8.2　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系

8.2.1　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌握較好的專業(yè)理論知識和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，具有二維碼、傳感器與射頻設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、維護(hù)能力；傳感設(shè)備生產(chǎn)、檢測能力；無線通信網(wǎng)絡(luò)、無線傳感網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組建、調(diào)試、維修、維護(hù)能力；智能系統(tǒng)的調(diào)試、維護(hù)、檢測能力；物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的應(yīng)用、營銷推廣能力；能夠勝任物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建、物聯(lián)網(wǎng)管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等相關(guān)職業(yè)崗位的高端技能型專門人才。

8.2.2　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)置

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)

圍繞感知識別、物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建、物聯(lián)網(wǎng)管理服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)4個技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)崗位的職業(yè)能力，開發(fā)出具有兩個基礎(chǔ)課程平臺，4個專業(yè)能力方向的課程體系結(jié)構(gòu)。如圖8.2所示。各學(xué)校可以根據(jù)自身基礎(chǔ)條件，選擇2～3個專業(yè)方向構(gòu)建其課程體系。

圖8.2　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

8.2.3　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是計算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、通信技術(shù)、控制以及軟件技術(shù)、管理工程等多個學(xué)科相融合的綜合性專業(yè)學(xué)科，因此在一個專業(yè)內(nèi)要學(xué)習(xí)整個物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識是不現(xiàn)實的，所以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)要根據(jù)崗位目標(biāo)定位，面向4個方向來培養(yǎng)。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置建議如表8 6所示。

表8.6　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

①物聯(lián)網(wǎng)感知識別方向：主要涉及感知終端的技術(shù)和應(yīng)用，包括各種傳感器技術(shù)和應(yīng)用，如溫度傳感器、壓力傳感器、光傳感器等，以及芯片設(shè)計和應(yīng)用技術(shù)，如射頻標(biāo)簽和嵌入式應(yīng)用開發(fā)等，要求學(xué)生掌握一定的電子設(shè)備知識、數(shù)字和模擬電子知識、嵌入式開發(fā)知識等內(nèi)容。

②物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建方向：這個方向主要解決網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、數(shù)據(jù)傳輸問題，要求學(xué)生掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信相關(guān)知識，具有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建、運行維護(hù)與管理能力，通信設(shè)備的安裝、調(diào)試和故障排除能力。

③物聯(lián)網(wǎng)管理和服務(wù)方向：從物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面來看，物聯(lián)網(wǎng)其實是一個應(yīng)用管理系統(tǒng)，可以實現(xiàn)定位追溯、報警聯(lián)動、調(diào)度指揮、預(yù)案管理、遠(yuǎn)程控制、安全防范、遠(yuǎn)程維保、在線升級、統(tǒng)計報表、決策支持、領(lǐng)導(dǎo)桌面等管理和服務(wù)功能，因此該領(lǐng)域需要大量的既懂得物聯(lián)網(wǎng)知識、IT技術(shù)又懂得管理的信息管理類人才。

④物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)方向：物聯(lián)網(wǎng)是一個系統(tǒng)解決方案，實施前要經(jīng)過詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計，要求學(xué)生具備物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識，同時具備系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)和集成應(yīng)用設(shè)計能力。

物聯(lián)網(wǎng)從對物的感知到數(shù)據(jù)傳輸，再到數(shù)據(jù)處理和控制，每一個環(huán)節(jié)都需要不同的知識和技能，因此在每個環(huán)節(jié)對學(xué)生的能力要求也不同。從以上4個培養(yǎng)方向上來分析，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才知識和能力要求主要集中在以下幾個方面：具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本理論；具有開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備的軟硬件基本能力；具有構(gòu)建、運行維護(hù)物聯(lián)網(wǎng)的基本能力；具有與行業(yè)專家合作，對融合物聯(lián)網(wǎng)后的信息系統(tǒng)進(jìn)行管理的能力；了解與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的法規(guī)與發(fā)展動態(tài)。

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要而設(shè)置的新專業(yè)，高職院校作為培養(yǎng)高級技能型人才的高等院校，面對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，建立起適應(yīng)于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求的高職層次專業(yè)，并培養(yǎng)適應(yīng)于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的高級技能人才，是緊跟社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。

案例分析

某高職院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系

圍繞物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建、物聯(lián)網(wǎng)智能系統(tǒng)的設(shè)計與維護(hù)（應(yīng)用）兩個技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)崗位的職業(yè)能力，開發(fā)出具有兩個基礎(chǔ)平臺，兩個專業(yè)能力方向的課程體系，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)如圖8.3所示。公共基礎(chǔ)平臺、專業(yè)基礎(chǔ)平臺和兩個專業(yè)方向課程設(shè)置如圖8.4所示。

圖8.3　物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)

【友情提示】

●物聯(lián)網(wǎng)精神——開放、包容、探索、創(chuàng)新。

●物聯(lián)網(wǎng)特征——技術(shù)高度集成，學(xué)科復(fù)雜交叉，綜合應(yīng)用廣泛。

●培養(yǎng)特色——動手能力極強(qiáng)，創(chuàng)新層次，以探索性、驗證性實驗及技能訓(xùn)練為主，突出學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。

●培養(yǎng)模式——寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新。

圖8.4　課程設(shè)置

本章小結(jié)

本章簡要介紹了物聯(lián)網(wǎng)的知識體系，重點介紹了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的知識體系、課程體系及安排。通過這部分的學(xué)習(xí)，讀者可以更加熟悉物聯(lián)網(wǎng)的知識體系，明確物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)內(nèi)容，專業(yè)方向以及專業(yè)發(fā)展，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

自測題

簡答題

1.請簡述物聯(lián)網(wǎng)的主干課程。

2.物聯(lián)網(wǎng)分為軟件和硬件，請分別說出軟件和硬件指什么？

3.物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要有哪些關(guān)鍵知識點？

4.請簡述物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)有哪三大知識領(lǐng)域？

5.請簡述物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)技術(shù)類知識領(lǐng)域涵蓋哪4個知識模塊？并說出每個知識模塊包含哪些知識單元？

6.物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，具有哪兩個基礎(chǔ)課程平臺，哪4個專業(yè)能力方向的課程體系結(jié)構(gòu)？