn)回來(lái)?。　薄班??！蔽矣脴O不滿的聲音回答他。

爸爸前腳剛走，媽媽就回來(lái)了。我把那包大白兔奶糖給媽媽，說(shuō)：“哼，爸爸最偏心，知道你喜歡吃大白兔奶糖，就給你買(mǎi)大白兔奶糖，就是不給我買(mǎi)德芙巧克力！真賴皮！”

我用嫉妒的語(yǔ)氣說(shuō)完這句話，就裝作生了很大的悶氣，氣鼓鼓地回到房間去做作業(yè)了。我從門(mén)縫看到媽媽甜甜地笑了。

晚飯后，爸爸準(zhǔn)時(shí)回到了家。媽媽一聽(tīng)開(kāi)門(mén)聲，趕忙放下了手中的毛衣走上去迎接爸爸，他倆異口同聲地說(shuō)：“謝謝你的……”

我在房間里聽(tīng)了，不禁大笑了起來(lái)。

魔法點(diǎn)評(píng)

這個(gè)“和事佬”當(dāng)?shù)煤?！不僅成功化解了一場(chǎng)家庭風(fēng)波，還讓我們體會(huì)到了家庭的溫暖。有時(shí)，小朋友就需要充當(dāng)這樣的角色，讓每個(gè)家庭都充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿愛(ài)。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，結(jié)構(gòu)合理。

我和爸爸搶臺(tái)燈

龐　羽

我家有一盞淡紫色的臺(tái)燈。每天晚上，爸爸就坐在臺(tái)燈下看書(shū)和寫(xiě)作。在這盞臺(tái)燈下，爸爸寫(xiě)了很多文章，有的還在報(bào)紙上發(fā)表了呢！

自從我上二年級(jí)之后，我就開(kāi)始和爸爸搶臺(tái)燈了。每天晚飯后，我和爸爸都為爭(zhēng)用臺(tái)燈吵個(gè)不停，究竟該歸誰(shuí)用，最后只好由媽媽來(lái)當(dāng)裁判。媽媽總是判我勝利。所以，每天晚上，我都高高興興地坐在爸爸的書(shū)桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，柔和的燈光照在我面前，我就在爸爸的臺(tái)燈下讀課文、練字。我的朗讀水平越來(lái)越高，字越寫(xiě)越好，還得了很多“優(yōu)星”呢！

爸爸呢，總是等我做完作業(yè)后才用臺(tái)燈。他每天晚上都要在臺(tái)燈下坐很長(zhǎng)時(shí)間，或是讀書(shū)，或是寫(xiě)作。有時(shí)，我一覺(jué)醒來(lái)，爸爸仍在臺(tái)燈下寫(xiě)著。我默默地對(duì)小臺(tái)燈說(shuō)：“好臺(tái)燈，謝謝你陪伴我爸爸?！?/p>

有一次，爸爸要趕寫(xiě)一份材料，媽媽就跟我商量，讓爸爸先用臺(tái)燈。可我忙著練字，怎么也不同意。爸爸只好坐在我的旁邊，借著小臺(tái)燈的余光寫(xiě)材料?？粗职殖粤Φ臉幼?，我心里有些難過(guò)，說(shuō)：“爸爸，臺(tái)燈讓給您用吧?！卑职终f(shuō)：“還是你用吧，早點(diǎn)兒寫(xiě)完好睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”

媽媽說(shuō)：“好了好了，又是搶又是讓的，等以后買(mǎi)了新房子，一人一間書(shū)房，一人一盞臺(tái)燈?！甭?tīng)了這話，爸爸笑了，我也笑了，臺(tái)燈好像也笑了。

魔法點(diǎn)評(píng)

本文以“一盞臺(tái)燈”為線索，寫(xiě)了“我”和爸爸搶臺(tái)燈的故事。文章記敘流暢，中心明確，同時(shí)還寫(xiě)出了家人之間的互相關(guān)愛(ài)與體貼之情。

我家的一個(gè)星期天

陳恬偉

一個(gè)星期天的上午，我像往常一樣，早早地起了床。早飯后，我寫(xiě)作業(yè)，爸爸寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，媽媽搞衛(wèi)生。我們各搞各的，忙忙碌碌。到了下午，我們各自的任務(wù)都完成了，大家閑得無(wú)聊，于是我提議：“咱們來(lái)個(gè)吹泡泡比賽，怎樣？”爸爸媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我們每人拿了兩塊“比巴卜”的泡泡糖，用五分鐘嚼去糖分。我清了清嗓子，大聲宣布：“比賽正式開(kāi)始！”首先是爸爸吹，他鼓足氣，使勁兒地吹，我和媽媽握緊拳頭，瞪大眼睛看著。泡泡剛吹起來(lái)，可爸爸一換氣，松了口，泡泡馬上像癟了的氣球。我和媽媽嘆著氣說(shuō)：“唉，可惜！五分吧?！?/p>

媽媽接著來(lái)。只見(jiàn)她鼓足氣，慢慢地吹大。當(dāng)吹到碗口大時(shí)，媽媽用鼻子換氣，“啪”的一聲，泡泡爆了，貼在臉上，我和爸爸指著媽媽邊笑邊說(shuō)：“哈哈……八分?！?/p>

“我來(lái)也！”我深吸了一口氣，慢慢地、均勻地吹氣，小心地用鼻子換氣。當(dāng)時(shí)我的狀態(tài)很好，泡泡也像乖孩子一樣聽(tīng)話，它越來(lái)越大，足有一個(gè)小皮球大。爸爸媽媽興奮地喊起來(lái)：“好！太好了！十分！”

這就是我家的一個(gè)星期天，既緊張又輕松的一天。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者一家人在星期天做了很多事情，比如寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、搞衛(wèi)生、吹泡泡比賽等，但他只詳細(xì)寫(xiě)了吹泡泡，重點(diǎn)非常突出，關(guān)于全家三個(gè)吹泡泡比賽的場(chǎng)面描寫(xiě)生動(dòng)精彩，讀起來(lái)仿佛身臨其境。

我家的“表決制”

陸　騁

在我家里，人人平等，遇到“重大問(wèn)題”需要決策時(shí)，推行“投票表決”制，全家 （外婆、爸爸、媽媽和我） 四個(gè)人每天輪流值日當(dāng)“總統(tǒng)”，如果發(fā)生分歧，那就投票表決。

