百年徐匯：品牌教育的縮影

徐匯中學建校160年了！160年前，法籍耶穌會士南格祿在徐家匯創(chuàng)辦了徐匯公學。在一個半世紀多的辦學過程中，學校將西方的教育科學思想與我國教育實踐相結合，形成了自己獨特的治學方針和教育方法，開啟了我國近代東西方教育交匯的先河，是滬上公認的“西學東漸第一?！?。學校在上海最早進行圖畫和音樂教育，最早成立學生西洋樂隊，最早規(guī)定外語和科學學科為必修課程，最早開展校園戲劇活動，最早開辟體育運動場。在一個半世紀前，中國絕大部分的適齡孩童還在拜先生、進私塾、誦讀“四書五經(jīng)”的環(huán)境下，學校就嘗試用現(xiàn)代的教育理念和課程培養(yǎng)學生，形成了“崇尚科學”的辦學理念。

160年中，學校群賢畢至，名人輩出。最值得紀念的，是中國近代教育改革的先驅馬相伯先生。馬先生是徐匯公學的優(yōu)秀學子，學成以后又出任徐匯中學歷史上第一位華人校長。在積貧積弱的舊時代，他深感富國強民，必先提倡科學的重要性，從而確立了教育救國的宏偉理想。為此興辦實業(yè)，創(chuàng)辦學校，甚至毀家興學。在徐匯公學任校長期間，他通過東西文化的兼容，積極推進現(xiàn)代學校的管理制度和教學模式，注重培養(yǎng)學貫東西的學生，為徐匯中學的發(fā)展做出了巨大的貢獻。1931年，“九·一八”事變發(fā)生后，馬老先生已91歲高齡，面對國土淪喪，山河變色，手書“還我河山”，呼吁全國團結，一致抗日，國人都為之愛國精神所感召。學校在馬老先生等一大批仁人志士的執(zhí)著追求下，形成了“愛國榮校”的辦學傳統(tǒng)。

改革開放30年來，飽經(jīng)風霜的百年老校適逢快速發(fā)展的良好時機。難能可貴的是，學校的歷任領導和教師們都沒有因為坎坷的發(fā)展歷程而喪失再次崛起的勇氣，而是抓住了改革開放的歷史機遇，發(fā)揚“好強的個性，競爭的意識，不服輸?shù)木瘢粩噙M取的追求”的奮斗精神，在教育改革的潮流中頑強拼搏，奠定了區(qū)實驗性、示范性高中的“龍頭”地位。近年來，學校傳承創(chuàng)辦伊始就重視課程創(chuàng)生的辦學傳統(tǒng)，堅持德育、智育、體育、美育、勞技并重，科學、藝術、人文并舉，學生、教師、學校共榮，家庭、學校、社會共建的課程建設原則，以可持續(xù)發(fā)展的項目為抓手，完善了學校的科技、音樂、美術和體育等四大特色課程，形成了“多彩發(fā)展”的辦學特色。

160年了，學校久負盛名，蜚聲海外。為祝賀學校160周年的大慶，徐匯中學“崇思樓”修舊如舊工程順利完工，成為徐家匯文化的一道亮麗的風景線。學校為此撰寫了《西學東漸第一?！獜男靺R公學到徐匯中學》的校史書，創(chuàng)建了徐家匯源的源點——“匯學長廊”的文化景觀，修建了陳列百年校史的“匯學博物館”。學校領導、師生和校友們編撰了體現(xiàn)學校蓬勃發(fā)展的《多彩發(fā)展的生態(tài)型學校研究文叢》，整個學校沉浸在在穩(wěn)定中發(fā)展、在繼承中創(chuàng)新的喜悅之中。

此情此景，感慨萬千，一個想法從心底油然而生：盛世興學！衷心祝愿學校的160年慶，誠摯期待學校的燦爛明天。

上海市徐匯區(qū)教育局局長