第二十一章　消息和通訊

第一節(jié)　消息

一、消息的概念、特點與分類

（一）概念

消息是新聞中最基本的、使用量最大的文體。它是用概括敘述的方式，以簡明扼要的文字，迅速及時地報道最新事實的一種新聞體裁。消息在報社、廣播電臺、電視臺等新聞機構廣泛使用，而且企事業(yè)單位、社會組織和個人也經(jīng)常利用消息對外傳遞信息，進行廣泛的社會宣傳。由于消息具有簡明性、及時性、真實性等特點，把每天國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、軍事、文化等各個領域的新情況、新動向、新信息及時地告訴人們，使人們開闊眼界，增長知識，受到啟迪，獲得教益。因此，消息已經(jīng)成為現(xiàn)代社會經(jīng)常使用的一種非常重要的信息傳播手段。

（二）特點

消息除了具備新聞文體的基本特征外，還具有以下特點：

1.報道迅速，簡短明快

新聞具有極強的時效性，消息更是“易碎品”?！翱臁笔窍⒌膬?yōu)勢，也是消息質(zhì)量的重要體現(xiàn)。在新聞界曾流傳過這樣的格言：“今天的消息是金子，昨天的消息是銀子，前天的消息是垃圾?！币虼?，一則報道，一條消息，應該在事件發(fā)生后最短的時間里見諸傳播媒體。當然，消息的寫作也忌疊床架屋、陳腔濫調(diào)、文字冗長。

2.內(nèi)容真實，準確無誤

真實是消息寫作的生命，也是新聞職業(yè)道德的基本準則。消息對于真實性的要求極為嚴格，不僅事實本身要確實存在，而且引用的資料，包括背景材料、數(shù)字、史實、引語等，都要核實無誤。真實才能取信于讀者，失去了真實性也就失去了消息存在的價值。在新聞報道中弄虛作假的任何借口都是不允許的。

3.寓理于事，敘述為主

消息是事實的報道。事實勝于雄辯，用事實說話，用事實去反映時代、社會，去體現(xiàn)觀點，以事現(xiàn)理，是消息寫作的一大特點，所以簡潔的敘述必然成為消息寫作的基本表達方式。一篇理想的新聞報道應該把讀者帶到現(xiàn)場，使他能看到、感覺到、甚至聞到當時所發(fā)生的一切。

（三）分類

根據(jù)不同的內(nèi)容和特點，消息可以分為以下幾類：

1.動態(tài)消息

所謂動態(tài)消息，主要是用來反映國內(nèi)外近期重大活動和一定行業(yè)或領域的最新動態(tài)。它內(nèi)容單一、文字簡練、重點突出、反映迅速，是使用數(shù)量最大的一種消息。它突出的是新聞六要素中的“何事”，圍繞“何事”來交代何人、何事、何地，至于何因、何果，當然要提到，但不是動態(tài)消息的側(cè)重點，可點到為止。發(fā)表時有單篇形式，也有集中數(shù)則簡短消息，以“要聞集錦”、“簡明新聞”、“簡訊”等欄目形式出現(xiàn)。

2.經(jīng)驗消息

所謂經(jīng)驗消息，即是反映事物發(fā)展變化的階段性、概況性、經(jīng)驗性或典型性的報道。它不是以一個獨立的事件為中心，而是由許多事實，或者說，由一件以上的事實，經(jīng)過綜合、歸納、概括、提煉而成。它不是突發(fā)性的，事情的發(fā)生、發(fā)展有比較長的過程，是對一些部門、單位的典型經(jīng)驗及成功做法的報道。經(jīng)驗消息針對性強，它通過典型的材料，反映具體的情況，從事實中推出結(jié)論，典型中體現(xiàn)規(guī)律，通過縱和橫的對比、分析、闡述，揭示事物的本質(zhì)，對讀者具有啟發(fā)性和指導性。

3.綜合消息

所謂綜合消息，它既不是對一個固定人物的描述，也不是對一個獨立事件的闡發(fā)，而是由許多不拘泥于時間、地點的事實，經(jīng)過綜合、歸納、概括、提煉而成，具有鮮明的主題和很強的指導性。往往是圍繞一個主題，綜合三個較大范圍（一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位）在一個時期內(nèi)發(fā)生的事情。它既有面的情況概括，又有典型材料作說明，做到點面結(jié)合，反映全局。這種形式適于宣傳各條戰(zhàn)線的形勢，某項工作的成就，或者反映群眾運動的聲勢、規(guī)模、特點、趨向。它縱覽全局，有事實、有分析，給人們一個完整的印象。寫這種新聞要求或縱向、或橫向、或縱橫交錯，全面充分地占有材料，而且要善于發(fā)掘、善于組織、善于概括。寫作中要注意把代表“面”的概括的敘述，與代表“點”的具體的事例結(jié)合起來，傳遞出事實的精髓。