有一次，正值夏天晚上?？釤釋?shí)在讓人受不了，我便提議開(kāi)空調(diào)。而當(dāng)“總統(tǒng)”的媽媽似乎不覺(jué)得熱，說(shuō)：“不開(kāi)！今天開(kāi)什么空調(diào)？我一百個(gè)反對(duì)！”因?yàn)榘职植辉诩?，我們把焦點(diǎn)一齊投向外婆。我像開(kāi)機(jī)關(guān)槍似的對(duì)外婆說(shuō)：“你說(shuō)開(kāi)不開(kāi)？說(shuō)開(kāi)吧，你看我要熱死了！”外婆卻緩緩地?fù)u著扇子說(shuō)：“我隨便你們?！薄皸墮?quán)票！”我的心涼了半截，看起來(lái)今天是開(kāi)不成空調(diào)了。忽然，只聽(tīng)“嘭”的一聲，鐵門(mén)打開(kāi)了，爸爸回來(lái)了。爸爸喘著粗氣，抹著汗，連聲問(wèn)媽媽：“今天這么熱，怎么不開(kāi)空調(diào)呀？”我高興極了，急忙說(shuō)：“是呀，我也說(shuō)要開(kāi)，就是媽媽不同意?！边@下可是二比一了。媽媽沒(méi)辦法，只好把空調(diào)的遙控器交給了爸爸。

但是我也有“失敗”的時(shí)候。一天晚上看電視，正好我當(dāng)“總統(tǒng)”，便大聲提議看球賽。正巧那個(gè)時(shí)候在播放媽媽和外婆愛(ài)看的電視劇，她們當(dāng)然反對(duì)啦，爸爸又在上海工作，當(dāng)天回不來(lái)。真倒霉，沒(méi)法兒，我只得灰溜溜地看書(shū)去了……

瞧！這就是我們的家，一個(gè)幸福、民主、溫馨的家。

魔法點(diǎn)評(píng)

本文通過(guò)兩件具體事例來(lái)說(shuō)明我家的“表決制”。選材典型是本文的特點(diǎn)之一，通過(guò)開(kāi)空調(diào)和看球賽的表決，充分體現(xiàn)了我家的民主，緊扣文章題目，有力地突出中心。

受教育的事

難忘的教誨

佚　名

在我的校園生活中，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨永遠(yuǎn)銘刻在我心里。

記得有一段時(shí)間，我考試連續(xù)幾次名列前茅，不斷得到老師和同學(xué)的贊美，于是我有些飄飄然了。上課有些不專心，作業(yè)有些馬虎應(yīng)付了。

李老師知道后，把我叫到辦公室。我當(dāng)時(shí)心想：這次可慘了，肯定會(huì)被老師責(zé)怪的。出乎意料的是，老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而跟我講了 《龜兔賽跑》的故事，還說(shuō)：“智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會(huì)變得更加光彩奪目了。中國(guó)不是有一句古話 ‘滿招損，謙受益’嗎？你應(yīng)該明白兔子為什么會(huì)輸給烏龜吧，這是因?yàn)橥米域湴磷詽M，覺(jué)得已經(jīng)夠了，不需要再努力了。現(xiàn)在你已經(jīng)滿足了嗎？”

在返回教室的時(shí)候，我回想老師剛剛說(shuō)的幾句話，我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理了，就是說(shuō)驕傲自滿的人就會(huì)落后于他人，只有謙虛學(xué)習(xí)，才會(huì)進(jìn)步。

我下定決心，要虛心學(xué)習(xí)，不再驕傲自滿了；要嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答李老師對(duì)我孜孜不倦的教誨。

魔法點(diǎn)評(píng)

“我”因?yàn)槌煽?jī)名列前茅而沾沾自喜，李老師卻以 《龜兔賽跑》的故事，耐心地開(kāi)導(dǎo)“我”，讓我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人受益”的道理，也讓“我”對(duì)李老師的印象非常深刻。

我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)

佚　名

今天上午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然，電話“丁零零”地響起來(lái)了，我趕忙跑過(guò)去接電話。可是一不小心，絆著電話線了，摔倒時(shí)，電話也“啪”的一聲摔在了地上。我顧不上疼痛，把電話小心翼翼地拾起來(lái)放回桌子上，拿起話筒一聽(tīng)，沒(méi)聲了?！斑@下可怎么辦？”我著急地自言自語(yǔ)。想不出辦法，我只好又去寫(xiě)作業(yè)了。

中午，媽媽一回來(lái)，就去打電話?？磥?lái)要露餡兒了，我擔(dān)心起來(lái)。果然，媽媽一拿起話筒，就發(fā)現(xiàn)電話壞了。她試著按了幾下，還是沒(méi)音，就扭頭問(wèn)我：“電話怎么壞了？”我裝出一副無(wú)辜的樣子，吞吞吐吐地說(shuō)：“怎么壞了？我可……沒(méi)……動(dòng)?！薄鞍?，還是讓你爸回來(lái)修吧。”媽媽嘆了口氣，放下話筒，做飯去了。

可我再?zèng)]心思寫(xiě)作業(yè)了，心里總是七上八下的。和媽媽如實(shí)說(shuō)了吧，又怕挨罵；不說(shuō)吧，心里真難受。干脆，罵就罵吧，還是跟媽媽說(shuō)實(shí)話。我不管那么多了，走到媽媽身旁，一五一十地向媽媽說(shuō)明了經(jīng)過(guò)。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)電話機(jī)也不過(guò)幾十元錢(qián)，而誠(chéng)實(shí)卻是千金難買(mǎi)的。孩子，記住，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)！”

聽(tīng)了媽媽的話，我心里踏實(shí)了。通過(guò)這件事，我明白了誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人是多么重要。

魔法點(diǎn)評(píng)

在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，總會(huì)有一些令人難忘的事情發(fā)生，寫(xiě)的時(shí)候選擇對(duì)自己影響較大、印象較深的事寫(xiě)就會(huì)寫(xiě)出真情實(shí)感。小作者通過(guò)一件事情描寫(xiě)了自己由“撒謊”到“說(shuō)真話”，由“心虛”到“心里踏實(shí)”的過(guò)程，從這件事中體會(huì)到誠(chéng)實(shí)的重要性。

