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        人類基因圖譜與潛能發(fā)展學(xué)說

        時間:2023-02-15 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:遺傳指經(jīng)由基因的傳遞,使后代獲得親代的特征。6000多個單基因遺傳病和多種大面積危害人類健康的多基因遺傳病的致病基因及相關(guān)基因,代表了對人類基因中結(jié)構(gòu)和功能完整性至關(guān)重要的組成部分。隨著人類基因圖的構(gòu)成,3000多個人類基因已被精確地定位于染色體的各個區(qū)域。目前,人類疾病的基因組學(xué)研究已進入到多基因疾病這一難點。
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        遺傳指經(jīng)由基因的傳遞,使后代獲得親代的特征。遺傳學(xué)是研究此一現(xiàn)象的學(xué)科,目前已知地球上現(xiàn)存的生命主要是以DNA作為遺傳物質(zhì)。除了遺傳之外,決定生物特征的因素還有環(huán)境,以及環(huán)境與遺傳的交互作用。

        一、遺傳信息的流向圖

        圖3-3 遺傳信息的傳遞

        (一)遺傳信息的傳遞

        蛋白質(zhì)是生命體的重要物質(zhì)。在它的合成過程中,要接收來自DNA的遺傳信息。但DNA是細胞核內(nèi)的物質(zhì),而蛋白質(zhì)卻在細胞質(zhì)中,DNA這樣的生物大分子是不可隨意穿越核膜進入細胞質(zhì)的。細胞核內(nèi)的遺傳信息密碼又是如何被帶入到細胞質(zhì)去的呢?1957年,克里克首次提出了蛋白質(zhì)合成的“中心法則”,即遺傳信息的走向是由DNA傳遞給RNA(核糖核酸),再由RNA傳遞給蛋白質(zhì)。第二年,他又提出:RNA在把氨基酸攜帶到肽鏈進行生物合成的過程中,可能存在一種“受體”。根據(jù)這一設(shè)想,科學(xué)家們很快就在實驗中發(fā)現(xiàn)這種“受體”是一種轉(zhuǎn)運RNA(tRNA)。

        1961年,法國分子生物學(xué)家莫諾(1910~1976)與法國生物化學(xué)家雅各布(1920~)合作提出了“信使核糖核酸”(mRNA)的概念,mRNA的作用是從DNA長鏈上轉(zhuǎn)錄所需要的遺傳密碼片段,成為合成蛋白質(zhì)的模板。他們的設(shè)想也很快得到了證實。由于這一成果,莫諾與雅格布于1965年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

        (二)遺傳信息的流向圖

        遺傳信息為什么不直接把氨基酸運送到細胞中的DNA那里去合成蛋白質(zhì)呢?科學(xué)家們認為,細胞中的DNA是生物傳宗接代的根本,是遺傳信息的“原件”,是一張寶貴的“絕密圖紙”,千萬不能遺失。所以,它只能鎖在細胞核中,只允許復(fù)印和抄錄,不允許帶出。此外,細胞核內(nèi)空間狹小,合成工程不宜在此進行。

        DNA在執(zhí)行指揮生產(chǎn)蛋白質(zhì)時,它的雙鏈首先拆開,以其中一條鏈為模板合成mRNA,這個合成的過程是按照堿基互補原則進行的。轉(zhuǎn)錄后的mRNA帶有合成蛋白質(zhì)的全部信息,然后離開細胞核,與細胞質(zhì)中的小顆粒結(jié)合在一起的,這個小顆粒叫“核糖體”。細胞里的蛋白質(zhì)都是在這個小顆粒里合成的,因此可以說,核糖體是細胞中合成蛋白質(zhì)的“車間”。

        要把mRNA翻譯成蛋白質(zhì),還需要一個“譯員”,它也必須認識mRNA上的文字——遺傳密碼,以及蛋白質(zhì)的文字——氨基酸。這個“譯員”就是轉(zhuǎn)運RNA(tR?NA),它的工作就是領(lǐng)著特定的氨基酸,來到核糖體那里與mRNA“對號入座”,一個一個的氨基酸被不斷地加長,直到完成整條肽鏈的合成。RNA合成蛋白質(zhì)的效率是驚人的,有的每分鐘可以連接1500個氨基酸。

        DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)錄成mRNA,在rRNA和tRNA的參與下,將信息再翻譯成蛋白質(zhì)。這就是遺傳學(xué)中的“中心法則”。