4.述評消息

所謂述評消息，就是以敘述新聞事實為主，加上作者對新聞事實的恰到好處的評論。它的特點是：有述有評，邊述邊評，述評結(jié)合。述評消息是介于消息和新聞評論之間的一種報道形式，它常用以分析形勢，或針對某種思想傾向，或?qū)嶋H工作有普遍意義的重要問題，或為群眾普遍關心的社會問題，揭示事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律和方向，給讀者以啟迪。述評消息通常分為事件述評、問題述評、形勢述評、事態(tài)述評、思想述評、工作述評等。

5.人物消息

所謂人物消息，即對人物的主要特點放大和再現(xiàn)，對人物進行集中突出的描繪，相當于電影中的近鏡頭。在選材上，則選取現(xiàn)實生活中人物活動的一、二個場面，一、二個鏡頭，充分地展示生活的橫剖面，描繪比較細膩，感染力強。在結(jié)構上，既不同于一般新聞，也不同于一般人物通訊，而是取二者之長，常常用一個概括性的導語開頭，點出部分事實要點；或從生動的情節(jié)、場面、引語入筆，但不透露太多，真正最重要、最精彩的東西，放在后面，使讀者看完全篇產(chǎn)生一種滿足感。在角度上，選定一個特定的角度，仔細觀察局部特征，選擇一個側(cè)面加以報道。在這種新聞形式中，人物成了消息的中心，但不強調(diào)細節(jié)，沒有過多的描寫渲染。

二、消息的結(jié)構與寫法

消息的結(jié)構比較固定、簡單，大多數(shù)消息的結(jié)構都采用“倒金字塔”式。所謂“倒金字塔”結(jié)構，是指將消息中最重要的內(nèi)容，概括性的內(nèi)容放在最前面，然后再具體展開內(nèi)容的闡述。它的主要特點是：

一是打破了記敘事件的常規(guī)，在材料的時間特征上，往往呈現(xiàn)以下公式：首先是“總體性倒敘”，即將最后結(jié)果或后發(fā)生的卻富有吸引力的材料，置于篇首；其次是“局部性倒敘”（即“倒敘中的順敘”），即在局部性倒敘中又用順敘說明過去一段時間內(nèi)，“開始如何，后來又如何”；最后是“總體性順敘”，即“現(xiàn)在正在如何，進一步又如何”。

二是它按重要性程度來安排材料，決定段落層次的順序。常呈現(xiàn)為“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“補充”、“進一步交待材料”的順序。

三是它的導語常是直敘型的部分要素導語，它包含了最重要的事實，又往往具有相對獨立性，可獨立成章，變成“簡明新聞”或“一句話新聞”。

四是對事件過程的敘述往往較簡略，每段文字都很簡要。

倒金字塔式結(jié)構便于受眾迅速掌握全篇之精華，滿足受眾盡快獲取最新消息之需求；便于記者迅速報道新聞，將最重要的新聞事實，最先發(fā)出去；便于編輯選稿、分稿、組版、刪節(jié)，如在版面不夠時，可從后往前刪，無須重新調(diào)整段落。但它也易于造成程式化、單一化的毛病，而且，它比較適宜寫時效性強、事件單一的突發(fā)性新聞，而用它來寫非事件性新聞、富有人情味、故事性強的新聞，就不太適合。

消息的一般寫作結(jié)構有標題、消息頭、導語、主體、背景、結(jié)尾五部分。

（一）標題

標題是新聞的“眼睛”，制題猶如“畫龍點睛”。消息的標題是消息內(nèi)容的高度概括，是用準確、鮮明、生動、凝練的語言揭示消息的主題。標題擬寫得好，可以吸引讀者的注意，實現(xiàn)信息傳播的最佳效果。

消息的標題寫作非常靈活，常見的有三種形式：

（1）單行標題。指只有一行字的標題。這種標題以敘事為主，要求簡潔明了地反映消息的中心內(nèi)容。如：

紅色的警告　黑色的詠嘆　綠色的悲哀?。▎涡惺剑?/p>

荷蘭兩小伙打造世界最長自行車?。▎涡惺剑?/p>

（2）雙行標題。指具有兩行字的標題，即由引題和主題或主題和副題構成的標題。

主題又叫正題，用來揭示消息的主題思想和中心內(nèi)容。引題又叫肩題或眉題，主要用來交待消息產(chǎn)生的背景，體現(xiàn)政策或說明主題的由來等。引題位于主題的上方。副題又叫次題或子題，用來進一步補充說明或解釋正題，副題位于主題下方。如：

