致徐匯中學(xué)建校160周年

初三（2）班　陸　薇

站在徐匯中學(xué)校門口，望向整座校園，一切仿佛又回到了四年前——

記憶中，一個(gè)梳著高高馬尾辮的小女孩，也曾站在這熟悉而陌生的校園前，懷著童真的向往，帶著未知的期待……

記得那時(shí)，對具有歐式風(fēng)情的崇思樓情有獨(dú)鐘。而初中四年，每周都要與崇思樓的畫室共處兩個(gè)下午。往往，在美術(shù)課的休息時(shí)間，放下畫筆，緩步走至那歐式古典風(fēng)格的木窗前。側(cè)身坐在窗臺，手指細(xì)細(xì)撫上滄桑的木制窗沿，感受那歷經(jīng)百年歲月沉浮而斑駁微朽的古老木紋，不禁要尋思：究竟是什么使她矗立百年？

放眼望去，遠(yuǎn)處的徐家匯天主教堂的紅磚尖頂，褐紅色的教學(xué)樓，綠茵茵的蒼柏樹木，還有操場上、花園里那些生機(jī)勃勃的少年身影，讓我總覺得自己仿佛并不在繁華的徐家匯，而是一個(gè)廣闊極致、安靜極致的地方。我喜歡在溫暖的午后撫摸古木窗欞的觸感，喜歡在盛放石膏頭像的架子前目光流連光與影、明與暗的悅目，喜歡和崇思樓在一起的每時(shí)每刻。炭筆沙沙，時(shí)光在手腕的律動(dòng)間流淌；濃墨重彩，筆起筆落間色彩鋪展開生活的篇章?；椟S的落地?zé)艄庀?，摩西的沉思，阿波羅的凝視，亞歷山大的蹙眉，都如此的意味深長。

整整四年，在崇思樓的熏陶下，一個(gè)天真的小女孩就此深入了藝術(shù)的殿堂。每次一聲不響地完成一幅畫作，我知道自己的畫技同定力都在逐步提升。我知道要怎樣把身周的歐式古典風(fēng)情融入我的西洋畫創(chuàng)作里；知道怎樣細(xì)膩耐心地處理亮面與暗面間的關(guān)系，把一切做到完美；知道怎樣細(xì)致地觀察眼前，再慎重落筆……從此，我在匆忙行事時(shí)多了一份沉穩(wěn)，遇到狀況無措時(shí)多了一份冷靜，看待人生起落時(shí)多了一份坦然。我是長大了。這不禁讓我欣慰，因?yàn)檫@一切都是徐匯的恩賜，而我，也會更加努力地去報(bào)答。

現(xiàn)在的我仍將在徐匯渡過我的高中生涯，這是一份幸運(yùn)，更是一份回饋。在這里，我衷心的祝愿母校：160周歲，生日快樂！