老師向我借錢(qián)

沈　君

一開(kāi)學(xué)，老師就一副神秘兮兮的樣子，問(wèn)我隨身帶了多少壓歲錢(qián)?！?0 元?！蔽也唤獾卣f(shuō)。只見(jiàn)老師伸出右手，對(duì)我說(shuō)“老師有急事，你把壓歲錢(qián)都借給我，明天再來(lái)找我要。為表誠(chéng)意，咱們可以打張借條?！?/p>

聽(tīng)了老師的話，我猶如丈二和尚——摸不著頭腦。沒(méi)辦法，雖然腦袋里有無(wú)數(shù)個(gè)不明白，但也只好按照老師的話去做了。

我拿來(lái)紙和筆，小心翼翼地鋪好紙，拿起筆稍作思考，三下兩下寫(xiě)好了一張借條，心里還默默想著：這回，我可要在老師面前露一手啦！借條上寫(xiě)道：“2013 年 3 月 4 日，老師向我借了 50 元錢(qián)。”然后，我還一本正經(jīng)地簽上了自己的名字。

第二天，我好奇地拿著借條來(lái)找老師要錢(qián)。老師面不改色地說(shuō)：“借條拿來(lái)我看看?！蔽伊⒖踢f上借條。

老師看了看，然后擺出很有經(jīng)驗(yàn)的架勢(shì)，頭頭是道地說(shuō)：“第一，借條沒(méi)有寫(xiě)還款日期，我可以今天還，也可以 10 年后還你。第二，姓名沒(méi)寫(xiě)清楚，你只寫(xiě)了老師，誰(shuí)知道是哪個(gè)老師欠你的錢(qián)？第三，借條應(yīng)該是借款人寫(xiě)才對(duì)，這借條上沒(méi)我的簽名，你說(shuō)，這錢(qián)我能還你嗎？”說(shuō)完，老師得意地笑了。

看著老師那神態(tài)，我恍然大悟：原來(lái)，老師是在教我怎樣寫(xiě)應(yīng)用文呀！沒(méi)想到一張小小的借條，還有這么多學(xué)問(wèn)。它告訴我：生活中看似簡(jiǎn)單的事，真正做好并不容易。

漫畫(huà)園地

魔法點(diǎn)評(píng)

老師通過(guò)向“我”借錢(qián)，教“我”如何寫(xiě)應(yīng)用文。這種新穎獨(dú)到的教學(xué)方式令人耳目一新，怎能不讓小作者印象深刻？文章中段與段之間銜接緊密，有行云流水之感，不失為一篇佳作。

成功源于努力

趙　晶

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)?！边@是我最喜歡的《琵琶行》中的兩句詩(shī)。詩(shī)中提到的琵琶是最難學(xué)的樂(lè)器之一。兩手配合，大腦還得靈光，彈的時(shí)候才能把握好節(jié)奏。說(shuō)到彈琵琶，我還有一段辛酸史呢！

那是一個(gè)炎熱的夏天，我被一位老師推薦去學(xué)琵琶。我背著爸爸剛給我買(mǎi)的琵琶，心里美滋滋的。可是到了學(xué)校的琵琶教室，我吃了一驚，只有三個(gè)人。這兒的人怎么這么少呢？

老師講過(guò)基本技法后，讓空練，根本用不著琵琶?？晌覄傋拢米泳驮谖疑磉咃w來(lái)飛去，弄得我都不敢坐。但還是被蚊子咬了幾口。我們幾個(gè)人身上都起了包，老師拿的花露水早就被我們用完了。在這簡(jiǎn)陋的屋子里，連電風(fēng)扇也是壞的。在這種艱苦的條件下，我們?nèi)匀粓?jiān)持練習(xí)。

終于可以用琵琶了！可我一拿琵琶，剛剛練的指法就忘光了。好不容易記起來(lái)，可就是彈不上去。經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，我可算彈上去了！

過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我彈給她聽(tīng)。我一使勁，“嘣”的一聲，弦斷了。正好劃到我的手上，頓時(shí)，劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血口子，鮮紅的血流了出來(lái)，疼得我哇哇直哭。老師同學(xué)都來(lái)安慰我。

現(xiàn)在，我的琵琶已經(jīng)練到了六級(jí)。但第一次學(xué)琵琶的情景我始終忘不了。雖然那時(shí)吃了很多苦，但我覺(jué)得值！

成功源于努力，我一定會(huì)更加努力的！

魔法點(diǎn)評(píng)

這篇文章再次讓我們明白了成功源于不懈的努力，也讓我們記?。浩綍r(shí)注意積累，把握住生活中的每個(gè)瞬間，并把它真切地記錄下來(lái)，就會(huì)成為永恒！本文中心明確，事例具體，寫(xiě)出了真情實(shí)感，值得學(xué)習(xí)。

勿以善小而不為

佚　名

在我記憶的長(zhǎng)河中，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，有沮喪的，有難忘的，有悲傷的，有有趣的……不過(guò)前幾天發(fā)生在活動(dòng)場(chǎng)地的小事，卻深深地教育了我。

上課了，當(dāng)張老師宣布我們要搞活動(dòng)時(shí)，我們歡呼雀躍，迫不及待地沖到活動(dòng)場(chǎng)地。不知誰(shuí)碰了一下，一個(gè)水桶立在了路中央。我們巴不得早點(diǎn)走到那邊，見(jiàn)了水桶，有的跨了過(guò)去，有的繞了過(guò)去……我見(jiàn)了，搖搖頭，皺起了眉頭，本來(lái)想把它放回去的，卻看見(jiàn)大家已經(jīng)進(jìn)去了，就跳了過(guò)去。張老師見(jiàn)此情景，就連忙跑過(guò)去，把水桶放到一邊，路就暢通了。

活動(dòng)后，我們的心還沉浸在比賽中，談笑著，議論著?；氐阶?，誰(shuí)也沒(méi)在意比賽時(shí)用的三條凳子，這時(shí)，趙柯皓看凳子沒(méi)放，對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，我來(lái)幫你搬吧！”張老師聽(tīng)了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，好的?！敝灰?jiàn)，大力士趙柯皓，左手扛著，右手拎著把凳子一條條地放回了原位。