“皇帝女兒”多了也難嫁?。ㄖ黝}）

土特產(chǎn)品進貨謹防“一窩蜂”　（副題）

賭公款　賭手槍　賭青春?。ㄒ}）

攀枝花出了個豪賭　“警花”?。ㄕ}）

（3）多行標題。指三行或三行以上的標題，這種標題一般用于重要的新聞消息。多行標題實際是引題、正題和副題的結(jié)合。如：

“苦瓜臉”在這里呆得住嗎？?。ㄒ}）

廣東重錘猛擊“鐵飯碗”?。ㄖ黝}）

柜長、崗長、營業(yè)員層層聘任聘選?。ǜ鳖}）

（二）消息頭

在一篇消息的開頭部分要標明“某新華社報道”或“據(jù)新華社電”或“本報訊”或“×××社×月×日”的字樣，這就是消息頭。它一般由四部分組成：發(fā)新聞的單位的名稱（簡稱）；播發(fā)新聞的地點；播發(fā)新聞的時間；播發(fā)新聞的形式，一般分“訊”和“電”兩種。訊與電只是傳遞手段上的區(qū)別，而在本質(zhì)是一樣的?！坝崱?，主要指通過郵寄、書面遞交形式向報社傳遞新聞報道?！半姟?，主要指通過電報、電傳、電子郵件、傳真、電話等形式向報社傳遞新聞報道。下面是一條完整的消息頭：“新華社巴黎8月31日電。”

消息頭的作用有以下幾點：一是表明新聞來源，有利于讀者判斷分析；二是某家新聞機構版權所有的標志，如果是轉(zhuǎn)載，要寫明“據(jù)××報道”；三也是消息區(qū)別于其他新聞文體的一個重要形式特征。

（三）導語

導語是消息的開頭部分，它緊接在消息頭的后面，用一句話或幾句話概括消息中心內(nèi)容，起提示全文作用。導語中要概括說明消息的時間、地點、人物、事由、結(jié)果等內(nèi)容，用最簡潔的文字將消息中最新鮮、最重要的事實反映出來。導語是全文最關鍵的部分，故而，導語有四大使命：一是介紹最重要、最精彩的事實；二是揭示消息的主題，將最具新聞價值的要素寫進導語；三是引起讀者的閱讀興趣；四是力求簡練。具體寫法上，可以采用以下幾種方式：

1.敘述式導語（也稱直敘式導語）

它以凝練的語言，扼要而直接地將消息中主要的事實敘述出來，是導語最基本、最常見的寫法之一。如：

新華網(wǎng)北京1月3日電（記者陳菲）　據(jù)最高法院統(tǒng)計，目前行政許可案件占行政訴訟案件總量的比重已超過10%，且呈快速增長的趨勢。針對行政許可案件審判實踐中亟待解決的重點和難點問題，最高法院日前公布了《關于審理行政許可案件若干問題的規(guī)定》，于4日起正式施行。（引自2010年1月3日中國新聞網(wǎng)）

2.描寫式導語

它以展示事物的形象和事件的場景為主要特征。寫作時常抓取某一生動形象、鮮明的色彩或有特色的細節(jié)加以描繪。但描寫時應簡潔而傳神、力避過分雕飾。如：

本報訊　多么威武神氣的貓頭鷹！一對大眼睛正在掃射著什么，翅膀微微聳起，看來它準備振翼飛撲過去，抓住那狡猾的大田鼠。這只用棕櫚樹樁因材施藝而雕琢成的貓頭鷹，最近飛越太平洋，在美國舊金山的“中國上海民間藝術展覽會”上棲息。（引自2007年11月20日《參考消息》）

3.評論式導語

即對所報道的事實進行評論，揭示其意義。如：

本報安康訊（記者趙伯平）　近日，因老師們要去參加中心校校長兒子的婚禮，安康市漢濱區(qū)關家鄉(xiāng)的13所中小學竟然集體放假，導致2805名學生停課一天。事件被群眾在網(wǎng)上舉報后，漢濱區(qū)教育局迅速做出處理，關家鄉(xiāng)14名學校負責人受處分。（引自2010年1月4日《華商報》）

4.對比式導語

就是把有差別的事物相比較，將現(xiàn)在的情景與過去的情景相比，將此地之狀況與別處相比等。如：

本報榆林訊（記者劉立春）　1月1日，記者從榆林市環(huán)保局獲悉，2009年，榆林城區(qū)創(chuàng)下336個藍天的好紀錄，比去年多出24個藍天。（引自2010年1月3日《華商報》）

5.引語式導語

即引用新聞人物精彩而生動的語言來揭示消息主題。如：

“失去孩子的家庭，就像沒有星星的天空?！蔽靼惨皇圩拥氖忻窈粲?，使我們覺得，如果能有一個愛心組織，能夠為那些失去孩子的家庭提供各種援助，該有多好。（引自2009年5月29日《三秦都市報》）

