五年級(jí)一位班主任告訴我，她的班最近召開(kāi)了兩次主題班會(huì)，效果不錯(cuò)。一次的主題是“真情欣賞”，另一次主題是“溫馨提示”。我聽(tīng)了之后，頗覺(jué)新鮮，詢(xún)問(wèn)了一些有關(guān)情況。據(jù)老師說(shuō)，有的學(xué)生聽(tīng)到別人欣賞自己之后說(shuō)，有人在關(guān)注自己，感覺(jué)不錯(cuò)。

“真情欣賞”與“溫馨提示”，班主任老師選擇的這兩個(gè)主題不僅有新意，而且對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生很有必要。

人人都生活在一定的群體中，如何看待自己，如何看待別人，如何正確處理自己與別人的關(guān)系，都是十分重要的問(wèn)題。這些問(wèn)題處理得好，就會(huì)愉快地學(xué)習(xí)和工作。否則，就會(huì)影響他們快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。從小學(xué)就開(kāi)始抓這些問(wèn)題，我以為，無(wú)論對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活，還是對(duì)未來(lái)的工作、生活，都是完全必要的。

對(duì)他人的真情欣賞和溫馨提示，實(shí)際是對(duì)他人的尊重、責(zé)任與關(guān)愛(ài)。真情欣賞，首先就得關(guān)注他人，進(jìn)而看到別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、成績(jī)、進(jìn)步，而且要事實(shí)上承認(rèn)人家的這些優(yōu)勢(shì)，才可能真情欣賞。如何準(zhǔn)確地表達(dá)這種情感和認(rèn)識(shí)，需要認(rèn)真思考。真情欣賞別人，別人至少是用微笑來(lái)回報(bào)自己，這不就是快樂(lè)嗎？這個(gè)過(guò)程意味深長(zhǎng)?。?/p>

溫馨提示，這同樣需要關(guān)注，需要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而且是用一種溫馨的方式向他人提出意見(jiàn)或建議，這比批評(píng)更容易使人接受。

“真情欣賞，溫馨提示”，像一面鏡子，從中照見(jiàn)了真實(shí)的自己，從中可以獲得重要啟示和諸多教益。別人的真情欣賞，可以使自己發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處和成績(jī)，增強(qiáng)自信，提高自己戰(zhàn)勝困難的勇氣；別人的溫馨提示，可以使自己更清醒地認(rèn)識(shí)自我，或許從中能夠找到自己前進(jìn)的方向。

如果將這種“真情欣賞，溫馨提示”推廣開(kāi)來(lái)，普及下去，形成一種風(fēng)氣，進(jìn)而使人們形成一種習(xí)慣，不僅可以改善人與人之間的關(guān)系，將創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)真正落到實(shí)處。而且會(huì)讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員終身受益?！罢媲樾蕾p，溫馨提示”是一種能力，這種能力需要在實(shí)踐中不斷提升。要引導(dǎo)學(xué)生在“真情欣賞，溫馨提示”實(shí)踐中，逐步學(xué)會(huì)不僅要關(guān)注自己，也要關(guān)注他人，特別是要關(guān)注家人、同學(xué)、朋友；逐步學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己對(duì)他人的印象，真情欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處與取得的進(jìn)步、成績(jī)，同時(shí)給他人以溫馨提示，這是一種真正的幫助；逐步學(xué)會(huì)正確地面對(duì)他人，包括自己的家人、同學(xué)、朋友對(duì)自己的反映，進(jìn)而學(xué)會(huì)與人和睦相處、合作共事。

我衷心希望這個(gè)班把“真情欣賞，溫馨提示”主題進(jìn)行到底，在實(shí)際操作過(guò)程中逐步精細(xì)化，使之越來(lái)越貼近學(xué)生實(shí)際生活，產(chǎn)生的效果越來(lái)越好。

（2007.10.26）