太倉市瀏河鎮(zhèn)黨委

一、相關(guān)背景

吳健雄（1912.5.31—1997.2.16），出生于江蘇太倉瀏河鎮(zhèn)，美籍華人。

吳健雄童年就讀于其父吳仲裔先生創(chuàng)辦的明德女子小學(xué)，即今位于太倉瀏河鎮(zhèn)的明德學(xué)校前身。1923年離開明德學(xué)校到百里之外的蘇州“江蘇女子師范學(xué)?！鼻髮W(xué)。1934年畢業(yè)于南京中央大學(xué)物理系。1936年在她24歲又告別父老鄉(xiāng)親，赴美留學(xué)。1940年榮獲物理學(xué)博士學(xué)位。

她是20世紀(jì)全球最杰出的科學(xué)家之一，被譽(yù)為“核子物理女皇”“中國居里夫人”。她首次驗(yàn)證了李政道、楊振寧提出的“弱相互作用下宇稱不守恒”的理論。1944年參加美國研制原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”；1958年當(dāng)選為美國科學(xué)院院士；1975年成為美國物理學(xué)會(huì)歷史上第一位女性會(huì)長，同年獲得美國總統(tǒng)福特在白宮授予的國家科學(xué)勛章，這是美國最高科學(xué)榮譽(yù)；1978年成為以色列沃爾夫獎(jiǎng)第一位獲得者；1982年受聘為南京大學(xué)、北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等學(xué)校名譽(yù)教授，是中國科學(xué)院高能物理研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)委員；1990年，中國科學(xué)院南京紫金山天文臺(tái)將新發(fā)現(xiàn)的編號(hào)為2752小行星命名為“吳健雄星”；1994年當(dāng)選為中國科學(xué)院首批外籍院士；1995年被授予蘇州市榮譽(yù)市民的光榮稱號(hào)。

她“身在國外，心懷中華”，對祖國的科學(xué)和教育事業(yè)傾注了極大的熱情。從1973年起，她多次回國探親和講學(xué)，并于1992年在東南大學(xué)建立了吳健雄實(shí)驗(yàn)室。對于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)吳健雄更是關(guān)懷備至，她先后五次回鄉(xiāng)探親，共商明德學(xué)校的發(fā)展大計(jì)。1988年袁家騮、吳健雄夫婦用自己的積蓄設(shè)立了“紐約吳仲裔獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)”，用以獎(jiǎng)勵(lì)明德學(xué)校的優(yōu)秀師生，培訓(xùn)教師以及添置教學(xué)設(shè)備。多年來，吳健雄先生已累計(jì)為明德學(xué)校捐資500多萬元人民幣。

二、做法與經(jīng)過

（一）基地建設(shè)管理日臻完善，教育內(nèi)涵不斷深化

吳健雄故居坐落于太倉市瀏河鎮(zhèn)明德初級(jí)中學(xué)校園內(nèi)，西側(cè)有獨(dú)立出入口，由吳健雄墓園、紫薇閣兩部分組成。故居占地6000平方米，總建筑面積800平方米。太倉市瀏河鎮(zhèn)黨委圍繞吳健雄故居建成長江口旅游度假區(qū)，并將吳健雄故居作為愛國主義教育的基地。如何推進(jìn)該愛國主義教育基地的建設(shè)和良性發(fā)展，這是太倉市瀏河鎮(zhèn)黨委面臨的迫在眉睫的課題。度假區(qū)近年來對基地的建設(shè)和管理總體呈現(xiàn)以下四個(gè)方面特點(diǎn)。

