第一章　新聞編輯角色履行能力的培養(yǎng)

進入21世紀，我國新聞編輯工作的社會環(huán)境發(fā)生了較大變化。面對各類新情況、新問題不斷地涌現(xiàn)，人們對新聞信息的需求迅速增加，這在促使新聞媒體迅速發(fā)展的同時，也加劇了它們之間的競爭，并在競爭中促進了彼此的合作。

改革開放以來，我國的新聞媒體的數(shù)量急劇增多，種類更加豐富。截至2006年夏，我國的報紙就有近2000種，在同一地域不可避免地出現(xiàn)定位相同或相近的多家報紙，它們之間的競爭十分激烈甚至達到白熱化的程度。電子新聞媒體的迅速發(fā)展，進一步加劇了市場競爭。廣播電臺數(shù)量上的增加使其覆蓋面大大拓展，與報紙相比，它具有時效性強、聲情并茂等優(yōu)勢，況且，如今的廣播電臺不斷進行專業(yè)劃分，出現(xiàn)了一批像新聞臺、經(jīng)濟臺、教育臺、交通臺、兒童臺等專業(yè)臺和專業(yè)頻道，以更明確的定位、更周到的服務占領著受眾市場。電視的覆蓋面更為廣泛，且其影響力超出了報紙與廣播，被譽為當今社會影響力最大的新聞媒體。各省“上星”臺參與了全國性的媒體競爭，這又強化了競爭的態(tài)勢。近幾年來，互聯(lián)網(wǎng)又加入了媒體競爭。各類網(wǎng)站迅速增加，網(wǎng)絡傳播的實時性、交互性遠遠超出了傳統(tǒng)媒體。像廣播、電視、網(wǎng)絡這些電子媒體的迅速發(fā)展，使媒體市場的競爭環(huán)境更加嚴酷。

伴隨新聞媒體之間的互相競爭，一種彼此協(xié)作的場面也更為壯觀。如香港回歸、祖國50周年大慶、印度洋海嘯、“神六”升天以及其他一些報道，報刊、電視臺、廣播電臺、互聯(lián)網(wǎng)同時上陣，齊聲合唱，從整體上產(chǎn)生了強烈的、累積的、遍在的、共鳴的效果。2005年3月20日發(fā)軔的“落實科學發(fā)展觀”重大報道，波瀾壯闊，氣勢恢宏，《人民日報》、新華社、《光明日報》、《經(jīng)濟日報》、中央電視臺、中央人民廣播電臺等12家中央新聞媒體圍繞“落實科學發(fā)展觀”這一主題，在2005年四個季度各進行了一輪集中報道，每輪依照“東部新跨越”、“中部崛起”、“東北振興”、“西部大開發(fā)”四個主題分別展開。各省、自治區(qū)、直轄市主要新聞媒體轉(zhuǎn)載有關稿件，并進行配合報道。中央新聞媒體近100名記者參加，各省市采編人員也配合行動，開展了一次全國性的報道戰(zhàn)役。到2006年，這一宏大的系列性報道又以新的姿態(tài)繼續(xù)進行。

我國新聞編輯工作環(huán)境的變化，對編輯人員的能力提出了新的要求，這些新的要求，豐富了編輯角色的內(nèi)涵。編輯人員應對自身角色新的內(nèi)涵及時把握，并練就相應的履行能力。這種履行能力，包括新聞編輯職業(yè)意識的培養(yǎng)、編輯人員職業(yè)自律精神的培養(yǎng)、編輯人員的業(yè)務能力、創(chuàng)新能力訓練等方面。這些方面，不是各自并列的，而是彼此融合在一起。