當(dāng)張老師拿這件事來(lái)教育我們的時(shí)候，我羞愧極了，我為什么沒(méi)想到替張老師做這些力所能及的事情呢？我為什么不能從身邊的小事做起呢？我慚愧極了。

這件事情教育了我，“不以善小而不為，勿以惡小而為之”，以后我也要從身邊的小事做起，給別人帶來(lái)方便，給別人帶來(lái)快樂(lè)。我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好！

魔法點(diǎn)評(píng)

文章一開(kāi)頭就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題，訴說(shuō)自己受教育的一件事。小作者非常善于運(yùn)用鋪墊的手法，比如，因?yàn)槠炔患按叵肴セ顒?dòng)場(chǎng)地，而沒(méi)有把桶放回原地；活動(dòng)后，又因?yàn)槌两诒荣惖呐d奮中，而沒(méi)有去收拾場(chǎng)地等。文章語(yǔ)句通順，文題新穎，讀后也讓人受到了教育。

保護(hù)環(huán)境從我做起

佚　名

從小到大，很多事情都已隨著時(shí)間的流逝漸漸淡忘了，但有一件事我至今難以忘懷，因?yàn)?，那件事教育了我?/p>

那是暑假里的一天，烈日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，就像生活在蒸籠里似的。我和媽媽去蓮花公園游玩，那里綠樹(shù)成蔭，還可以避暑。我們沿著彎彎曲曲的小路，進(jìn)入了蓮花公園。亭子里，老人在躺椅上閉目養(yǎng)神。繼續(xù)往前走，到了蓮花池，一股清涼撲面而來(lái)，柳枝在微風(fēng)中搖曳著，我和媽媽坐在池邊的石頭上，一陣蓮花的清香迎風(fēng)飄來(lái)，這時(shí)候要是吃個(gè)雪糕，真是妙不可言。

我買(mǎi)來(lái)雪糕，剝開(kāi)，順手把雪糕袋扔在了地上。媽媽看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能把雪糕袋隨便扔在地上呢？垃圾箱就在前面，快撿起來(lái)！”我不屑地說(shuō)：“不就是一個(gè)雪糕袋嗎？清潔工人會(huì)打掃的?！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“假如人人都像你這樣，清潔工人能忙過(guò)來(lái)嗎？這么好的風(fēng)景能有嗎？我們的地球早就烏煙瘴氣了。地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的職責(zé)，撿起來(lái)！”

聽(tīng)了媽媽的話，我感到十分羞愧，把雪糕袋撿了起來(lái)。媽媽高興地說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子。”

這件事深深地教育了我——保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者通過(guò)隨地扔垃圾這件事，向我們?cè)忈屃恕氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理，這種以小見(jiàn)大的手法值得借鑒。同時(shí)，文章中的對(duì)話描寫(xiě)很突出，如媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣，從“嚴(yán)肅”到“生氣”到“高興”這幾個(gè)詞，很好地表現(xiàn)出了事件的發(fā)展趨勢(shì)。

這件事深深地教育了我

佚　名

每當(dāng)我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本的時(shí)候，都會(huì)想到一件事。

在三年級(jí)時(shí)，有一次我打開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)本，準(zhǔn)備做幾道練習(xí)題，題都很簡(jiǎn)單，我開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。忽然，我停住了筆，皺起了眉頭，絞盡腦汁也解答不出來(lái)?！八懔耍鱿乱坏李}吧！”我心想。誰(shuí)知下一道題和上一道題一樣難！我左手托腮，右手拿筆敲著頭，我多么希望答案躍然紙上啊！可是幾分鐘過(guò)去了，紙上依然一片空白?！八懔耍罩?，下一道總該會(huì)了吧？”我又“艱苦奮斗”了半個(gè)小時(shí)，六道題還是空了三道，最后，我決定去問(wèn)媽媽。

媽媽放下手中的活兒，耐心地給我講解：“這道題，應(yīng)該從這里入手……”媽媽只給我講了一會(huì)兒，三道題我就全懂了。我喜上眉梢，在心里暗自慶幸：“嘿，多虧問(wèn)了媽媽，類似題目的解法我再也不會(huì)忘了。”媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，你一定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的孩子?！?/p>

這件事雖然小，但給予我的啟發(fā)卻是深刻的，一個(gè)問(wèn)題不懂也不問(wèn)，兩個(gè)、三個(gè)……就積成了大問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，也許就是一個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就像人生旅途一樣，它并不是一帆風(fēng)順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對(duì)！

魔法點(diǎn)評(píng)

這篇文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很突出。如“我左手托腮，右手拿筆敲著頭”“我喜上眉梢”等，將小作者被題目難倒的情景和恍然大悟的情景寫(xiě)得細(xì)致入微，也使得人物形象更深刻，事件更具有真實(shí)感。

我學(xué)會(huì)了跳“活力舞吧”

高于華

前些天，小姨在工貿(mào)中心給我和表妹各買(mǎi)了一個(gè)新奇、有趣的玩具——“活力舞吧”!

“活力舞吧”由一個(gè)球體和一塊板子組成，板子是黃色的，把球體分成上下兩部分，遠(yuǎn)看和飛碟的形狀很相似，它可以用來(lái)娛樂(lè)、健身。

我原來(lái)只聽(tīng)妹妹講過(guò)這種玩具，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，更沒(méi)有玩過(guò)，所以迫切想學(xué)會(huì)它的玩法。于是，妹妹就做起了我的“教練”。她對(duì)我說(shuō)：“首先要掌握好平衡，其次是要大膽，掌握了要領(lǐng)，大膽地去跳，才能玩出高難度的動(dòng)作，展現(xiàn)出 ‘活力舞吧’的精彩!”我聽(tīng)了妹妹的話，就試著大膽地去學(xué)。我先把一只腳踩在一側(cè)板子的邊上，向前滑出一小段，另一只腳趁勢(shì)快速地踩到另一個(gè)邊上，誰(shuí)知，還沒(méi)等我站穩(wěn)，身體就失去了平衡，身不由己地從上面摔了下去。就這樣，我一連摔了好幾下，腿都摔疼了，可我一點(diǎn)也不怕，一心想學(xué)會(huì)。我仔細(xì)看妹妹的示范，看她如何在兩只腳都踩上去后保持身體平衡。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，她總是讓身體先前傾，等板子處于平衡狀態(tài)才將身體站直。我學(xué)著妹妹的樣子試了幾次，終于學(xué)會(huì)了。漸漸地，我也可以像妹妹一樣隨心所欲地做出自己喜歡的動(dòng)作了。