1.有較為完備的教育基礎(chǔ)設(shè)施

（1）吳健雄墓園。吳健雄先生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展，特別對母校明德學(xué)校傾注了深厚的感情。1997年2月16日，吳健雄先生在美國因病逝世。根據(jù)吳健雄的遺愿，她的丈夫袁家騮教授于1997年4月6日將吳健雄的骨灰送回故鄉(xiāng)。為了紀(jì)念吳健雄先生一生對人類科學(xué)事業(yè)做出的卓越貢獻(xiàn)和高尚的愛國主義精神，在太倉市政府和社會(huì)各界的大力支持下，由吳健雄親屬出資近90萬元，建成占地1372平方米的吳健雄墓園。（2）紫薇閣。由東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)、吳健雄先生出資建造的紫薇閣于1992年落成。紫薇閣為兩層建筑，前后有小花園。建成后，為關(guān)心幫助明德學(xué)校發(fā)展的老師和親友在校內(nèi)居住提供了方便，更滿足了吳健雄夫婦多接觸明德師生的心愿。

2.有素質(zhì)較高的講解管理隊(duì)伍

吳健雄故居建有一支專兼職講解員隊(duì)伍，接待海內(nèi)外來賓的參觀，展館內(nèi)還配有英文講解。制定《吳健雄故居日常管理制度》《吳健雄故居開放管理規(guī)定》《吳健雄故居講解員崗位職責(zé)》等運(yùn)行管理制度。

3.有內(nèi)容翔實(shí)生動(dòng)的講解材料

度假區(qū)一方面不斷搜尋、多方征集重要史料，認(rèn)真做好整理和研究工作，對文物史料進(jìn)行科學(xué)詮釋，賦予鮮活的時(shí)代內(nèi)涵；另一方面，以史實(shí)為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系度假區(qū)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活，緊密聯(lián)系干部群眾的思想實(shí)際，分別在豐富主題思想和挖掘精神內(nèi)涵上下功夫，既傳播知識(shí)，又啟迪思想，激勵(lì)人們投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。

4.有富有教育意義的展出內(nèi)容

注重發(fā)揮基地自身的資源優(yōu)勢，通過多種渠道、多種方式，衍生出更多富有教育意義的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。

（二）基地活動(dòng)開展精彩紛呈，品牌效應(yīng)逐漸凸顯

一個(gè)主題——充分發(fā)揮愛國主義教育基地的功能和作用，突出“做一個(gè)有道德的人”未成年人愛國主義教育主題。努力挖掘教育基地的歷史和文化內(nèi)涵，通過富有特色的教育活動(dòng)，把歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，把優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神結(jié)合起來，把思想教育與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)提供了生動(dòng)形象的素材，發(fā)揮了重要作用。

一個(gè)課堂——吳健雄故居既是太倉市的一個(gè)人文景點(diǎn)，也是一個(gè)生動(dòng)的愛國主義教育基地，更是一個(gè)激勵(lì)人們攀登科學(xué)高峰的教育陣地。通過緊緊圍繞吳健雄這一得天獨(dú)厚的人文資源，全方位開展以學(xué)健雄、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛明德為主線的系列活動(dòng)，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、勇攀科學(xué)高峰，激發(fā)學(xué)生愛國、愛校，這對于學(xué)校德育工作的具體化、情感化、特色化具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

一個(gè)陣地——定期組織干部、群眾、學(xué)生瞻仰吳健雄墓園，學(xué)習(xí)吳健雄“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的精神，并展開主題活動(dòng)。在吳健雄100周年誕辰暨明德學(xué)校100周年誕辰“雙百”紀(jì)念活動(dòng)中，邀請眾多海內(nèi)外嘉賓前來參與。故居弘揚(yáng)了愛國主義精神，激勵(lì)了廣大干部群眾特別是中小學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

三、啟示與思考

長江口旅游度假區(qū)圍繞吳健雄愛國主義教育基地完善基地建設(shè)、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提升服務(wù)質(zhì)量、開展教育活動(dòng)的有關(guān)情況和經(jīng)驗(yàn)，多次舉辦研討會(huì)，邀請各職能部門、專家、學(xué)者共同探討深化愛國主義教育和推進(jìn)愛國主義教育基地建設(shè)、發(fā)展問題，提升愛國主義教育基地建設(shè)水平，提高愛國主義教育能力。