6.提問式導語

即將有關問題通過一個尖銳而鮮明的問題提出來，以引起受眾的關注。如：

狠心的年輕父母，你是否想知道被你遺棄的小生命的近況？（引自2007年9月5日《南方周末》

7.結(jié)論式導語

將新聞事實的結(jié)論開門見山地在開頭部分寫出來，反映事實的意義。如：

據(jù)1月4日出版的《環(huán)球時報》報道，新年伊始，美國《華盛頓郵報》就刊登了一篇憂心忡忡的文章，擔心美中關系會在2010年陷入低谷。理由是奧巴馬很可能在年初批準對臺軍售，而且會見達賴。（引自2010年1月4日《中華網(wǎng)》）

（四）主體

主體是對所報道的事實進行全面、具體的敘述和說明，它是消息的核心部分。主體部分應承接導語展開敘述，可對所述事實或問題進行評說、議論，但不宜進行過多的描寫和論述，要注意行文的精練。

主體的作用和功能有二：一是對導語進行解釋、深化和具體化。對導語中涉及的內(nèi)容，進一步提供有關細節(jié)和背景材料，使其更清楚、明確、具體。二是補充新的事實。導語中未提及而又能表現(xiàn)新聞主題的事實和其他要素，便由主體補充出來。

主體部分寫作時要注意以下幾點：

（1）緊扣消息主題取材。主體部分內(nèi)容較多，故而要重視材料的取舍。應緊扣導語中所確立的主題來選用材料。若與主題無關或無多大關系，即便具體、生動、感人，也應割愛。

（2）敘事宜具體、內(nèi)容應充實。有人因消息是簡明扼要的，要求篇幅短小、語言簡潔，所以消息寫得太概括、太抽象，在空洞無物的導語之下，是幾條干巴巴的“筋”。讀完了還不知道這篇消息講了什么東西。消息雖不似通訊細致、深入地報道事實，但應使受眾對新聞人物和事件有較完整而真切的了解，應傳達出較具體的新聞信息。

（3）敘述力求生動，行文善興波瀾?！拔乃瓶瓷讲幌财健保虼?，消息主體內(nèi)容在要求具體、充實之基礎上，還應力求生動。很多人寫消息，內(nèi)容是有，但寫得枯燥無味，或是一套死板而難以卒讀的“新聞腔”。因而我們應“讓新聞笑起來”，寫作手法應靈活多樣、富于變化。

主體部分的寫法，可以采用按時間順序?qū)懀催壿嬳樞驅(qū)?，按時間順序和邏輯順序相結(jié)合的方式寫。消息主體寫作應盡量避免平鋪直敘，可運用生動形象的描述，靈活多變的手法，和自由靈活的層次、段落安排。

（4）層次分明，分段恰當。新聞主體在消息中所占的篇幅一般比較長，往往由幾個自然段組成。因此，在表述時一定要善于根據(jù)內(nèi)容特點靈活地安排層次，力求條理清晰，層次分明，順理成章。

（五）背景

什么是背景？新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其他方面的聯(lián)系等。寫新聞有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個“W”中的Why（為什么）。背景的作用主要是說明新聞事件的起因；顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性；突出新聞稿件的新聞價值；表明記者的觀點。因此，消息經(jīng)常需要通過背景材料如對比性材料、說明性材料、注釋性材料來向讀者介紹事件發(fā)生的歷史、原因、環(huán)境、條件，使讀者能全面地把握消息中所提供的信息。背景材料可以單獨作為一個段落，也可以穿插在消息的各部分當中，有的消息比較簡短，可以不用背景材料。對于背景材料的寫作，要緊扣主旨，與主要材料協(xié)調(diào)配合；要重點突出，詳略適宜；要靈活穿插，力求生動活潑。

（六）結(jié)尾

結(jié)尾是指消息最后用來總結(jié)全篇、深化主題的一段簡短文字。消息的結(jié)尾部分不宜過長，但力求能發(fā)人深省，令人回味。具體寫法上，可以采用小結(jié)式、評論式、展望式、希望式、啟迪式、描寫式、引語式等多種方式。但是很多消息沒有單獨的結(jié)尾，主體的結(jié)束就是全文的結(jié)束，這樣寫作顯得干凈利落，不拖泥帶水，我們稱之為“零結(jié)尾”。例如2007年7月23日《光明日報》一篇題為《河姆渡文化千古之迷破解》的消息，在報道了河姆渡文化由于地貌的變化而消失后，用了這樣的結(jié)語：“河姆渡文化興衰史警示我們：人與自然必須和睦相處，發(fā)展經(jīng)濟不能以破壞環(huán)境為代價?！薄┤欢梗蓛衾?。

三、消息的寫作要求

第一，內(nèi)容要新鮮。要在選擇題材中下功夫，從比較中發(fā)現(xiàn)什么才是新的事實、新的成就、新的經(jīng)驗、新的見解、新的問題。作者要有敏銳的眼光，要了解全局性的情況，要占有資料，要做有心人。寫消息，力求具有一定的思想，以便能給人以啟迪。有些事情，盡管事實不是那么新鮮，但有意義，那就要選擇新的角度加以報道。