        一份原件(DNA),一張藍圖(從DNA長鏈上轉(zhuǎn)錄的遺傳密碼片段),一個信使(mRNA),一個車間(rRNA),一個譯員和搬運工(tRNA),一條多肽鏈,當然還有做輔助工作的酶,這就是一個蛋白質(zhì)合成的全部工序,也是遺傳信息的流向圖。

        二、人類基因圖譜

        (一)基因圖譜

        如前所述,人類的基因存在于人體每一個細胞內(nèi)的脫氧核糖核酸分子即DNA分子。DNA分子在細胞核內(nèi)的染色體上,由兩條相互盤繞的鏈組成,每一條鏈都是由單一成分首位相接縱向排列而成,這種單一成分被稱為堿基(因為這些化合物溶于水中能形成堿性溶液)。堿基有4種,分別簡寫為A、T、G、C。它們排列組合構(gòu)成了基因。人類基因組計劃的目的首先是把人類23對染色體上的堿基排列順序一一測試出來,以供科學(xué)家進一步研究。所謂基因圖譜就是31億個“字母”——A、T、G、C的排列組合?;驁D譜的完成就好像編撰了一本大字典,以供科學(xué)家研究基因時參考,但這本大字典要想讀懂不容易。所謂讀懂,一是哪一段A、T、G、C的排列組合表示一個基因(有些排列不表示任何基因),二是這個基因決定了人類的什么行為。如果確定了這些,人類將可能通過藥物改變自身的基因來治療各種與遺傳相關(guān)的疾病。

        2001年,描述人類共同基因的“生命之書”——人類基因組草圖誕生,拉開了基因時代的大幕。2007年沃森個人基因圖譜的誕生,預(yù)示人手一份的個性化基因圖譜將成真,當基因診斷和基因醫(yī)療技術(shù)進入臨床,當人類愈來愈了解自我的身體之謎。為了描繪沃森的基因組圖譜,一家生命科學(xué)公司花了兩個月的時間,外加100萬美元,創(chuàng)新出一張個人基因組圖譜的DVD光盤。

        (二)基因圖譜的研究方向

        1.基因治療

        將人的正常基因或有治療作用的基因,導(dǎo)入人體靶細胞,糾正有缺陷的基因,這被稱作基因治療。理論上,當一個人還是胚胎甚至受精卵的時候,就可以進行基因糾正。如果嬰兒在出生前,就被剔除了早禿、近視、肥胖、癌癥等等“壞基因”,那對人類真是實在的福音。

        (1)疾病基因的定位克隆

        人類基因組計劃的直接動因是要解決包括腫瘤在內(nèi)的人類疾病的分子遺傳學(xué)問題。6000多個單基因遺傳病和多種大面積危害人類健康的多基因遺傳病的致病基因及相關(guān)基因,代表了對人類基因中結(jié)構(gòu)和功能完整性至關(guān)重要的組成部分。所以,疾病基因的克隆在HGP中占據(jù)著核心位置,也是計劃實施以來成果最顯著的部分。在遺傳和物理作圖工作的帶動下,疾病基因的定位、克隆和鑒定研究已形成了,從表位→蛋白質(zhì)→基因的傳統(tǒng)途徑轉(zhuǎn)向“反求遺傳學(xué)”或“定位克隆法”的全新思路。隨著人類基因圖的構(gòu)成,3000多個人類基因已被精確地定位于染色體的各個區(qū)域。今后,一旦某個疾病位點被定位,就可以從局部的基因圖中遴選出相關(guān)基因進行分析。這種被稱為“定位候選克隆”的策略,將大大提高發(fā)現(xiàn)疾病基因的效率。

        (2)多基因病的研究

        還有不少科學(xué)家認為,繪制出個人基因組圖譜,意義不僅在于降低患病風(fēng)險,還可以鏟除疾病根源。目前,人類疾病的基因組學(xué)研究已進入到多基因疾病這一難點。由于多基因疾病不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,難以從一般的家系遺傳連鎖分析取得突破。這方面的研究需要在人群和遺傳標記的選擇、數(shù)學(xué)模型的建立、統(tǒng)計方法的改進等方面進行艱苦的努力。近來也有學(xué)者提出,用比較基因表達譜的方法來識別疾病狀態(tài)下基因的激活或受抑。實際上,“癌腫基因組解剖學(xué)計劃Cancer Genome Anatomy Project,CGAP”就代表了在這方面的嘗試。