1.加大建設(shè)力度，提升軟硬件水平

一方面要加大基地建設(shè)的資金投入。除了一般性的日常維護(hù)經(jīng)費(fèi)外，還要視情況申請專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對吳健雄故居進(jìn)行整體修繕、配備專人管理。同時(shí)，積極爭取社會(huì)各界的廣泛支持，動(dòng)員、組織社會(huì)各方的力量，幫助教育基地的建設(shè)，不斷做大、做強(qiáng)、做活教育基地；另一方面要提高管理人員的素質(zhì)。打造思想型、業(yè)務(wù)型骨干隊(duì)伍，增強(qiáng)教育內(nèi)容的趣味性、知識(shí)性，提高教育的親和力。同時(shí)，把弘揚(yáng)“吳健雄精神”和校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步營造濃厚的育人氛圍，優(yōu)化提升教育基地的軟環(huán)境。

2.加大宣傳力度，提升域外知名度

愛國主義教育基地承載著運(yùn)用其特有的方式培養(yǎng)人、教育人、感染人、鼓舞人的特殊使命。加大對其宣傳力度，提升影響力，提高知名度，增強(qiáng)引導(dǎo)功能，是愛國主義教育基地完成使命的重要手段之一。

3.加大創(chuàng)新力度，提升基地生命力

愛國主義教育基地記錄了意義重大的歷史事件和歷史文化，擁有十分豐富的精神內(nèi)涵，凝結(jié)著偉大的民族精神。度假區(qū)將進(jìn)一步挖掘吳健雄故居所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，進(jìn)一步查找有關(guān)圖片和史料，不斷創(chuàng)新活動(dòng)的開展形式，豐富活動(dòng)的主題內(nèi)涵，改進(jìn)史料的展示手段，提高實(shí)物的陳列水平，努力做到思想性和藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一，提升愛國主義教育基地的強(qiáng)大生命力。

◆點(diǎn)評：

愛國主義教育不是喊口號(hào)，而是需要實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容；愛國主義教育基地還需要有說服力的載體，才能承載培養(yǎng)人、教育人、感染人、鼓舞人的特殊使命。瀏河鎮(zhèn)建設(shè)的吳健雄故居愛國主義教育基地，可以說慧眼獨(dú)具。

把吳健雄故居建設(shè)成愛國主義教育基地，彰顯了當(dāng)?shù)氐奈幕瘍?nèi)涵，整合了教育資源。出生于瀏河鎮(zhèn)的吳健雄是20世紀(jì)全球最杰出的科學(xué)家之一，被譽(yù)為“核子物理女皇”“中國居里夫人”。但她“身在國外，心懷中華”，對祖國的科學(xué)和教育事業(yè)傾注了極大的熱情：從1973年起，她多次回國探親和講學(xué)，并于1992年在東南大學(xué)建立了吳健雄實(shí)驗(yàn)室；對于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)吳健雄更是關(guān)懷備至，用自己的積蓄設(shè)立了“紐約吳仲裔獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)”，用以獎(jiǎng)勵(lì)明德學(xué)校的優(yōu)秀師生，培訓(xùn)教師以及添置教學(xué)設(shè)備等，累計(jì)為明德捐資500多萬元。這些都體現(xiàn)出吳健雄的愛國情懷。

把吳健雄故居建設(shè)成愛國主義教育基地，不僅可以更好地保護(hù)基地里吳健雄墓園、紫薇閣，更可以通過這些載體來激發(fā)更多的學(xué)子從小樹立“讀書報(bào)國”的理念。

愛國主義教育基地往往記錄了意義重大的歷史事件和歷史文化，擁有十分豐富的精神內(nèi)涵，凝結(jié)著偉大的民族精神。瀏河鎮(zhèn)通過不斷創(chuàng)新活動(dòng)開展形式、豐富活動(dòng)主題內(nèi)涵、改進(jìn)史料展示手段、提高實(shí)物陳列水平，定能不斷提升愛國主義教育基地的強(qiáng)大生命力。