我學(xué)會(huì)了跳“活力舞吧”，也知道了不管做什么，只要用心學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，就一定能成功。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者用很少的筆墨介紹了“活力舞吧”的外形，重點(diǎn)講了自己由不會(huì)到學(xué)會(huì)跳“活力舞吧”的經(jīng)過(guò)。詳略得當(dāng)，這一點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。

難忘的事

童年趣事

羅小軍

童年的生活就像是一塊調(diào)色板，五光十色，光彩耀眼。我五歲時(shí)發(fā)生的那件有趣的事，可以說(shuō)是我調(diào)色板里面最深最重的顏色。

那天冷極了，鵝毛般的大雪下個(gè)不停。我剛剛上完了表演班，拎著我心愛(ài)的小水壺——“小女孩”走在回家的路上。好冷?。∥覂龅弥贝蚨哙?，心里想：我凍成了這樣，那“小女孩”多冷啊！我得快些回家啊，把它放在火上，讓它暖和暖和。于是，我把“小女孩”包在自己的衣服里面，加快了腳步。我的小水壺是我過(guò)五歲生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物?！八遍L(zhǎng)得好看極了：圓圓的臉兒，眼睛彎彎的，總是對(duì)著你笑。我非常喜歡“她”！

到了家，我怕“小女孩”凍著，趕緊去求鄰居王姐姐點(diǎn)上煤氣，然后把“小女孩”放在上面去烤。這下，我總算是放心了，便到屋里面取暖去了。過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到了廚房，想把“小女孩”給拿下來(lái)，可是，“小女孩”不見(jiàn)了，廚房里面還有一股難聞的氣味。我東找西找，怎么也找不到“小女孩”了，我急得“哇”的一聲哭了出來(lái)。后來(lái)，媽媽告訴我說(shuō)，小水壺是用塑料做成的，一燒就會(huì)化掉。

這件有趣的事情，已經(jīng)過(guò)去幾年了，但是仍令我十分難忘

魔法點(diǎn)評(píng)

太喜歡媽媽送的生日禮物——小水壺“小女孩”了，于是在一個(gè)寒冷的冬天，“我”怕“小女孩”凍著，就把小女孩放到煤氣上去烤。誰(shuí)知道小水壺就這么被燒化了，變沒(méi)了。本文充滿了童真童趣，小作者把童年的幼稚舉動(dòng)寫(xiě)得生動(dòng)逼真，讀來(lái)趣味盎然。

腳底畫(huà)畫(huà)

張　熠

吃過(guò)午飯后，我和弟弟、爸爸在房間里午休。

爸爸躺在床上看電視，弟弟在玩水彩筆。忽然我看見(jiàn)了爸爸的兩只光腳丫，爸爸的腳板又寬又平，要是能在上面畫(huà)“壁畫(huà)”，一定很棒！我立刻拿起一支紫色的水彩筆，俯下身在爸爸的腳板上畫(huà)了一條直線。爸爸把腳猛地一縮，大聲嚷嚷：“張熠，你干嗎？”“我想在您的腳底畫(huà)畫(huà)呀！”我吐了一下舌頭說(shuō)。弟弟覺(jué)得很好玩，也爬過(guò)來(lái)在爸爸的腳板上畫(huà)了好幾條線。爸爸被我們弄得癢癢的，忍不住笑了起來(lái)，趕緊把腳縮了回去。弟弟見(jiàn)爸爸不讓畫(huà)，就使出了他的看家本領(lǐng)——一哭二鬧三耍賴。爸爸拗不過(guò)弟弟，只好讓步說(shuō)：“那——好吧，不過(guò)你們可得輕點(diǎn)兒啊?！?/p>

這下可好了，我畫(huà)爸爸的左腳，弟弟畫(huà)爸爸的右腳，我們涂啊抹啊，弄得爸爸一邊看電視，一邊“呵呵”笑個(gè)不停，別人要是不知道，還以為電視節(jié)目有多精彩呢！畫(huà)完后，爸爸看了一下自己的腳，大笑起來(lái)。因?yàn)槲耶?huà)了一個(gè)歪歪扭扭的笑臉，弟弟則畫(huà)了許多的橫線、豎線和圓圈，爸爸還夸弟弟，說(shuō)那叫“印象派”。

爸爸的兩只腳就這樣被我們畫(huà)得滿滿的，也許到現(xiàn)在還有一點(diǎn)沒(méi)洗掉呢！

魔法點(diǎn)評(píng)

瞧，又是一件不起眼的小事。在手腕上畫(huà)手表、在墻上涂鴉，這些事哪個(gè)孩子沒(méi)做過(guò)？但會(huì)將它們當(dāng)作寫(xiě)作素材記錄下來(lái)，并通過(guò)自己的語(yǔ)言寫(xiě)成作文的，大概就沒(méi)有幾個(gè)了吧。因?yàn)槭虑樘?，容易被忽視，而且既沒(méi)有“道理”，也沒(méi)有“意義”。但是這樣的作文寫(xiě)起來(lái)多開(kāi)心，如本文看起來(lái)也多快樂(lè)啊！因?yàn)樗菑暮⒆拥囊朁c(diǎn)出發(fā)，用孩子的語(yǔ)言記錄的發(fā)生在孩子身上的事。這樣的作文，怎能不充滿鮮活的生命力？

“兩人三足”

佚　名

生活有時(shí)讓人快樂(lè)，有時(shí)讓人苦惱，有時(shí)也會(huì)讓人傷心。我的生活就是這樣的多姿多彩。最讓我記憶猶新的是那次在“兩人三足”的練習(xí)中發(fā)生的故事。

