很多美國高校屬于一些特別聯(lián)盟，這些聯(lián)盟既有可能是體育聯(lián)盟，也有可能是學(xué)術(shù)聯(lián)盟。即使是體育聯(lián)盟，除為了促進大學(xué)間的運動合作外，也關(guān)注成員之間開展學(xué)術(shù)方面的合作與交流。

一、大學(xué)體育聯(lián)盟知多少

很多人注意到，美國的許多大學(xué)都有昵稱（Nickname）。例如普林斯頓的Tigers，耶魯?shù)腂ulldogs，加州伯克利的Bears，哥倫比亞大學(xué)的Lions，杜克的Blue Devils，邁阿密的Hurricanes，印第安納的Hoosiers等等。這些昵稱大多與體育比賽有關(guān)。

美國全國大學(xué)體育協(xié)會（National Collegiate Athletic Association， NCAA），它是由美國千百所大學(xué)院校所參與結(jié)盟的一個協(xié)會。其主要活動是舉辦各種體育項目聯(lián)賽，其中最受關(guān)注的是每年上半年的籃球聯(lián)賽和下半年的橄欖球聯(lián)賽。NCAA每年的籃球賽已同NBA全明星賽、美國橄欖球超級杯大賽一樣，成了美國人民心中不可缺少的節(jié)日。

另外，NCAA在美國的競技體育中也扮演著重要角色，根據(jù)HERO Sports網(wǎng)站的統(tǒng)計，2016年里約第31屆夏季奧運會，來自各個國家和地區(qū)的1萬1千多名運動員中，各國共有882名奧林匹克運動員來自NCAA成員院校，美國奧運國家代表隊555人的大名單中有74%是NCAA培養(yǎng)出來的，斯坦福、加大伯克利、南加大都輸送了超過30個奧運會運動員。令人驚嘆的是太平洋12校聯(lián)盟（Pac — 12）中的7所高校進入了榜單的前十名。

在NCAA里面，一千多所美國（和加拿大）的四年制大學(xué)分成三個等級數(shù)十個聯(lián)盟，進行23個比賽項目，其中球類運動13項，非球類運動（田徑、體操、摔跤等）10項。橄欖球、籃球（男子）、棒球和冰球（男子）是最受關(guān)注的四個項目，也是各校投入最多的項目。NCAA的賽事是美國大學(xué)生學(xué)習(xí)之余最重要的盛會之一。

想要加入NCAA的學(xué)校，至少必須有男女各4項運動校隊才具備入會資格。NCAA成員高校的學(xué)生運動員不僅在入學(xué)之時的SAT與ACT測驗分?jǐn)?shù)都有最低限制，想要打球，學(xué)業(yè)平均成績必須保持在2.0以上，只要一門不及格，馬上就不得出賽。這些規(guī)定主要是為了宣示：大學(xué)以教育為目的，因此運動員仍應(yīng)以受教育為主要目標(biāo)。

按照各校的實力和體育上的投入又分成第一級別（DivisionⅠ）、第二級別（DivisionⅡ）和第三級別（DivisionⅢ），每個級別分為很多聯(lián)盟（Conference）舉行聯(lián)賽，每個聯(lián)盟由大約十個學(xué)校組成。

NCAA第一級別（DivisionⅠ）對學(xué)校要求更高，必須支持7支以上的男子和女子球隊（或者6支男子隊伍和8支女子隊伍），另外每年的比賽場次（要和多少同級別的球隊比賽）也有規(guī)定。參加這個級別賽事的學(xué)?；旧隙际谴笮蛯W(xué)校，特別是中西部地區(qū)的一大批大型的公立大學(xué)。另外，第一級別的學(xué)校可以給體育特長生發(fā)獎學(xué)金，以吸引更多優(yōu)秀學(xué)生運動員的加盟，有點類似中國的特招。NCAA第二級別的學(xué)校以中小型公立大學(xué)和私立大學(xué)為主。學(xué)?？梢越o運動員提供資金。NCAA第三級別的學(xué)校以四年制文理學(xué)院和小型私立大學(xué)為主，也有一些社區(qū)學(xué)院，學(xué)校無固定資金。這些學(xué)校的賽事比較少，但有的比賽仍然相當(dāng)激烈。