第二，事實要準確。采寫消息，一定要把事實弄清楚，并且核對無誤，切勿隨意虛構夸大。真實性，是新聞的生命之所在。

第三，采訪要快，寫作要快，講究時效性。無數(shù)事實表明，在當今世界，同一重要事件，不要說遲發(fā)一天半天，就是遲發(fā)幾小時、幾分鐘，我們的消息便會在競爭中失利，在輿論上遭受不應有的損失。反之，我們講究消息的時效性，就能在競爭中贏得主動權。

第四，篇幅要短，容量要大，也就是說，要提高消息的“含金量”。消息寫作提倡“短些，短些，再短些”，但也不能短到空洞無物的地步，而應力求短而實。

第五，要寫得通俗、生動、形象，具有可讀性。

第六，反復錘煉語言，字斟句酌。消息以語言簡潔為上乘，要珍惜每個字，推敲每句話，力求字字句句載著盡可能多的信息。要用凝煉、傳神、明白如話的文字，去點撥新聞事實，讓讀者品味、領略消息中所包含的豐富的內(nèi)容。

【例文1】

?？h少年懷揣“兩證”出學堂

本報訊（記者王澤農(nóng)）果樹結(jié)果不多怎么辦？豬養(yǎng)不肥怎么辦？這些在外行人看來很難辦的問題到了浚縣少年手里就不算什么了——少年技術的課堂上早就講過其中奧秘。在河南省?？h，有80%以上的中小學校同時也是少年技校，孩子們在學習文化知識的同時還學到了一些勞動技能，大部分學生在走上社會時都拿到了技校合格證和學歷畢業(yè)證。

長期以來，我國基礎教育中課堂教育同經(jīng)濟建設脫節(jié)問題一直存在，除少數(shù)“尖子”之外的學生不能學有所長，不能在社會實踐中發(fā)揮應有的作用，這一現(xiàn)象在農(nóng)村尤為突出，以至于有的農(nóng)民認為畢業(yè)回來既不會干農(nóng)活，又瞧不上干農(nóng)活的人，全無用處，不如輟學。因此，改應試教育為素質(zhì)教育的呼聲日高。在此背景之下，少年技校應運而生。

?？h的少年技校是從2001年開始辦起來的。為了達到實施素質(zhì)教育的目的，他們采取一個學校兩塊牌子、一個講臺兩塊基地的形式，從小學三年級開始設置勞動技術教育課程，小學每周兩課時，初中每周三課時，由專兼職教師根據(jù)當?shù)貙嶋H，有組織有計劃地加強勞動教育、職業(yè)教育，逐步培養(yǎng)有知識、有技能的新型勞動者。目前該縣少年技?？倲?shù)已達205所，學員總數(shù)達42000人。

浚縣少年技校9年來的實踐證明，它不僅溝通了教育與經(jīng)濟、學校和社會的關系，同時還取得了良好的育人效益、經(jīng)濟效益和社會效益，不少學生成了農(nóng)村科技致富的領路人。像該縣小河鎮(zhèn)小河村少年技校先后培育出的“中華一號”、“紅世界”等四個冬桃和“中華巨梨”等三個冬梨新品種已推廣到全國十多個地市；新鎮(zhèn)胡岸少年技校試驗大棚韭菜成功后，很快帶出了一個蔬菜種植基地，該村村民人均純收入迅速提高400多元；城關鄉(xiāng)后嘴頭村技校學員回家后指導家長飼養(yǎng)從國外引進的優(yōu)良種魚，全村當年凈增收入50多萬元；善堂鎮(zhèn)利用少年技校的人才優(yōu)勢，結(jié)合本地資源優(yōu)勢，形成了蘋果、大棗、蔬菜、西瓜、紅薯、花生六大支柱產(chǎn)業(yè)，成為全國首批“明星鎮(zhèn)”等事例都是成功進行素質(zhì)教育的印證。原國家教委領導視察了浚縣少年技校后盛贊其為農(nóng)村基礎教育改革摸索出了一條有效的途徑。

據(jù)有關人士介紹，尤其令人興奮的是，由于少年技校重視對學生全面素質(zhì)的提高，有效地幫助了學生智力的發(fā)展，全縣設有少年技校的學校文化課教育質(zhì)量都有不同程度的提高。

（引自2010年1月16日《農(nóng)民日報》）

【例文簡析】

這是一篇寫教育題材的經(jīng)驗性消息。文章第一段是導語，寫得頗有特色。一開始以提問而設懸念，引人注意。我國基礎教育所面臨的“高分低能”現(xiàn)象如何解決？此文用?？h的事實給出了令人信服的回答。文中第二段用背景材料說明了課堂教育同實際脫節(jié)的問題，然后在第三、四段介紹了?？h的具體事實、典型經(jīng)驗，具有很強的針對性和說服力。