周三的體育課上，顧老師讓我們練習(xí)“兩人三足”。結(jié)果我被分配到和個(gè)子高高的吳宛鴻一組，唉，這可怎么辦呢？她個(gè)子很高，我又非常矮，這樣的組合怎么會(huì)跑得快呢？萬(wàn)一協(xié)調(diào)不好，豈不是會(huì)摔跤？我心中不禁產(chǎn)生了種種憂慮……“沒(méi)有關(guān)系的！”吳宛鴻似乎看穿了我的心事，她笑著對(duì)我說(shuō)，“只要我們齊心協(xié)力，一定能跑得快的！”“好！我們一起努力加油吧！”

我被她的微笑感染了，突然信心十足。上課了，我把自己的腳和她的腳綁在一起。然后，我們?cè)囍矂?dòng)腳步，喊著口號(hào)，左、右、左、右……我們走起來(lái)了，雖然不快，但是走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，一遍、兩遍、三遍……我們不知練?xí)了多少遍，終于越走越快，順利地跑了起來(lái)，最后簡(jiǎn)直是健步如飛了。我和吳宛鴻如愿以償?shù)刳A得了第一名。我倆興奮得一蹦三尺高。

在這次“兩人三足”的比賽中，我想是我們之間漸漸培養(yǎng)出的默契，讓我們贏得了比賽，也讓我們贏得了友誼。

魔法點(diǎn)評(píng)

“兩人三足”的游戲非常講究?jī)蓚€(gè)人之間的默契程度，這一選材可謂別具匠心。開(kāi)篇精彩的心理描寫(xiě)也為全文作了一個(gè)很好的鋪墊。文章記敘流暢，中心明確，結(jié)尾點(diǎn)到為止，恰到好處。

灌不完的墨水

李　勇

一天早上，我們發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上多了一瓶純藍(lán)墨水，墨水瓶的外面還貼了一張紙條：純藍(lán)墨水，敬請(qǐng)使用！

咦，這是誰(shuí)放的呢？同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了。有的說(shuō)是王聞昊放的，昨天他剛為班級(jí)買(mǎi)了一只新簸箕；有的說(shuō)是張若男放的，前幾天，她把班里破損的圖書(shū)都補(bǔ)好了……但墨水瓶究竟是誰(shuí)放的？同學(xué)們誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

下午，我擦講臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)墨水只剩下一小半了。我暗暗想：明天，我買(mǎi)一瓶墨水把它給換下來(lái)。第二天清晨，我興沖沖地趕到教室，往講臺(tái)上一看，頓時(shí)傻眼了：講臺(tái)上的墨水已經(jīng)滿滿的了。是誰(shuí)捷足先登換了墨水？我向四周掃視了一下，教室里同學(xué)們都在安靜地做著自己的事，根本看不出是誰(shuí)干的。

第三天，我特地起了個(gè)大早，一進(jìn)校門(mén)，往樓上看，不好！教室門(mén)已經(jīng)敞開(kāi)了，難道我又來(lái)晚了？等我跨進(jìn)教室，講臺(tái)上果然又?jǐn)[著一瓶新墨水了。

一星期下來(lái)，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)把新買(mǎi)的墨水放到講臺(tái)上。望著講臺(tái)上的墨水，我發(fā)愁了，我該怎么辦呢？突然，我的腦海中閃過(guò)一道亮光：有了，先把墨水藏在講臺(tái)下面的抽屜里，放學(xué)時(shí)趁同學(xué)們不注意，再把它放到講臺(tái)上。于是，我輕輕地拉開(kāi)抽屜，?。∥也挥X(jué)愣住了：抽屜里已經(jīng)放滿了新墨水。

看來(lái)，我們班的墨水是永遠(yuǎn)灌不完的。

魔法點(diǎn)評(píng)

充滿友愛(ài)的班集體，每個(gè)人都是班級(jí)的一分子。良好的氛圍使這個(gè)集體相親相愛(ài)。永遠(yuǎn)灌不完的墨水表現(xiàn)出一個(gè)積極、向上、團(tuán)結(jié)的班集體，小作者通過(guò)講臺(tái)上灌不完的墨水這件事，給人帶來(lái)了深刻的啟示，怎能不叫人難忘？

難忘的一件事

周　航

上個(gè)月發(fā)生的一件事，使我難以忘懷。

那天，弟弟跑到苗雨家去玩，到了該吃飯的時(shí)候，媽媽叫我去叫他。我來(lái)到苗雨家樓下，苗雨說(shuō)：“周航……”我聽(tīng)不清她在說(shuō)什么，就沒(méi)當(dāng)一回事?？墒堑艿芟聛?lái)時(shí)竟捧著一只小麻雀，不過(guò)這只可愛(ài)的小麻雀卻不會(huì)飛，這讓我意想不到。也許這就是苗雨要給我說(shuō)的事吧。我很好奇，所以我把它帶回了家。一進(jìn)家，媽媽讓我把它放了，我不愿意，可這強(qiáng)烈的好奇心讓我鑄成了大錯(cuò)。

我把這只被我視為寶貝的小生命小心翼翼地放在籃子里。本以為它不會(huì)亂跑，就沒(méi)給它系上繩子，可是不久，它就失蹤了。媽媽怕它餓死，把家里翻了個(gè)底朝天。可它好像故意和我們玩起了捉迷藏——一直不露面。媽媽抱著最后一絲希望把電視柜找了一遍，還是沒(méi)有找到。

晚上，在門(mén)外邊的走道上，發(fā)現(xiàn)了散落的幾根羽毛和小鳥(niǎo)的尸體，我大哭了一場(chǎng)。媽媽說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前?；钤?！”本來(lái)我還怨媽媽不但不安慰我，還挖苦我，可仔細(xì)一想：這不能怪媽媽，只能怪我。誰(shuí)讓我不聽(tīng)媽媽的話呢？

雖然這件事過(guò)去一個(gè)月了，但是這件事深深地烙在了我的心頭。我想真心地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，小鳥(niǎo)，對(duì)不起！

魔法點(diǎn)評(píng)

本文采用倒敘的手法，先寫(xiě)出事情發(fā)生的結(jié)果，再用懸念引起讀者的思索，然后再層層遞進(jìn)，一環(huán)緊扣一環(huán)，使得各個(gè)段落之間錯(cuò)落有致，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文末小作者情真意切的道歉，更使得文章感情真摯，主題深刻。

