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        我的小書架

        時間:2023-04-05 理論教育 版權反饋
        【摘要】:我的小書架尚品學校四年三班 高婧怡我有一個小書架,每當我遇到不順心的事時,我的小書架便會一邊安慰我,一邊把我最喜歡的故事書遞給我,說:“小主人,別不開心了,所有人都不會事事順心的。”我有一個小書架,每當我取得優(yōu)異成績時,我的小書架便會一邊為我高興,一邊拿出我喜歡的作文書遞給我,說:“小主人,不要驕傲!天外有天,人外有人。驕傲會使人落后喲!”

        我的小書架

        尚品學校四年三班 高婧怡

        我有一個小書架,每當我遇到不順心的事時,我的小書架便會一邊安慰我,一邊把我最喜歡的故事書遞給我,說:“小主人,別不開心了,所有人都不會事事順心的?!?/p>

        我有一個小書架,每當我取得優(yōu)異成績時,我的小書架便會一邊為我高興,一邊拿出我喜歡的作文書遞給我,說:“小主人,不要驕傲!天外有天,人外有人。驕傲會使人落后喲!”

        我有一個小書架,每當我獨自一人在家里時,我的小書架會一邊催促我快點把該寫的作業(yè)寫完,一邊為我準備我最喜愛的書,然后對我說:“小主人,快寫作業(yè),但不能只為了圖快而質量不好喲!”

        我有一個小書架,每當我玩得特別高興時,我的小書架就一邊拿出一本書讓我靜靜地閱讀,一邊說:“小主人,心靜自然涼!看會兒書吧!”

        我有一個小書架,每當我和同學們發(fā)生沖突時,我的小書架便會一邊拿出一本書,一邊告訴我說:“小主人,同學之間要友好相處,就算發(fā)生了沖突也應該和善解決!”

        我有一個小書架,每當我考得不是特別好時,我的小書架就會一邊拿出數學、語文書讓我好好地看看,一邊教誨我說:“成績只能代表一個人的過去。不要灰心,只要你認真完成作業(yè),上課認真聽講,課前預習,課后復習,一定能考好!”

        我有一個小書架,每當我沒寫完作業(yè)想去玩耍時,我的小書架便會一邊拿出沒完成的作業(yè)讓我繼續(xù)寫,一邊提醒我:“小主人,你的作業(yè)還沒寫完呢,快寫,寫完再去玩兒!”

        我有一個小書架……

        作者心語

        我的小書架會在我不順心時安慰我,會在我考試成績好時為我高興,會在我和同學吵架時讓我和同學和睦相處……

        家長感言

        孩子的作文只要能表達自己的真實感情,用心去寫就是好的。努力去嘗試,逐漸提高自己的寫作能力。

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