第二節(jié)　通訊

一、通訊的概念、特點與分類

（一）概念

通訊是以敘述、描寫為主要表達方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報道的一種新聞體裁。通訊，有時也稱為通訊報道，是報刊、廣播、電視等新聞媒體經(jīng)常使用的一種主要的報道體裁，是新聞報道中的重武器。其作用是報道人物、事件，推廣工作經(jīng)驗，介紹地方風貌等。

（二）特點

概括說來，通訊有下列幾個特點：

（1）容量大，較之消息，通訊可以反映更多、更具體的情況，把事件的來龍去脈交代得更詳盡，篇幅可以稍長。

（2）樣式多，可以從通訊的類型中體現(xiàn)出來。

（3）寫法活，寫法活具體又表現(xiàn)為結(jié)構的靈活多變、表達方式較消息更自由，語言形象生動。

應該指出的是，有些教材將新聞性、文學性、評論性作為通訊的特征，其實并不準確。首先，新聞性固然是通訊所具備的，但這與其他新聞報道體裁并無相異；其次，文學性也非每篇通訊必備之要素；再者，較之消息，通訊固然在表達方式上靈活自由些，議論、抒情的運用略多些，但通訊畢竟仍以敘述、描寫為主，很多通訊并非一律要直接體現(xiàn)“報道者”的意志，而應以客觀為佳，故評論性也非通訊之特征。

（三）消息與通訊的區(qū)別

通訊與消息一樣，同屬新聞報道的文體。但兩者的區(qū)別在于：

（1）外表形式不同。消息通常在導語前面帶有“本報訊”或“×××社×月×日電”等消息頭；通訊一般在標題下面或文尾具有作者署名。

（2）表現(xiàn)對象不同。消息主要是寫現(xiàn)實生活中的新情況、新成就、新經(jīng)驗等新聞事件；通訊則主要寫人。

（3）題材不同。消息選材范圍廣泛，通訊選材較嚴。通訊一般只報道有意義的、人們普遍關心的事實。

（4）內(nèi)容詳略不同。消息通常只作概括、簡要的報道；通汛則為詳細報道。通訊不但要告訴讀者生活中發(fā)生了什么樣的事情，而且還要將事情的來龍去脈交代清楚。

（5）結(jié)構形式不同。消息通常要遵守固定的結(jié)構、格式撰寫；通訊則往往采取靈活多樣的結(jié)溝方式。

（6）表達方式不同。消息以敘述為主，較少用描寫、議論、抒情等手法；通訊則多種表達方式結(jié)合運用。

（7）語言不同。消息強調(diào)簡潔、明了；通訊則要求生動、形象。

（8）時效性不同。消息要爭分奪秒，耽誤了時間就喪失了新聞的價值；通訊則不像消息那樣嚴格，同一題材的內(nèi)容，往往是先發(fā)消息，后發(fā)通訊。

（四）分類

根據(jù)不同的內(nèi)容和用途，通訊可分以下幾類：

（1）人物通汛。記寫人物是通訊的一大特點。它既可以寫個人，也能夠?qū)懭合瘛Ｍㄟ^對富有時代性的、代表性的、真善美德行的人物的報道，或為社會樹立正氣和典型，或替時代昭示熱點和亮點，或給人們鞭撻落后與丑惡。20世紀50年代的黃繼光、孟泰，60年代的雷鋒、焦裕祿，70年代的王進喜、吳吉昌，80年代的蔣祝英、張海迪，90年代的孔繁森、柏耀平，都是通過人物通訊而家喻戶曉的。在當今社會的大環(huán)境下，人物通訊的視野和范圍更加廣闊，已經(jīng)不僅僅局限于以往的“好人好事”型，凡有時代特色、有社會意義的，都可以見諸報端，但切忌千人一面。

（2）事件通訊。就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開與事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻畫人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事而來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件中截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。怎樣采寫事件通訊素材？應當首先選擇廣大讀者矚目的、渴望了解的重大新聞事件，如國家重大政治活動、重大事件等。但是，在豐富的社會生活中，還有大量“小事”也是事件通訊取之不盡的題材。

（3）工作通訊。就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實際工作中的經(jīng)驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經(jīng)常用來指導工作的重要報道形式。它的主要特點有三點：一是要有現(xiàn)實針對性，切合當前工作需要。二是具體、透徹地闡述問題和經(jīng)驗。三是夾敘夾議，有理有據(jù)。

（4）概貌通訊。概貌通訊又稱風貌通訊。它是以反映社會生活、風土人情、自然風光和日新月異的建設成就為主的報道。尤其是改革、開放、搞活所帶來的變化，又為這類通訊增加了新的內(nèi)容。概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。在表達方式上，往往運用具體事例來敘述和描寫一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個單位、一個點、一個方面的風貌變化，展現(xiàn)時代的步伐和人的思想境界的變化。一般采取“巡禮”、“紀行”、“散記”、“側(cè)記”等形式，向讀者介紹。