        2.功能基因組學(xué)

        人類基因組計劃當前的整體發(fā)展趨勢是什么?一方面,在順利實現(xiàn)遺傳圖和物理圖的制作后,結(jié)構(gòu)基因組學(xué)正在向完成染色體的完整核酸序列圖的目標奮進。另一方面,功能基因組學(xué)已提上議事日程。人類基因組計劃已開始進入由結(jié)構(gòu)基因組學(xué)向功能基因組學(xué)過渡、轉(zhuǎn)化的過程。在功能基因組學(xué)研究中,可能的核心問題有:基因組的表達及其調(diào)控、基因組的多樣性、模式生物體基因組研究等。

        (1)基因組的表達及其調(diào)控

        包括基因轉(zhuǎn)錄表達譜及其調(diào)控的研究、蛋白質(zhì)組學(xué)研究和生物信息學(xué)的應(yīng)用。

        一個細胞的基因轉(zhuǎn)錄表達水平能夠精確而特異地反映其類型、發(fā)育階段以及反應(yīng)狀態(tài),是功能基因組學(xué)的主要內(nèi)容之一。為了能夠全面地評價全部基因的表達,需要建立全新的工具系統(tǒng),其定量敏感性水平應(yīng)達到小于一個拷貝/細胞,定性敏感性應(yīng)能夠區(qū)分剪接方式,還須達到檢測單細胞的能力。近年來發(fā)展的DNA微陣列技術(shù),如DNA芯片,已有可能達到這一目標。研究基因轉(zhuǎn)錄表達不僅是為了獲得全基因組表達的數(shù)據(jù),以作為數(shù)學(xué)聚類分析。關(guān)鍵問題是要解析控制整個發(fā)育過程或反應(yīng)通路的基因表達網(wǎng)絡(luò)的機制。網(wǎng)絡(luò)概念對于生理和病理條件下的基因表達調(diào)控都是十分重要的。一方面,大多數(shù)細胞中基因的產(chǎn)物都是與其他基因的產(chǎn)物互相作用的;另一方面,在發(fā)育過程中大多數(shù)的基因產(chǎn)物都是在多個時間和空間表達并發(fā)揮其功能,形成基因表達的多效性。在一個意義上,每個基因的表達模式只有放到它所在的調(diào)控網(wǎng)絡(luò)的大背景下,才會有真正的意義。進行這方面的研究,有必要建立高通量的小鼠胚胎原位雜交技術(shù)。

        蛋白質(zhì)組學(xué)研究是要從整體水平上研究蛋白質(zhì)的水平和修飾狀態(tài)。目前正在發(fā)展標準化和自動化的二維蛋白質(zhì)凝膠電泳的工作體系。首先用一個自動系統(tǒng)來提取人類細胞的蛋白質(zhì),繼而用色譜儀進行部分分離,將每區(qū)段中的蛋白質(zhì)裂解,再用質(zhì)譜儀分析,并在蛋白質(zhì)數(shù)據(jù)庫中通過特征分析來認識產(chǎn)生的多肽。蛋白質(zhì)組研究的另一個重要內(nèi)容是建立蛋白質(zhì)相互關(guān)系的目錄。生物大分子之間的相互作用構(gòu)成了生命活動的基礎(chǔ)。組裝基因組各成分間的詳盡作圖已在T7噬菌體(55個基因)獲得成功。如何在模式生物(如酵母)和人類基因組的研究中建立自動方法,認識不同的生化通路,是值得探討的問題。

        生物信息學(xué)的應(yīng)用主要范圍是基因的發(fā)現(xiàn)和預(yù)測,然而,利用生物信息學(xué)去發(fā)現(xiàn)基因的蛋白質(zhì)產(chǎn)物的功能更為重要。模式生物體中越來越多的蛋白質(zhì)構(gòu)建編碼單位被識別,無疑為基因和蛋白質(zhì)同源關(guān)系的搜尋和家族的分類提供了極其寶貴的信息。同時,生物信息學(xué)的算法、程序也在不斷改善,使得不僅能夠從一級結(jié)構(gòu),也能從估計結(jié)構(gòu)上發(fā)現(xiàn)同源關(guān)系。但是,利用計算機模擬所獲得的理論數(shù)據(jù),還需要經(jīng)過實驗經(jīng)過的驗證和修正。

