給喻老師的一封信

黃家琦

關(guān)鍵詞　競選　鼓舞　自信　朋友

素材營養(yǎng)餐

【給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信】災(zāi)區(qū)小朋友：

你們好！近來，無論是報紙還是新聞，到處都有你們的消息。5月12日的特大地震讓你們曾經(jīng)美好的家園變成了廢墟，你們那驚慌無助的眼神，深深地震撼了我的心。

敬愛的喻老師：

您好！

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間我將小學(xué)畢業(yè)了。（巧用比喻，將時光比喻為流水，形容時間的短促和易逝）不知怎么的，最近我腦海中總浮現(xiàn)出您和藹可親的面龐，耳畔又回響起您親切的話語。

還記得我上三年級時，您要組織競選班干部活動，當(dāng)時我心想如果參加競選，萬一選不上就太沒面子了，所以就沒有積極準(zhǔn)備。然而我的一舉一動并沒有逃過您的眼睛，您似乎能看穿我的心思。競選的日子一天天臨近，一天中午，您把我叫到辦公室，一開始并未提競選的事，只是跟我聊天，問我長大以后想干什么，并告訴我想干大事得從小事做起，然后才問我想不想競選班干部。當(dāng)我小聲地說出想時，您面帶微笑親切地說：“相信自己，你一定會成功的！”（語言描寫，凸顯了“我”的不自信和老師的鼓勵給“我”的力量）

當(dāng)時，從您的辦公室出來，我簡直是“飛”進教室的，因為我覺得自己是最幸福的。（用“飛”字極大夸張速度之快，表現(xiàn)“我”幸福的心情）這樣的鼓勵對缺乏自信的我來說是多么重要，它不僅使我成功地競選為班長，也點燃了我后來積極參與各項活動的熱情，什么讀書演講比賽、小巧手比賽、課本劇表演等活動。您用鼓勵開啟了我的心扉，讓我在自信中享受著進步的快樂和收獲的喜悅。

看到這，您也許能猜到我是誰了吧？告訴您，我就是那個對一切都充滿好奇的黃家琦。還記得剛進入小學(xué)時，課堂上老師只有講新課時我才認(rèn)真聽講，在確認(rèn)自己的答案正確后才會舉手發(fā)言，書寫中的錯別字如果老師不指出來，我自己就是怎么找也找不著。算起來像這樣的“小毛病”還真不少，也頗讓一些老師頭痛，我自然就算不上很優(yōu)秀的學(xué)生。而您，卻在不長的時間里就發(fā)現(xiàn)了我的與眾不同之處，發(fā)現(xiàn)了我閃光的地方。您常用溫暖的手撫過我的頭，提醒我認(rèn)真聽講，還把稍難一些的問題留給我，讓我多些挑戰(zhàn)困難的機會。（將老師對“我”的溫柔疼愛簡單帶過，言有盡而意無窮）就這樣，我一步一步地成長起來，對未來充滿了自信。

喻老師，我真不知道怎么感謝您，就讓我把您當(dāng)最好的朋友吧！

祝

笑口常開，青春永駐！

您的學(xué)生：黃家琦

2008年4月28日

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【給醫(yī)護人員的一封信】

親愛的醫(yī)護人員：

你們好！今年，世界上很多國家都發(fā)現(xiàn)了一種擴散性極強的傳染病——甲型H1N1流感病毒。這是一場突如其來的災(zāi)難，而你們，卻成了這場戰(zhàn)役的主角。

思路剖析

對小作者而言，溫暖親切的啟蒙老師是最難以忘懷的。文中沒有多少華麗的詞句，但樸素自然的文筆、平白曉暢的語言卻道出了小作者的心聲，表白著心中埋藏已久的感激之情，師生之間溫馨感人的畫面也展現(xiàn)于讀者眼前。書信的形式極好地構(gòu)建了抒發(fā)情感的平臺，使得文章文辭豐沛、感情濃郁。