二、通訊的結(jié)構與寫作方法

（一）通訊的結(jié)構方式通常有三種

1.縱式結(jié)構

即按單純的時間發(fā)展順序、事物發(fā)展的順序（包括遞進、因果等）、作者對所報道事物認識發(fā)展的順序、采訪過程的先后順序等來安排層次。

2.橫式結(jié)構

即按空間變換或事物性質(zhì)的不同方面來安排層次。常見的有：

（1）空間并列式。如新華社記者采寫的《今夜是除夕》即屬此類。文章開篇之后，分別寫了五個地方的人們做著日常工作的情況——在中央電視臺：忙于工作的人們；在長途電話大樓：傳遞信息和問候；在紅十字急救站：救護車緊急出動；在北線閣清潔管理站：“城市美容師”的話；在婦產(chǎn)醫(yī)院：新的生命誕生了。

（2）性質(zhì)并列式。即按新聞事實各個側(cè)面之間的關系來安排材料。

（3）群相并列式。即按不同人物及其事跡組織材料。

（4）對比并列式。將正、反的人物或事件并列，從對比中實現(xiàn)主題。

3.縱橫結(jié)合式結(jié)構

即將縱式和橫式結(jié)合起來。此結(jié)構多用于事件復雜而時間跨度大、空間跨度廣的通訊。

（二）通訊的結(jié)構和形式靈活多樣，不拘一格

一般一篇完整的通訊應由以下部分組成：

1.標題

通訊的標題不同于消息。消息的標題要直接揭示新聞事實，寫法比較固定。通訊的標題與一般的記敘文比較湊近，可以直接揭示新聞事實，也可以含蓄、娓婉或發(fā)人深省。形式上，通訊一般只是單標題，有的有副標題，也只是交代報道的對象和新聞的來源。擬寫通訊的標題，要求一要準確，二要醒目，三要新穎，四要簡潔。

2.開頭

通訊的開頭，同一般記叔文的寫法，作者可自由處理。但如何開頭，即從哪里下筆，這是成篇的第一步，也是極為關鍵的一步。開頭的寫法多種多樣：

（1）開宗明義，立片言以居要。往往是以簡潔的文字落筆入題，揭示通訊的主旨。

（2）造成懸念，引人入勝。運用懸念的手法開頭，能把讀者的思緒“懸”起來，從而產(chǎn)生猜疑、緊張、渴望、揣測、擔憂、期待等一系列心理活動，并使之持續(xù)、擴展和延伸，以達到極為關切，不忍釋手的目的。

（3）寫景抒情，渲染氣氛。

（4）運用反語，突出正意。用反語開頭，看似正常，實際上反意中寓以正意，通過反襯，更突出作者的觀點和感情。

（5）欲揚先抑，欲抑先揚。這種曲筆如果運用得好，就能收到相反相成的效果。

（6）發(fā)端突兀，出人意外?！巴回！本褪且箝_頭力避平庸，用語精辟奇特，突然而來，令人有點意想不到，從而產(chǎn)生引力，使讀者非讀下去不可。

（7）提供背景。通迅開頭交代要寫的背景，用以說明它的過去和現(xiàn)在，它與周圍事物的聯(lián)系，可以更好地揭示事物的本質(zhì)和意義，為通訊增添光彩。

（8）說明寫作動機。在通訊地開頭，向讀者說明自己寫作的動機，一則給人真實的感覺，二則有利于揭示主題。如魏巍的《誰是最可愛的人》的開頭就是這種寫法。

3.正文

通訊的正文是對報道對象全面、完整地反映，常見的結(jié)構有：縱式結(jié)構，即按事物發(fā)展的時間順序或邏輯遞進關系組織材料；橫式結(jié)構，將不同的空間、場景、人物、事件的材料組織在一起；縱橫結(jié)合式，即將縱橫兩種結(jié)構有機地組合在一起，以其中一種形式為主，構成通訊的主線，另一種為輔，穿插在其中。

4.結(jié)尾

通訊的結(jié)尾可以隨著情節(jié)的發(fā)展自然收尾，也可以專門對全文進行總結(jié)，將事件提升到一定的高度或揭示出事件的典型意義。結(jié)尾的好壞，直接關系到全篇的成敗。通訊的結(jié)尾，常用的有：總括文旨，提煉升華；承上余波，別開生面；融情入景，借景搖情；關照開頭，首尾呼應。

三、通訊的寫作要求

要寫好一篇通訊應該注意以下要求：一是主題的提煉要有深度；二是素材的選擇與挖掘要典型；三是形象與細節(jié)的描繪要生動；四是評論和總結(jié)要深刻。

【例文2】

微軟史上最大規(guī)模裁員波及中國區(qū)