        (2)基因組多樣性的研究

        人類是一個具有多態(tài)性的群體。不同群體和個體在生物學(xué)性狀以及在對疾病的易感性與抗性上的差別,反映了進化過程中基因組與內(nèi)、外部環(huán)境相互作用的結(jié)果。開展人類基因組多樣性的系統(tǒng)研究,無論對于了解人類的起源和進化,還是對于生物醫(yī)學(xué)均會產(chǎn)生重大的影響。

        (3)功能缺失突變的研究

        識別基因功能最有效的方法,可能是觀察基因表達被阻斷后在細胞和整體所產(chǎn)生的表型變化。在這方面,基因剔除方法(knock-out)是一項特別有用的工具。目前。國際上已開展了對酵母、線蟲和果蠅的功能缺失突變的研究,并試圖將研究成果轉(zhuǎn)移到對人類的缺失突變和插入突變造成的隨機突變,建立反義寡核苷酸和核酶瞬間阻斷基因表達的體系。

        總之,模式生物體的基因組計劃為人類基因組的研究提供了大量的信息。今后,模式生物體的研究方向是將人類基因組8~10萬個編碼基因的大部分轉(zhuǎn)化為已知生化功能的多成分核心機制。而要獲得酶一種人類進化保守性核心機制的精細途徑,以及它們的紊亂導(dǎo)致疾病的各種途徑的知識,將只能來自對人類自身的研究。

        通過功能基因組學(xué)的研究,人類最終將將能夠了解哪些進化機制已經(jīng)確實發(fā)生,并考慮進化過程還能夠有哪些新的潛能。一種新的解答發(fā)育問題的方法可能是,將蛋白質(zhì)功能域和調(diào)控順序進行重新的組合,建立新的基因網(wǎng)絡(luò)和形態(tài)發(fā)生通路。也就是說,未來的生物科學(xué)不僅能夠認識生物體是如何構(gòu)成和進化的,而且更為誘人的是產(chǎn)生構(gòu)建新的生物體的可能潛力。

        三、基因圖譜對潛能發(fā)展學(xué)說的影響

        (一)對潛能歸因的影響

        潛能發(fā)展學(xué)說徹底否定了天賦歸因的理論,梳理了遺傳與環(huán)境的關(guān)系,對遺傳決定論和環(huán)境決定論都進行了批判。

        1.突出強調(diào)了遺傳基因的“反應(yīng)范圍”

        當代遺傳學(xué)對遺傳基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系描述,以及對反應(yīng)范圍的揭示,給潛能發(fā)展心理學(xué)的建立提供了一個堅實的學(xué)科基礎(chǔ)。

        當高特思曼將遺傳學(xué)中“反應(yīng)范圍”理論引進心理學(xué),用以表達個體智力的遺傳潛能后,我們就發(fā)現(xiàn)“反應(yīng)范圍”理論指出了個體智力潛力存在一個范圍,但對于個體智力的反應(yīng)范圍到底有多大,上限在哪里,沒有肯定的回答。20世紀80年代末、九十年代初,程躍以遺傳學(xué)“智力表現(xiàn)型是智力基因型在環(huán)境中的表達”為依據(jù),來思考和研究人類潛能這個話題,研究結(jié)論是:“智力遺傳的反應(yīng)范圍或稱潛能范圍,正是智力差異分布的范圍或智力分布的全距范圍。這個范圍是一個共性的范圍,是每個普通兒童都具備的潛能范圍。在此范圍內(nèi),每個個體反應(yīng)的水平依據(jù)環(huán)境變量的不同而不同,表現(xiàn)出最后的現(xiàn)實差異。”

        “反應(yīng)范圍”是當代遺傳學(xué)中用來描述同一種基因型在不同環(huán)境中表達的種種可能性范圍?;蛐蜑楸憩F(xiàn)型提供了多種可能性,而現(xiàn)實的表現(xiàn)型則與影響遺傳基因型的環(huán)境特征有關(guān)。今天我們所看到的智力或其他心理品質(zhì)表現(xiàn)都是遺傳的表現(xiàn)型。

        這里,應(yīng)對遺傳的共性與個性的關(guān)系有所了解,強調(diào)遺傳要從強調(diào)個體的差異性轉(zhuǎn)向強調(diào)群體的共性,應(yīng)當從個體的“天賦差異歸因”轉(zhuǎn)向群體的“天賦潛能歸因”,從“遺傳差異決定論”轉(zhuǎn)向“遺傳范圍決定論”。[9]

