春節(jié)里，接到一個學(xué)生拜年的電話，她一年前剛剛做了中學(xué)語文教師。初為人師的她，很激動，說了許多。當(dāng)然說得最多的還是她中學(xué)時的那篇作文。

記不清多少次了，在大地涌動著春意，在桃蕾初紅、綴著綠芽的柳枝在春風(fēng)中生動地飄拂時，總要讓學(xué)生們寫一篇作文——《春天來了》，我愿意讓學(xué)生寫春天，寫春天的心情，寫生活中、生命中美好的東西。

那時，她是高一的學(xué)生，初中時出類拔萃的她，在這里卻普普通通，坐在教室一個不被人注意的角落。她很苦悶。她的文章里寫著這些。她還寫著，有一次班級里開慶祝會，她想唱歌，她的歌唱得很好，可是，沒有人想到請她唱，她想自告奮勇，但最終沒有勇氣。最后，她寫著，在春天的校園里，迎春花盛開了，可她獨自一個人在那里漫步。

我在她的作文里加了一個結(jié)尾：春天來了，迎春花燦爛開放，我要快快努力，去塑造一個新的自我！

我把她的文章讀給全班同學(xué)聽，我夸她的文章寫得好，寫出了真實的情感和思想。我說文章的結(jié)尾尤其好，充滿了春天的氣息，充滿了青春的朝氣。我說，什么時候，讓我們聽聽她的歌聲，好嗎？

在以后的日子里，我特別地注意著她。我發(fā)覺，在這個班級里，有了一個在文娛會演中一展歌喉的她，有了一個朝氣篷勃的全新的她；而且，以后，又有了一個在大學(xué)生中出類拔萃的她；現(xiàn)在，又有了一個努力想做一名優(yōu)秀教師的她。

我不敢說寫一篇作文會對她的生活起多大的作用；可是，想到她，我就會想到《春天來了》，以后再讓學(xué)生寫這個題目的時候，我會向后來的學(xué)生講起她，心里便有一種溫情在蕩漾。她也是。每個春節(jié)，打電話拜年，總是說，《春天來了》，春天來了，春天來了……

是的，春天來了。今年的春天似乎來得特別早。早春二月，已吹著暖暖的風(fēng)。假期里，信箱里天天有學(xué)生的賀卡，它們猶如一只只燕子，翩翩飛來。開學(xué)第一天上班，桌上有一大堆信，大多是班上的學(xué)生寫的，也有其他學(xué)校的學(xué)生，讀了我發(fā)表在報上的文章之后，給我寫了熱情洋溢的信。

每一張賀卡都有誠摯的祝福，每一封信都有深情的會意，而且，里面常常有一個春天的故事。

生活中有這么多的故事，即使春雨瀟瀟，春寒料峭，也是不會感到冷的。

1998年2月21日