金融危機對實體經(jīng)濟的沖擊還在逐步加劇，預測中的“微軟將展開大規(guī)模裁員”消息也最終獲證實。昨天，微軟對外宣布，將在未來18個月內(nèi)裁員5000人，其中1400人被首先裁掉，裁員波及研發(fā)、市場、銷售、財務、人力資源以及IT等多個部門，這也是微軟歷史上最大規(guī)模的裁員行動。

史上最大規(guī)模裁員

自金融風暴爆發(fā)以來，IT界敏感的神經(jīng)不斷受到刺激，各大公司裁員消息不絕于耳。昨天，微軟正式對外公布，將在未來18個月內(nèi)裁員5000人，占其員工總數(shù)9.1萬人的5.5%。雖然微軟裁員人數(shù)遠遠沒有達到此前業(yè)界預測的將裁員1.5萬到2萬人。但這場微軟歷史上最大規(guī)模的裁員，足以讓微軟員工不寒而栗，也讓IT界受到震驚。

裁員消息公布后，微軟CEO史蒂夫·鮑爾默即時給全體員工發(fā)出郵件，以作安撫。郵件中指出，微軟裁員，主要是由于未能幸免于美國當前低迷的經(jīng)濟影響。“消費者和企業(yè)已經(jīng)開始節(jié)省開支，這直接影響到個人電腦的出貨量和IT方面的支出。”

事實上，這一現(xiàn)象已經(jīng)體現(xiàn)在微軟的財報里。昨天，微軟發(fā)布的2009財年第二季度財報顯示，微軟第二季度凈營收166.3億美元，同比增長2%；凈利潤為41.7億美元，同比下滑11%。微軟的盈利狀況隨著整個經(jīng)濟環(huán)境的變化，也急轉(zhuǎn)直下。

微軟方面預計，裁員計劃將為公司在2009財年節(jié)省15億美元的運營成本和7億美元的資本支出。不過，微軟方面尚未透露對被裁員工做出的具體補償方案。鮑爾默在郵件中僅僅提到，“我們保證，會在這一期間對被裁員工提供幫助和支持”。

鮑爾默稱：微軟在“普吉灣”設立一個再就業(yè)中心，幫助大家找到新工作。另外，其中一些人可能會在公司內(nèi)部實現(xiàn)再就業(yè)。而對于在公司無法再就業(yè)的人，會提供解雇費和其他費用。

據(jù)悉，除裁員之外，鮑爾默對外透露，微軟將通過更多措施提高工作效率。其中包括：公司管理層可以靈活調(diào)整自己部門規(guī)模；整體差旅費削減20%；削減在供應商和應急員工身上的開支；以及縮減“普吉灣”校園擴張計劃等方式削減開支。

中國區(qū)未能幸免

粗略估算，目前全球IT界裁員公司已經(jīng)超過50多家，但絕大部分裁員都在北美和歐洲等地展開，中國公司影響較小。但微軟此次裁員，微軟中國卻未能幸免。

據(jù)了解，微軟目前在中國共有員工3000多名，其中必有一些員工將被裁掉。但截至目前，微軟中國未對外披露，將有具體多少員工被裁掉。為穩(wěn)定軍心，微軟公布裁員消息后，微軟大中華區(qū)董事長兼CEO梁念堅和微軟中國研發(fā)集團主席張亞勤（博客）昨天聯(lián)名向大中華區(qū)全體員工發(fā)內(nèi)部郵件，強調(diào)此次裁員只涉及個別職位，影響微乎其微，并承諾將對大中華區(qū)市場持續(xù)投入。

梁念堅和張亞勤共同強調(diào)：“即便是減少一個職位，對公司而言也是非常重大的決定，公司領導層不會對此掉以輕心。”

微軟內(nèi)部人士則告訴記者：“關于微軟裁員消息，之前已有傳言。但是大家心態(tài)都比較平穩(wěn)，沒有在私下展開太多討論。

昨天，微軟宣布正式裁員消息后，員工都是正式上下班，沒有感到沉重的氣氛。這可能和微軟裁員只涉及大中華區(qū)極個別人數(shù)有關?！?/p>

微軟公關部相關人士表示，如果微軟大中華區(qū)個別員工被裁，其應該按照全球被裁員工補償方案一致實施，但現(xiàn)在不清楚具體的內(nèi)容。而針對在職員工薪水是否會下調(diào)以利于節(jié)約成本的猜測，公關部也表示，現(xiàn)在還沒有政策公布。

（引自人民網(wǎng)《京華時報》2009年1月24日）

【例文簡析】

這是一篇事件通訊。文章開頭著重描述了微軟將展開大規(guī)模裁員的概況。隨后詳細地描寫了由于美國當前低迷的經(jīng)濟影響造成微軟史上最大規(guī)模裁員，就連中國區(qū)也未能幸免的情況。

【思考與練習】

1.簡述消息的倒金字塔式結(jié)構。說明它有什么好處？

2.根據(jù)身邊的人或事寫一則消息，著力寫好標題和導語。

3.通訊的寫作要求有哪些？