        遺傳學(xué)對反應(yīng)范圍的描述以及對基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的揭示表明了一個重要的事實,遺傳表達存在著巨大的潛能范圍!這一發(fā)現(xiàn),回答了遺傳共性與遺傳個性辯證關(guān)系、回答了基因型與表現(xiàn)型的辯證關(guān)系。因此,為“潛能發(fā)展心理學(xué)”體系的建立,提供了堅實的遺傳學(xué)依據(jù)。

        遺傳學(xué)的研究支持了我們的判斷?;蚴巧z傳的基本單位。由30億個堿基對組成的人類基因組,蘊藏著生命的奧秘??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)人類基因數(shù)目約為3.4萬至3.5萬個,僅比果蠅多2萬個,遠小于原先10萬個基因的估計。別看小小的2萬個基因數(shù)目,它卻是千萬年來人類世世代代和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它濃縮著人類進化所有的信息,是生命運動長期歷史發(fā)展的產(chǎn)物與結(jié)晶?;魻柊亚f年人類和環(huán)境的關(guān)系用“一兩遺傳”來比喻,把一代人的環(huán)境影響用“一噸教育”來比喻,兩者相比,結(jié)果不證自明,當然是世世代代的環(huán)境影響導(dǎo)致的結(jié)果——遺傳大于一代人的教育結(jié)果?;魻柾ㄟ^這種比喻強調(diào)了進化的重要、人類發(fā)展史的重要。[10]

        2.基因是可以改變的

        遺傳決定論的前提是:人類的基因是先天的、不可改變的。在這一條件下,基因決定了人的生理特點和智力高低。現(xiàn)在,現(xiàn)代遺傳學(xué)已通過實驗,將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達,引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)(Transgenetechnology)。即我們常說的“遺傳工程”、“基因工程”、“遺傳轉(zhuǎn)化”等等。經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過的生物體”(Geneticallymodifiedorganism,簡稱GMO)。

        基因治療也是對基因的改造。它將人的正?;蚧蛴兄委熥饔玫幕颍瑢?dǎo)入人體靶細胞,糾正有缺陷的基因。這對嬰兒在出生前就診斷的遺傳病,可以盡快剔除。

        3.不能曲解遺傳作用

        基因圖譜證實人類基因存在著極大的相似性,不同的人基因組中堿基對序列的99.9%都是一模一樣的,只有不到1‰左右的序列有所不同。“這不到千分之一的不同”才是導(dǎo)致一個人是否存在不同的疾病或差異的根源。

        具有病理性改變的遺傳個體,相對遺傳物質(zhì)正常的個體而言,是一個病理性的極小群體,應(yīng)當放在疾病研究的范疇,而不應(yīng)當放在正常發(fā)展的研究領(lǐng)域。正如同我們不能把研究正常人的“健康與營養(yǎng)”的命題變成“糖尿病人與營養(yǎng)”的命題。我們實際關(guān)心的是98%以上基因正常的個體在環(huán)境中的表現(xiàn)。教育的主戰(zhàn)場在98%的正常人這里,我們不能把原本的“教育對出生正常(基因正常)的孩子,是不是起著決定的作用?”而鬼使神差地被變更到了另一個病理性坐標中去,那么,問題和結(jié)論都會改變。

        (二)基因圖譜帶來的“科學(xué)宿命論”

        宿命論原本指人生中早已注定的遭遇,包括生死禍福、貧富貴賤等或者相信一切事情都是由人無法控制的力量或上天預(yù)先安排的。宿命論如果將科學(xué)研究成果納入其宿命軌道,就搖身變?yōu)椤翱茖W(xué)宿命論”。“科學(xué)宿命論”與宗教迷信宿命論的最大區(qū)別在于,“科學(xué)宿命論”手里拿著“實驗”和“計算”兩個武器,而神秘文化、宗教迷信和星相學(xué)僅僅停留在看似荒誕無稽的“宿具”上。當然,從古至今的“宿具”也與時俱進。古代人似乎對圖騰、龜殼、蓍草、星相等身外之物感興趣,而近代人隨著生物學(xué)的發(fā)展則對人自身的體型、面相、手相、顱骨、血型更感興趣。由身外之物向人自身靠近,不能不承認宿命論的信源開始了方向性的糾正。今天,宿命論肯定不會放過基因圖譜,它不僅離人自身更近,而且更像“八卦圖”、“星相圖”那樣易于操作,令宿命論者似曾相識?!翱茖W(xué)宿命論”對基因圖譜的解讀是:31億個“字母”——A、T、G、C的排列組合的基因圖譜決定人生一切,只要讀懂它,就知道自己何時得何病,何時遇何災(zāi),智商幾何,情商多寡,它完全可以取代星相圖、八卦圖,記載并決定著人的命運。

