一任花前盡醉歸

血液中含一份溫柔，笑靨中秀二份清愁，回眸處燙一派風(fēng)流，我可以這樣閱讀你，我的書卷。你觸手可及，側(cè)耳可聽(tīng)，傾心可尋，我愿予以真心，陶醉在你的懷抱。尋找，是誰(shuí)也阻止不了的愿望;古韻，是蔥蘢如竹的書卷印象。

借一曲銀字笙調(diào)、一羽白鶴，我在詩(shī)歌中交出心靈。你行走于燈下紙上，寬袍水袖間，散發(fā)出馥郁的芳香。當(dāng)謝靈運(yùn)把船泊在彭蠡湖口，一輪皓月當(dāng)空，詩(shī)人獨(dú)立船頭，遠(yuǎn)方燈影凄凄，島影幢幢，而岸邊卻是蒹葭蒼蒼，野菊燦燦， “乘月聽(tīng)哀狖，浥露馥芳蓀” ，天籟的親切、花朵的嬌羞，以及天地間一時(shí)無(wú)所知曉的玄機(jī)與奧秘，此刻，一杯清茶、一盞薄醪，我仿佛化身成了這花塢柳岸旁的一塊石頭，抑或是與謝靈運(yùn)同游，我的思想，我的靈魂，早已與他在進(jìn)行著最深層次的交流，塵世的繁榮與混亂得以暫時(shí)逃脫，在自然中我仿佛獲得了新生與燭照。

當(dāng)戰(zhàn)火遍及我的祖國(guó)，當(dāng)儒家的鼓樂(lè)被阻滯在文明的窗口，當(dāng)王朝的鉗制松動(dòng)在世界的路口，我把自己的心靈交給了那些最厚重的文字。中國(guó)的文人，把“欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”和“不見(jiàn)古人吾不恨，但恨古人不見(jiàn)吾狂耳”的輕狂與憤怒，化成了一篇篇革古鼎新、變法御侮的文字;《少年中國(guó)說(shuō)》 、 《狂人日記》 ，當(dāng)我深入閱讀這些作品時(shí)，仿佛親臨那舊時(shí)代，重新抵達(dá)北京大學(xué)，為中國(guó)的命運(yùn)而奔走，激情而不知所止。中國(guó)人每一次屹立濤光，大步向前，都引領(lǐng)文化的航向;每一次駐足回首，詠懷興替，都點(diǎn)醒文化的天光云影。聆聽(tīng)風(fēng)聲雨聲，家事國(guó)事，我不再徘徊，經(jīng)受這些文章的洗禮，在信息化的今天，在現(xiàn)代化的今天，我要驕傲地成為你的梭子，為你翻越文化的織錦。

“迫之將廢也，文不在茲乎?”大師們懷著對(duì)中華文化的熱愛(ài)，汲汲遑遑，出書立著，開(kāi)門納徒，為的就是讓文化走出一片天地;只聞大師之名，不讀大師之書，將是時(shí)代之悲哀;只讀大師之書，而不追求深層次的理解，甚至忘我地投入，將是時(shí)代之不幸。只有通過(guò)“把心交出去”的讀法，才能把大師的成果轉(zhuǎn)化為普世的價(jià)值，才能在提升素養(yǎng)的同時(shí)感悟到閱讀的超出普遍意義的責(zé)任感。

逸筆草草，不求形似，聊以表意氣耳;墨氣所射，四表無(wú)窮，無(wú)字處皆其意也。在閱讀的滲化中尋找意境，在意境的氤氳中放逐身心，是中國(guó)人至今無(wú)法舍棄的美好享受。一任花前盡醉歸，把心交給閱讀，不醉不歸。

點(diǎn)評(píng):

優(yōu)美的文筆、整齊的句式、濃郁的情感、信手拈來(lái)的古詩(shī)名句——這是初讀本文的強(qiáng)烈印象。

文章準(zhǔn)確把握題意，就淺論深，從頭至尾用詩(shī)一樣的語(yǔ)言解讀對(duì)題意的深刻體悟: “只有通過(guò)‘把心交出去’的”深閱讀，“才能在提升素養(yǎng)的同時(shí)感悟到閱讀的超出普遍意義的責(zé)任感” ，獲得“中國(guó)人至今無(wú)法舍棄的美好享受” 。在不少考生面對(duì)今年的作文題無(wú)從下筆的時(shí)候，該文作者以其敏銳準(zhǔn)確的審題能力、廣闊的知識(shí)面、嫻熟的遣詞造句功夫做出了示范，我們不能不為之叫好。