第一級別的聯(lián)賽包括：美國東方聯(lián)盟（AEC），大西洋海岸聯(lián)盟（ACC），大西洋太陽聯(lián)盟（ASC），大西洋十校聯(lián)盟（A — 10），大東方聯(lián)盟（Big East），大天空聯(lián)盟（BSC），大南方聯(lián)盟（Big South），十大聯(lián)盟（Big Ten），大十二聯(lián)盟（Big 12），大西部聯(lián)盟（Big West），殖民地競技聯(lián)盟（CAA），美國聯(lián)盟（C — USA），超級西部聯(lián)盟（Great West），地平線聯(lián)賽（HL），獨立學(xué)校（Independent），常青藤聯(lián)盟（Ivy League），大西洋城市競技聯(lián)盟（MAAC），中部聯(lián)盟（MAC），中東部聯(lián)盟（MEAC），密西西比河谷聯(lián)盟（The Valley），山區(qū)—太平洋體育聯(lián)邦（MPSF），西部山地聯(lián)盟（MWC），東北聯(lián)盟（NEC），俄亥俄河谷聯(lián)盟（OVC），太平洋十二校聯(lián)盟（Pac — 12），愛國者聯(lián)盟（PL），東南聯(lián)盟（SEC），南部聯(lián)盟（So Con），南方土地聯(lián)盟（SLC），西南競技聯(lián)盟（SWAC），峰頂聯(lián)盟（The Summit），陽光地帶聯(lián)盟（SBC），西海岸聯(lián)盟（WCC），西方競技聯(lián)盟（WAC）。

其中大東方聯(lián)盟、太平洋十二校聯(lián)盟、十大聯(lián)盟、大十二聯(lián)盟、大西洋海岸聯(lián)盟和東南聯(lián)盟為第一級別聯(lián)賽中的最頂級六大分區(qū)聯(lián)賽。太平洋十二聯(lián)盟（The Pacifi c 12）其起源可追溯至1915年12月15日在波特蘭所舉行的一次會議，會中建立了太平洋十二聯(lián)盟的前身“太平洋海岸聯(lián)盟”（Pacifi c Coast Conference，簡寫為PCC）。創(chuàng)始成員包括四所學(xué)校：加州大學(xué)伯克利分校、華盛頓大學(xué)、俄勒岡大學(xué)、俄勒岡州立學(xué)院（即現(xiàn)今的俄勒岡州立大學(xué)）。太平洋十二聯(lián)盟現(xiàn)今的成員有亞利桑那大學(xué)、亞利桑那州立大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校、俄勒岡大學(xué)、南加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)、華盛頓大學(xué)（西雅圖）、華盛頓州立大學(xué)、俄勒岡州立大學(xué)，2011年加入的是科羅拉多大學(xué)博爾德分校、猶他大學(xué)。太平洋十二校聯(lián)盟中，在院校會員的學(xué)術(shù)部門、工作成員、研究中心之間，有著很多共同合作的范圍。

二、常春藤：體育聯(lián)盟還是學(xué)術(shù)聯(lián)盟

一說起常春藤聯(lián)盟，不少人第一印象，這就是美國頂級牛校的同義詞。能把孩子送到常春藤盟校學(xué)習(xí)也是很多家長的夢想?？墒悄阒绬?，這些美國著名高校最初的結(jié)盟，居然源于體育競賽。

常春藤盟校（Ivy League）指的是由美國東北部地區(qū)的八所大學(xué)組成的體育賽事聯(lián)盟。它們?nèi)渴敲绹涣髅?、也是美國產(chǎn)生最多羅德獎學(xué)金得主的高校聯(lián)盟。八所學(xué)校中有七所是在殖民地時期建立的。這八所院校包括：哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、達特茅斯學(xué)院、布朗大學(xué)及康奈爾大學(xué)。

這些美國東北部著名高校最初的結(jié)盟，源于體育競賽。早期的常青藤學(xué)院只有哈佛、耶魯、哥倫比亞和普林斯頓4所大學(xué)。從19世紀(jì)到20世紀(jì)初，這幾所學(xué)校的學(xué)生便一直交往甚密—相約一起劃船、打籃球、玩美式橄欖球、摔跤等。4的羅馬數(shù)字為“Ⅳ”，“四聯(lián)盟”（Four Leage）被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”（Ⅳ League）。1935年，《紐約時報》這樣報道：“‘常春藤聯(lián)盟’（Ⅳ League）的體育當(dāng)局正在考慮采取嚴(yán)厲措施，以遏制越來越多的觀眾對球門柱等設(shè)施的損壞行為?！弊x英文字母時，“IV”有著和“Ivy”同樣的發(fā)音?！癐VY”，英文的意思就是常春藤，所以又稱為常春藤盟校，后來這4所大學(xué)的聯(lián)合又?jǐn)U展到如今8所。除康奈爾大學(xué)外，所有這些學(xué)校均在美國獨立戰(zhàn)爭前的殖民地時期創(chuàng)設(shè)，每所院校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)均非常嚴(yán)格，這些學(xué)校之間開展學(xué)術(shù)與運動競爭，最終成為如今享有盛譽的常春藤盟校。