        那么,基因圖譜真的記載著個人命運的信息嗎?2007年沃森個人基因圖譜的誕生,他詳細解讀了這些信息,這些信息不僅有助于提早預(yù)防癌癥、心臟病、阿爾茨海默氏癥等多種頑疾,甚至,還能讓人更健康。但沃森個人基因圖譜記載的仍限定在生物目錄中,更像是人生早期的“體檢表”。它與人的潛能發(fā)展、禍福命運、人生之路沒有任何直接聯(lián)系。而且個人基因圖譜是可以改變的。

        另外,對人類而言,知道自己的個人基因圖譜,真的比盲目自大更幸福?沃森自己也承認,他并不希望了解關(guān)于決定自己正走向衰老的基因信息。更令人擔心的是,知道別人遺傳基因的缺陷,引發(fā)的將是同情,還是歧視?美國已經(jīng)出現(xiàn)首例和基因歧視有關(guān)的法律糾紛案,北圣菲鐵路公司因?qū)蛦T進行基因缺陷檢測,被美國公平就業(yè)機會委員會告上法庭。

        英國著名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家,被譽為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家斯蒂芬·威廉·霍金,對基因工程和生殖技術(shù)的發(fā)展,曾表示過擔憂:除非人們擁有完整的世界秩序,否則就會有人設(shè)計出經(jīng)改進的“超人”。我們知道霍金1961年被確診患上了“盧伽雷氏癥”,肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,全身癱瘓,不能發(fā)音。大夫?qū)λf,他的身體會越來越不聽使喚,只有心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn),到最后,心和肺也會失效?;艚鸨弧靶小敝皇赡甑纳?。但是他本人對生命極為珍視,他在香港回應(yīng)一名叫斌仔(鄧紹斌)的癱瘓病人,公開要求安樂死合法化時說:“我認為他(斌仔)應(yīng)該有權(quán)決定結(jié)束自己的生命,但這會是一個很大的錯誤。不論命運看似有多糟,你依然可以有所作為、有所成就。生命尚存,總有希望?!保?006年訪問香港)如果霍金在胚胎時期被篩選掉,我們不僅僅失去了這個時代最偉大的科學(xué)家,還違背他個人意愿,非法剝奪了他的生命。什么樣的胎兒可以被犧牲?底線在哪里?這是社會學(xué)、倫理學(xué)跨不過的門檻。

        還是用斯蒂芬·威廉·霍金的觀點結(jié)束本節(jié)內(nèi)容。對于外界將東方哲學(xué)與“黑洞”學(xué)說及“奇點定理”扯上關(guān)系:這是趕時髦的胡扯。人們跌進了東方神秘主義,只因這是他們以前從未遇到過的東西。但是如果當做現(xiàn)實的描述,它們完全不能產(chǎn)生任何結(jié)果……如你熟悉東方神秘主義,會發(fā)現(xiàn)它們似乎使人聯(lián)想到近代物理或宇宙學(xué),但我并不認為它們具有任何意義……假如當初俄文的“冷凍恒星”(黑洞最早的叫法)這個術(shù)語被廣泛接受,那么這一部分東方神話就根本沒有意義。它們被命名為“黑洞”,是因為它們使人聯(lián)想到毀滅與被吞食的恐懼,所以在這層意義上就存在著一種聯(lián)系。我沒有被拋進黑洞的恐懼,因為我了解它們。在某程意義上,我覺得我是它們的主人。我們完全可以將霍金論述“東方哲學(xué)”與“黑洞”學(xué)說的關(guān)系評判移植到“東方哲學(xué)”與基因圖譜上來:“我沒有被拋進基因圖譜的恐懼,因為我了解它們。在某程意義上,我覺得我是它們的主人?!蔽覀兿嘈牛驁D譜一定會給人類帶來潛能開發(fā)的福祉而不是又一種“天賦歸因”,我們沒有必要掉進基因圖譜的黑洞——“科學(xué)宿命論”中。

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