走出傾聽的誤區(qū)_成功教師必知的2

走出傾聽的誤區(qū)

大量事實(shí)證明,人際關(guān)系失敗的原因,很多時(shí)候不在于你說錯(cuò)了什么或是應(yīng)該說什么,而是因?yàn)槟懵牭奶?或者不注意聽所致。比如,別人的話還沒有說完,你就搶口強(qiáng)說,講出些不得要領(lǐng)不著邊際的話,別人的話還沒有聽清,你就迫不及待地發(fā)表自己的見解和意見,對方興致勃勃地與你說話,你卻心蕩魂游、目光斜視,手上還在不斷撥弄這個(gè)那個(gè),有誰愿意與這樣的人在一起交談?有誰喜歡和這樣的人做朋友?一位心理學(xué)家曾說:“以同情和理解的心情傾聽別人的談話,我認(rèn)為這是維系人際關(guān)系,保持友誼的最有效的方法?！?/p>

我們必須走出傾聽誤區(qū):

(1)精神不夠集中

傾聽是入耳又人心的生命活動(dòng)。傾聽必須集中注意力,而且要讓聽到的內(nèi)容與自己的認(rèn)識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比照,并與講話內(nèi)容發(fā)生沖撞或融合。只有產(chǎn)生沖撞和融合了,聽到的才對你有意義。精力不集中是無法傾聽的。(123shoppingwar.com)

(2)因小失大

因小失大往往造成聽別人講話時(shí)太集中關(guān)注了細(xì)節(jié),錯(cuò)過了要點(diǎn)。

(3)個(gè)人偏見

人們習(xí)慣按照自己的尺度看待別人,這樣就會(huì)出現(xiàn)偏見。對那些聽話的,或是具有很強(qiáng)自理能力,或是具有某種特長的學(xué)生,會(huì)不可避免地表現(xiàn)出個(gè)人喜好。與之相反的學(xué)生,則有可能得不到的青睞。這種喜惡必然會(huì)導(dǎo)致傾聽?wèi)B(tài)度的不同。

(4)主觀武斷

有時(shí)我們過于相信自己,相信只要說話者一開口就知道他所要講的話是什么意思。我們過于相信了自己以后,就不太愿意聽他們實(shí)際想說什么,有時(shí)我們根本就不想讓人把話講完。如果一開始我們就假定一個(gè)人的話或思想是無聊的沒有意義的,那我們就不會(huì)耐著性子聽下去,更談不上傾聽了。太帶有主觀性的先入為主的昕法是聽者與講者的錯(cuò)位。

(5)自我中心

在傾聽過程中,如果過于注意自己的觀點(diǎn),只喜歡聽與自己觀點(diǎn)一致的意見,對不同的意見置若罔聞,往往會(huì)錯(cuò)過聆聽他人觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

(6)忽略本質(zhì)

太注意講話方式和個(gè)人外表、口氣、習(xí)慣,而忽視了內(nèi)容。雖然講話者可能不漂亮,普通話不標(biāo)準(zhǔn),姿態(tài)不好,甚至你平時(shí)對他有意見,但這都和你傾聽搭不上界,千萬別受這些因素干擾。

一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了傾聽,才能通過傾聽學(xué)會(huì)更多更重要的東西。