我當(dāng)小導(dǎo)演

寧山路小學(xué)三年三班　趙鵬越

上學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)同學(xué)表演了課本劇《阿凡提的故事》，大受好評(píng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)稱我“小導(dǎo)演”，就連老師也在學(xué)期評(píng)語中說是我的“粉絲”。能有這么大的成功，少不了我們充分的準(zhǔn)備和努力。

老師布置演出任務(wù)后，我把劇本中所有人的臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。然后我開始招演員，大家紛紛報(bào)名。我想把班級(jí)學(xué)習(xí)最好最有人氣的人請來。這樣就會(huì)像電影里有個(gè)大腕一樣，“收視率”肯定高，我立即給“大腕”打電話，可那時(shí)他已加入了別的小組，但我沒有放棄。我跟他們的組員商量，又和他們組長商量，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的談判?！按笸蟆苯K于同意友情出演。唉！當(dāng)個(gè)說客可真不容易。

該分配角色了，得讓哥們演大角啦！而且他也十分想當(dāng)阿凡提，就讓他當(dāng)吧！沖著“男人婆”的橫勁，讓她當(dāng)個(gè)不講理的店主?！按笸蟆碧乩蠈?shí)，就讓他演被店主敲詐的商人吧。我呢？喜歡高貴的位置，演個(gè)有錢的法官。我在分配角色這個(gè)環(huán)節(jié)中，是絞盡了腦汁。不對(duì)，是絞盡了五分之二的腦汁，因?yàn)樽罾щy的地兒還沒到呢！

眼看表演期在際，我也該把服裝道具備一備了。衣服就用類似的大人的舊衣服。阿凡提的衣服很有特點(diǎn)，是買來的斑馬服加工的。最難做的是阿凡提騎的小毛驢。我曾拿玩具驢做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有獲得同意。我和媽媽一起想辦法，在舊紙箱上涂上顏色，畫上驢頭，再安上拉花做的韁繩和尾巴。一個(gè)能騎在上面的紙箱驢就做好了。媽媽還夸我是“服、道、化、導(dǎo)、演”的五棲人物。

彩排的時(shí)候，大家都很興奮，秩序有點(diǎn)亂。我就一一跟他們對(duì)詞。把動(dòng)作、表情、語氣等教給他們，認(rèn)真練習(xí)。然后大家再一起排練。這樣效果很好。我雖然很累，但看到大家進(jìn)步這么快，我心里甜絲絲的。

正式演出的時(shí)候，我們劇團(tuán)的11個(gè)人，閃亮登場，個(gè)個(gè)精彩，贏得了同學(xué)們的掌聲。這次的成功，不光是我的功勞，還有每個(gè)小演員的努力。大家的支持，才使我成為優(yōu)秀的“小導(dǎo)演”。

作者心語

希望晉級(jí)！我寫作時(shí)很開心。希望我的作文水平會(huì)更高。我感謝陽光作文給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。

家長感言

看到這篇作文時(shí)，和孩子一起做道具的情景歷歷在目，他寫作文時(shí)也是非常興奮，一氣呵成。寫出真情實(shí)感，有話要說，我覺得是最重要的。