照片引起的回憶

李帥琦

翻出許久未動(dòng)的影集，拂去上面的灰塵，打開(kāi)第一頁(yè)，一張照片滑落到手中。好奇的我禁不住拿起來(lái)仔細(xì)端詳，哪知竟然墜入了回憶的長(zhǎng)河。

照片上的我還是一個(gè)短發(fā)的小姑娘。只見(jiàn)我頭戴一頂小軍帽，身穿一件小花襖，手上還幫媽媽撐著毛線——正對(duì)著鏡頭傻笑呢。

記得那是發(fā)生在我5 歲生日時(shí)候的事，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，如掃地、擦桌子、洗碗等我都會(huì)搶著做。

那時(shí)，媽媽給我織毛衣，一個(gè)人又是撐線又是纏線，忙活不過(guò)來(lái)，我在一邊看了就說(shuō)：“媽，我?guī)湍鷵尉€吧！”還沒(méi)等媽媽答應(yīng)，那些毛線已經(jīng)乖乖地到我手中了。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在“嘿嘿”傻笑的時(shí)候，爸爸忙把這珍貴的一刻給拍了下來(lái)。

多么難忘的鏡頭啊，這個(gè)鏡頭將永遠(yuǎn)停留在我的記憶中。每當(dāng)回想起這幕情景，我都感到萬(wàn)分的欣喜和快慰！我覺(jué)得我的家庭是多么幸福、和諧！多么溫馨、甜美！

照片雖然很破舊了，但在我的心中，卻永遠(yuǎn)是最新的……

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者的這篇文章追述了照片的來(lái)歷，寫(xiě)出了精彩閃現(xiàn)的那個(gè)瞬間，我們即使不看照片，也能想象當(dāng)時(shí)的情景。文章前后的抒情性文字也很有感染力，很能打動(dòng)人。

有意義的事

我學(xué)會(huì)了擦玻璃

許　君

星期天，我做完了作業(yè)，爸爸、媽媽外出還沒(méi)回來(lái)，我想：爸爸媽媽平時(shí)上班總是早出晚歸，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，也應(yīng)幫爸爸媽媽做些家務(wù)活來(lái)減輕他們的負(fù)擔(dān)了?？勺鍪裁春媚?？我看了看四周，對(duì)！擦玻璃。

主意一定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長(zhǎng)胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后自上而下地擦著玻璃?？墒遣镣暌豢?，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡(jiǎn)直成了大花臉了！再看窗框的犄角也和了泥。原來(lái)，窗框上的塵土都被抹布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗框和玻璃又反復(fù)地擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾見(jiàn)過(guò)媽媽用報(bào)紙擦玻璃，對(duì)，找?guī)讖垐?bào)紙一定能把玻璃擦干凈。這時(shí)，我的脖子、胳膊都感覺(jué)有點(diǎn)累，但我想，一定要堅(jiān)持到底。我用廢報(bào)紙使勁反復(fù)地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽(yáng)光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映得屋子更加亮堂了。

我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里別提多高興了。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者非常細(xì)致地寫(xiě)了自己第一次擦玻璃的勞動(dòng)過(guò)程，開(kāi)始怎樣自信，后來(lái)怎樣遭遇挫折，最終怎樣發(fā)現(xiàn)成功的辦法，這些都一一寫(xiě)來(lái)，曲折而又充實(shí)。整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，枯燥的情節(jié)也就隨之有了波瀾起伏。

漫畫(huà)園地

幫媽媽洗腳

陳　茵

母親，是孩子最好的老師，母愛(ài)是天下最感人的愛(ài)。

——題記

母親節(jié)到了，我該怎樣報(bào)答媽媽多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩呢？我仔細(xì)想了想，不如幫媽媽洗洗腳吧！

晚上 8 點(diǎn)左右，媽媽回來(lái)了，我急忙端來(lái)一盆熱水。

媽媽滿臉疑惑地說(shuō)：“茵茵，你這是干什么？”

“媽媽，母親節(jié)到了，我想幫你洗洗腳！”我微笑著說(shuō)。

聽(tīng)了我的話后，媽媽會(huì)心地笑了：“沒(méi)關(guān)系，你只要有顆感恩的心，我就心滿意足了?！?/p>

在我的一再勸說(shuō)下，媽媽開(kāi)心地把腳放進(jìn)了盆里。媽媽的腳不再像以前那樣潤(rùn)滑、柔軟了，看著她干巴巴的腳，我的鼻尖瞬時(shí)一酸……我仔細(xì)地幫媽媽洗著，先將水往媽媽腳上輕輕地澆，再用手搓搓、揉揉，然后再幫她按按、捏捏。在不自覺(jué)抬頭的一瞬間，我看到了媽媽開(kāi)心的笑臉上帶著晶瑩的淚花。我心里清楚，那是幸福的淚花。她知道，她的女兒長(zhǎng)大懂事了，知道孝敬她了……

想到這兒，我那不爭(zhēng)氣的淚水也順著臉頰流了下來(lái)，滴在盆里。我想起了我幼時(shí)的無(wú)知，不但不知道孝敬媽媽，有時(shí)還惹她生氣，一想到這兒我就慚愧萬(wàn)分。

不知不覺(jué)中，媽媽的腳已經(jīng)洗好了?？粗鴭寢尩纳碛?，我不禁想起了一首歌：《世上只有媽媽好》，是呀，有媽媽真好！在母親節(jié)這天，我祝愿全世界所有的媽媽幸福、健康、快樂(lè)……

魔法點(diǎn)評(píng)

文章小中見(jiàn)大，小作者通過(guò)給媽媽洗腳這樣一件生活小事，突出了自己對(duì)媽媽養(yǎng)育之恩的感激之情。小作者滿懷著對(duì)媽媽的深情，用細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)了洗腳過(guò)程中引發(fā)的感想。文章以情取勝，讀來(lái)讓人感動(dòng)。