圖13 常春藤聯(lián)盟標(biāo)志及其成員?；?/p>

常春藤盟校的構(gòu)想醞釀于1956年，各校訂立運動競賽規(guī)則時進而訂立了常春藤盟校的規(guī)章，選出盟校校長、體育主任和一些行政主管，定期聚會討論各校間共同的有關(guān)入學(xué)、財務(wù)、援助及行政方面的問題。漸漸地，“常春藤”的協(xié)議也被擴展到了學(xué)術(shù)等更廣泛的領(lǐng)域，直到今天，成為世人眼中的“牛校聯(lián)盟”。

當(dāng)然，還有另外一種說法，認(rèn)為“常春藤聯(lián)盟”的得名，主要是這些美國最古老的精英學(xué)校建筑物均被常春藤覆蓋住。

直到今日，體育仍是常春藤盟校最看重的素質(zhì)。2015年7月，常春藤盟校評選出該聯(lián)盟歷史五大籃球運動員，黃蜂球星林書豪成功入選，成為哈佛大學(xué)的驕傲。此外杰羅姆·阿倫、吉姆·麥克米蘭、馬特·馬洛尼和比爾·布拉德利也成功入選。

三、眼花繚亂的各種“藤?！?/p>

常春藤聯(lián)盟由于其成員高校卓越的學(xué)術(shù)影響力和很高的聲望，“常春藤”品

牌在美國高等教育界不斷衍變發(fā)展，以至產(chǎn)生了令人疑惑的各種“藤?！?。

1. 大藤和小藤

美國華人重視教育眾所周知，在美國的華人圈子里，常春藤八所學(xué)校又被分成“大藤”和“小藤”，其中哈佛、普林斯頓和耶魯被認(rèn)為學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和教育質(zhì)量明顯超出其他同類，是大藤，按他們的英語名稱的第一個字母簡稱為“HPY”，其余五所學(xué)校為小藤。

2. 金銀銅藤校

包括有：

黃金三藤：哈佛，普林斯頓，耶魯（Harvard, Princeton, Yale）

準(zhǔn)金三藤：斯坦福，麻省理工，加州理工（Stanford, MIT, Cal Tech）

白銀三藤：賓夕法尼亞，哥倫比亞，達特茅斯（Upenn, Columbia, Dartmouth.）

準(zhǔn)銀五藤：杜克，芝加哥，圣路易斯華盛頓大學(xué)，西北大學(xué)，約翰·霍普金斯（Duke, Chicago, Washington SL, Northwest, Johns Hopkins.）

青銅二藤：康奈爾，布朗（Cornell, Brown）

準(zhǔn)銅五藤：埃默里大學(xué)，范德比爾特大學(xué)，萊斯，圣母大學(xué)，喬治城（Emory, Vanderbilt, Rice, Notre Dame, Georgetown）

3. 公立常春藤

公立常春藤（Public Ivies）是指美國一些無論學(xué)術(shù)還是教學(xué)水平都可以與傳統(tǒng)常春藤盟校匹對的公立性大學(xué)。這一詞是由理查德·摩爾（Richard Moll）在他1985年出版的《公立常春藤：美國最好的公立本科大學(xué)指南》一書中首先發(fā)明的。摩爾曾任耶魯大學(xué)的招生官以及鮑登學(xué)院等校招生委員會主任，他走遍全國，考察美國的高等教育質(zhì)量，覺得不少公立大學(xué)是以“在公立學(xué)校的價格提供常春藤盟校的教育”，但很多人并不清楚這一點。摩爾將這些一流的公立大學(xué)命名為“公立常春藤”（Public Ivies），并在1985年出版了一本專著。在其中，他指出了八所（和常春藤盟校的數(shù)量一致）被他認(rèn)為是從外在到內(nèi)涵都和常春藤盟校一致的公立學(xué)校。馬修·格林（Matthew Greene）與霍華德（Howard）在2001年出版的《公立常春藤：美國公立大學(xué)旗艦》一書，開始將這八所學(xué)校擴展為三十所，這一概念逐漸為世人所接受，現(xiàn)在所指的公立常春藤大多指由格林提出的這三十所學(xué)校，包括弗吉尼亞大學(xué)、德克薩斯大學(xué)等，有興趣的讀者可搜索網(wǎng)站查看。

