一個(gè)駱駝隊(duì)停在了我家門前，對于才從南方搬到北平的“我”來說，這真是一件新鮮事！大家一起來看看駱駝是什么樣子的吧！

駱駝隊(duì)來了，停在我家的門前。

“?！弊钟玫们擅?，它既是下文“我”能夠細(xì)致觀察駱駝隊(duì)的基礎(chǔ)，也保證了本篇內(nèi)容的逐步展開。

它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。

爸爸和他講價(jià)錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”呢？我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι希瑢懼@樣幾個(gè)大黑字。拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝是一步一步走來的。爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。

由眼前密封著的麻袋，想到煤棧白墻上的黑字。

我站在駱駝面前，看它們咀嚼⁽¹⁾的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。

老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的。

駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒⁽²⁾的那一匹，長脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。

“為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類給它們戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護(hù)著，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人們，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

兒童天真的想象。

爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些?！?/p>

冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃幔?span id="dxvbnpz" class="kindle-cn-underline">駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。

運(yùn)用擬人的手法說明駱駝脫毛這一現(xiàn)象。

巧妙地借用，讓文字更俏皮。

夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天它們到哪里去？”

“誰？”

“駱駝呀！”

媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子！”

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還⁽³⁾。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒?，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧。我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。

“默默”“慢慢”兩個(gè)疊音詞的使用，增強(qiáng)了文章的抒情意味。

1960年10月

悅讀必考

1．“麻袋空了，‘烏金墨玉’都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆”一句中“烏金墨玉”實(shí)際上是（　?。?。

A．黑色的金子
B．墨塊
C．黑色的玉石
D．煤

2．夏天來了，再不見駱駝的影子，“我”問媽媽也沒有得到答案。說一說，為什么駱駝不來了。

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(1) 咀嚼　用牙齒磨碎食物。

(2) 打頭兒　指帶頭，領(lǐng)先。

(3) 一去不還　一去就不再回來了。比喻事情已經(jīng)過去，不能重回。