我教爺爺跳健美操

蔣康琪

爺爺已經(jīng)年過(guò)花甲了，我希望他能健康長(zhǎng)壽，所以就教爺爺跳我在學(xué)校學(xué)的健美操。

我先教他彎腰。因?yàn)闋敔斈昙o(jì)大了，又長(zhǎng)得胖，總是彎不到位，幾下就累得爺爺滿身汗。爺爺喘著氣，可憐巴巴地說(shuō)：“康康，我不學(xué)了，我實(shí)在沒(méi)力氣了。”“要挺住，爺爺，堅(jiān)持就是勝利，您一定會(huì)成功的?！蔽壹泵闋敔敼膭牛南耄嚎赡軐W(xué)基本功太枯燥了，我得調(diào)動(dòng)爺爺?shù)姆e極性。我先讓爺爺看我跳了一遍。爺爺覺(jué)得挺有趣，就要求我繼續(xù)教他。我首先教爺爺手的動(dòng)作，這動(dòng)作很簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，我連忙夸爺爺真聰明，惹得他好開(kāi)心。接下來(lái)教腳的動(dòng)作。這比剛才的稍微難一點(diǎn)。因?yàn)闋敔攲W(xué)得認(rèn)真，不一會(huì)兒，也學(xué)會(huì)了?？墒牵易尃敔敯咽?、腳的動(dòng)作配合起來(lái)時(shí)，可鬧笑話了：爺爺真是顧此失彼，顧了手就顧不上腳，我看了爺爺?shù)幕鼧樱胄?，又怕?tīng)敔旊y為情。奶奶看到爺爺有趣的樣子又好笑又好氣地說(shuō)：“快停下，老頭子，這么大年紀(jì)了，別出洋相了。”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，扭了一下腰：“怎么，跳得不好嗎？我覺(jué)得還不錯(cuò)?！薄盃敔斕貌诲e(cuò)，比我剛學(xué)的時(shí)候好多啦。爺爺，繼續(xù)跳?！薄昂?，聽(tīng)康康的。”爺爺又練了起來(lái)。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一番努力，爺爺終于學(xué)會(huì)了這節(jié)操。我相信，我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者不僅清楚地寫(xiě)出了教爺爺跳健美操的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，還把爺爺跳健美操時(shí)的動(dòng)作、心理都寫(xiě)得非常具體，可見(jiàn)小作者觀察細(xì)致。同時(shí)，文章充滿了濃濃的親情，讓人動(dòng)容。

幫媽媽煮面

謝俊庭

家務(wù)活是媽媽必做的事情，我每天看見(jiàn)媽媽一下班就忙家務(wù)。今天早上，我看見(jiàn)媽媽在為我煮方便面，心想：媽媽每天都在為我服務(wù)，我為何就不能為媽媽服務(wù)一次呢？于是，我來(lái)到了廚房，問(wèn)：“媽媽，你能教我煮方便面嗎？”“當(dāng)然可以了?！眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)。

于是，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)煮方便面。媽媽告訴我，先在鍋里倒四分之一的水，然后把鍋放在灶上，按著開(kāi)關(guān)朝左擰。按逆時(shí)針的方向擰，火就會(huì)大；按順時(shí)針?lè)较驍Q，火就會(huì)變小。

5 分鐘后，水開(kāi)了。我拿起鍋蓋，把方便面倒了進(jìn)去，然后又把各種調(diào)料依次放了進(jìn)去。又等了5 分鐘，一股香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，真是“皇天不負(fù)苦心人”，我的方便面煮好了。

我把它倒進(jìn)了碗里，讓媽媽品嘗，我問(wèn)媽媽：“媽媽，怎么樣？好吃嗎？”媽媽板著臉說(shuō)：“這是什么面呀？太難吃了！”我正難過(guò)時(shí)，突然，媽媽抱著我高興地說(shuō)：“這是反話了，傻瓜！”

我心里想：這面太難吃的反話，那不就是太好吃了嗎？想到這里我開(kāi)心地笑了。

看！我和媽媽正津津有味地品嘗著我做的早餐呢。

這真是一件有意義的事呀，既可以增強(qiáng)我的勞動(dòng)意識(shí)，又可以替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，真是一舉兩得！

魔法點(diǎn)評(píng)

小作者真是個(gè)懂事的好孩子，看媽媽辛苦，就要求學(xué)著煮方便面，而且手藝還不錯(cuò)。文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)到位，語(yǔ)言活潑有趣。

送給爸爸的陽(yáng)光

黃易平

這天早晨，我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，陽(yáng)光已經(jīng)從朝東的窗邊溜進(jìn)我的臥室，感覺(jué)暖洋洋的，有種幸福的滋味。

我起床站在窗戶前，哇！多好的陽(yáng)光啊！清涼的晨風(fēng)中，剛發(fā)芽的柳樹(shù)微笑著向我招手；藍(lán)得發(fā)亮的天空，兩三只小鳥(niǎo)輕盈地飛舞……就在我快要被這陽(yáng)光下的美景陶醉的時(shí)候，忽然想到了還在生病的爸爸。媽媽去上班的時(shí)候還囑咐我，今天照顧爸爸的任務(wù)就交給我了！

哎呀，爸爸躺在床上看不到這樣美好的陽(yáng)光一定很苦惱，我要想想辦法！

我站在窗前想了好久，有了，用鏡子！想到這里，我趕快跑到洗手間，拿了個(gè)小鏡子來(lái)到爸爸的房間，站在窗口“找”陽(yáng)光。終于找到了，用鏡子把陽(yáng)光反射到爸爸眼前，這樣爸爸就可以看見(jiàn)陽(yáng)光了。

睡得迷迷糊糊的爸爸突然被這強(qiáng)烈的陽(yáng)光照醒了，抱怨說(shuō)：“平平，你要嚇?biāo)牢已?。”“不是的，爸爸！”我退后一步，漲紅了臉，“我是特地為您從窗外 ‘帶’陽(yáng)光過(guò)來(lái)的，這么暖和的陽(yáng)光，您照不到，多可惜呀！”我眨眨眼，望著爸爸，怕他說(shuō)我幼稚。

爸爸明白了我的好心，開(kāi)心地笑了。

這時(shí)，太陽(yáng)爬高了，陽(yáng)光拉得老長(zhǎng)，一直照到爸爸的床上，也正好照在我和爸爸互相依偎著的臉上。

魔法點(diǎn)評(píng)

這篇作文的結(jié)尾最讓人感動(dòng)，畫(huà)面非常溫馨。小作者不僅把陽(yáng)光帶給了生病的爸爸，還反射到了我們每個(gè)人的心上。生活中每一個(gè)感人的畫(huà)面，都應(yīng)成為我們最精彩的記憶。