除摩爾和格林所提及的大學(xué)以外，隨著時代發(fā)展，其他一些一流公立大學(xué)也被美國教育界定義為公立常春藤。比如，根據(jù)美國新聞和世界報道排名，“Journal of Blacks in Higher Education”以及“The Business Journals”雜志認(rèn)為，根據(jù)摩爾書中的標(biāo)準(zhǔn)，除了已有這些大學(xué)外，佐治亞理工學(xué)院（GIT）、紐約州立大學(xué)布法羅分校（SUNY at Buffalo）、密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校、普渡大學(xué)等公立大學(xué)，也可以被定義為“公立常春藤”。

4. 新常春藤

“新常春藤”（New Ivies）一詞來自開普蘭新聞周刊（Kaplan Newsweek）在2007年發(fā)布的《How to Get into College Guide》一書中。指的是除了八所常春藤學(xué)校之外的美國25所頂尖公立或者私立大學(xué)，因其高質(zhì)量的教育和令人矚目的國際學(xué)術(shù)成就而受到越來越多的學(xué)生和家長的青睞。它們擁有和八所常春藤學(xué)校相同甚至更好的科研和教學(xué)能力。它們的生源和教授毫不遜色于常春藤大學(xué)，而在諾貝爾等獎項和校友質(zhì)量方面甚至比常春藤更出色，因此這些大學(xué)被稱作新常春藤，和前述八所大學(xué)一樣享有國際聲譽?！靶鲁４禾佟卑úㄊ款D大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)等25所極富聲望的公立或私立大學(xué)。

5. “常春藤+”俱樂部

耶魯畢業(yè)生安德遜（Jennifer Wilde Anderson）創(chuàng)立的一個社交性質(zhì)的俱樂部“常春藤+”俱樂部（TIPS，the Ivy Plus Society）。該組織邀請全美最具有聲望的28所綜合大學(xué)和文理學(xué)院（包括美國空軍學(xué)院、美國海軍學(xué)院和西點軍校三所軍校）的畢業(yè)生參加該組織活動。能列入該名單的高校也反映了美國一部分人對這些學(xué)校教育質(zhì)量的認(rèn)識。

四、鮮為人知的文理學(xué)院聯(lián)盟

美國，除了常春藤聯(lián)盟等綜合性大學(xué)聯(lián)盟外，還有諸多優(yōu)質(zhì)文理學(xué)院院校聯(lián)盟。由于一般規(guī)模都不大，所以在同一地區(qū)的文理學(xué)院會組成一個校際聯(lián)盟來共享學(xué)術(shù)資源、課外活動和研究設(shè)施。這么做的目的是讓這些學(xué)校能夠保持小型學(xué)校氛圍的同時，也能夠享受到大型學(xué)校的資源。在這些校際聯(lián)盟中，最負盛名的就數(shù)“馬薩諸塞州五校聯(lián)盟”（Amherst， Hampshire， Mount Holyoke， Smith， University of Massachusetts at Amherst），“賓州三校聯(lián)盟”（Swarthmore， Haverford， Bryn Mawr），西部的“克萊蒙特學(xué)院聯(lián)盟”（Pomona， Scripps， Claremont Mc Kenna， Harvey Mudd， Pitzer），“俄亥俄五校聯(lián)盟”（Oberlin College， Kenyon College， Ohio Wesleyan University， Denison University， College of Wooster）和緬因州的三校聯(lián)盟（Colby， Bates， Bowdoin）了。下面簡單對克萊蒙特學(xué)院聯(lián)盟作一下介紹，以幫助讀者對這類聯(lián)盟有一個初步了解。

克萊蒙特學(xué)院聯(lián)盟。西部學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)克萊蒙特市（Claremont）距離洛杉磯市115英里，克萊蒙特學(xué)院聯(lián)盟（Claremont Colleges）由7所院校構(gòu)成，其中包括5所文理學(xué)院即波莫納學(xué)院（Pomona College）、克萊蒙特·麥肯納學(xué)院（Claremont Mc Kenna College）、哈維·瑪?shù)聦W(xué)院（Harvey Mudd College）、匹澤學(xué)院（Pitzer College）和斯克瑞普斯學(xué)院（Scripps College）及2所研究生院—克萊蒙特研究生大學(xué)（Claremont Graduate University）和凱克應(yīng)用生命科學(xué)研究所（Keck Graduate Institute of Applied Life Sciences）。聯(lián)盟的各個成員地理位置相鄰，可以步行到達，聯(lián)盟學(xué)院獨立辦學(xué)，資源共享，在選課和社團活動等其他資源的共享上幾乎沒有任何限制，是非常特別的一個聯(lián)盟。其中5所文理學(xué)院，被稱為“5C”， U.S. News文理學(xué)院排名前40位。聯(lián)盟旗艦學(xué)校波莫納學(xué)院（Pomona College）更是一度排名在哈佛大學(xué)前面。克萊蒙特五校5所學(xué)院的學(xué)生可以跨校自由選課，還可以獲得其他學(xué)校的專業(yè)學(xué)位，同時共享圖書館、食堂、俱樂部等院校資源。

五、美國高校間的合作辦學(xué)模式

美國高校間合作辦學(xué)模式多種多樣，本書介紹常見的三種模式。

1. 共享資源

兩所或者幾所學(xué)校共享教學(xué)資源或者校內(nèi)其他資源。在美國，大學(xué)間經(jīng)常結(jié)成聯(lián)盟校，尤其是文理學(xué)院之間。如果你就讀的大學(xué)是聯(lián)盟校之一，那么你將可以共享其他聯(lián)盟校的資源。這對于學(xué)生來說是非常寶貴的資源。如前面提到的克萊蒙特聯(lián)盟、俄亥俄五校聯(lián)盟等。再如，布林茅爾學(xué)院（Bryn Mawr College）、哈弗福德學(xué)院（Haverford College）、斯沃斯莫爾學(xué)院（Swarthmore College）、賓夕法尼亞大學(xué)（University of Pennsylvania）四校間開展了一個交流項目，布林茅爾學(xué)院學(xué)生可以在哈弗福德學(xué)院進行選課，學(xué)校會提供班車接送，同時哈弗福德學(xué)院的學(xué)生也可以來布林茅爾學(xué)院上課。兩所學(xué)校間交流十分緊密，很多社交活動也都在一起舉辦。同時布林茅爾學(xué)院的學(xué)生也可以在斯沃斯莫爾學(xué)院進行選課，但比去哈弗福德學(xué)院的距離要遠一些。與此同時，布林茅爾學(xué)院允許學(xué)生在賓夕法尼亞大學(xué)每學(xué)期選最多兩門課程。

2. 聯(lián)合培養(yǎng)

除了交換選課，還有一些學(xué)校提供雙學(xué)位（dual-degree）之類的課程，學(xué)生可以拿到兩所學(xué)校共同的學(xué)位。例如，巴納德學(xué)院（Barnard College）和哥倫比亞大學(xué)，因為方便的地理位置和特殊的隸屬關(guān)系，巴納德的學(xué)生可以方便自由地享受哥倫比亞大學(xué)的資源，同時巴納德學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生會擁有兩校共同的文憑；埃默里大學(xué)（Emory University）和佐治亞理工學(xué)院（Georgia Tech），兩所學(xué)校間有雙學(xué)位項目，允許學(xué)生同時拿到埃默里大學(xué)的文學(xué)士文憑以及佐治亞理工的工程方向的理學(xué)士文憑。再如，2016年7月，哈佛大學(xué)文理學(xué)院與伯克利音樂學(xué)院合作開啟了雙學(xué)位項目，學(xué)生們可以在五年內(nèi)于哈佛大學(xué)修文學(xué)士學(xué)位的同時，也在伯克利音樂學(xué)院修碩士學(xué)位；衛(wèi)斯理學(xué)院和麻省理工學(xué)院也有一個五年的雙學(xué)位項目。

3. 海外交流

大學(xué)和其他海外學(xué)校有合作，學(xué)生可以在大學(xué)期間選擇一段時間到海外學(xué)校交流。如，南加州大學(xué)的國際商業(yè)學(xué)士項目（World Bachelor in Business）提供給學(xué)生豐富的文化體驗和獨特的教育資源，學(xué)生在第一年就讀于南加大，第二年在香港科技大學(xué)，第三年在意大利米蘭的博科尼（Bocconi）大學(xué)，第四年在以上任意一所大學(xué)內(nèi)完成學(xué)業(yè)，并拿到3所大學(xué)的文憑。再如，紐約大學(xué)大一海外交流項目（Global Liberal Studies），參加紐約大學(xué)海外交流項目的學(xué)生在大一就讀于佛羅倫薩、倫敦、巴黎或華盛頓的任意一個教學(xué)點，結(jié)束了海外一年的學(xué)習(xí)之后再回到紐約大學(xué)的紐約總部，結(jié)束海外交流項目的同學(xué)有些在紐約大學(xué)的文理學(xué)院學(xué)習(xí)，還有些在紐約大學(xué)的斯特恩（Stern）商學(xué)院學(xué)習(xí)。